1、如何成為一名優秀如何成為一名優秀的學生領袖的學生領袖 魏樂聰 學生干部的能力標準學生干部的能力標準 1、預測和分析的能力-留心身邊的人和事 2、組織和協調的能力 3、計劃和總結的能力 4、說服和管理的能力-以德服人，以能服人 5、思維和表達的能力 6、人際交往的能力-求同存異，殊途同歸，坦誠相見 7、自我控制的能力-自控力是一個人成功的最重要的因素 8、健康的身體-身體是革命的本錢學生干部的工作特點學生干部的工作特點 1、業余性-必須是在圓滿完成自己的學習任務的前提下，利用業余的時間去完成你的工作。 2、非權力性-學生干部沒有任何的行政權力，只是依靠集體的智慧來完成工作。學生干部的工作程序（學

2、生干部的工作程序（PDCA)1、計劃（策劃）有計劃才有明確的目標，清晰的方向2、實施（這是開展工作的中心環節）按照計劃安排，各就各位，各司其職。（1） 組織-要按照計劃要求合理安排（2） 指導-上層要對下層給與及時地指導和幫助（3） 協調-堅持原則，按規律辦事（4） 教育和激勵3、檢查這是對計劃和預見性的檢驗和監督4、總結要總結自己工作中的經驗和教訓 卓越的能力素質（重點）卓越的能力素質（重點） 1、觀察能力 養成良好的觀察習慣-留意身邊的人和事 培養良好的觀察品格 掌握科學的觀察方法和途徑 抓重點環節講究觀察的技巧-多方向的觀察 堅持觀察的客觀性-不要人言亦言，相信自己的觀察 2、分析問題的

3、能力 確定分析的對象 選取分析的材料 選擇分析的方法進行科學的思考 注意掌握第一手的資料 對分析的對象要有深刻的理解 對形勢和環境要有比較全面的理解 以不變應萬變，根據不同的情況運用不同的方法 3、解決問題的能力 抓中心的環節，解決主要矛盾 深入基層了解問題，取得方法 統籌全局 不打無準備之仗，不打無把握之仗 說服教育 抓落實 4、宣傳鼓動的能力 語言要準確、明確、有邏輯 要樸實、豐富、精煉、生動、和諧 忌諱講與主題無關的廢話 忌諱語無倫次 忌諱滿口術語，故作高深 忌諱華而不實 忌諱不懂裝懂、模棱兩可 忌諱平淡乏味 忌諱陳詞濫調、生搬硬套 5、組織協調的能力 計劃能力-要有具體的要求和方案 組

4、織實施能力-善于識人用人，做到知人善任，善于調動同學 表達能力-包括語言表達和書面表達的能力 交往能力-掌握必要的人際交往的藝術 協調能力-科學的處理和調節學生會系統內外的各種矛盾和關系，要最大限度的調動一切積極因素，轉化消極因素 6、管理能力 善于調動廣大同學的積極性 引導同學正確處理好個人與集體的關系 善于選擇得力的措施，采用多種方式管理學生會 善于從學生利益出發來思考問題 7、決策能力 知識要廣博-所謂博學多才，就是必須博學才能多才 要有創新的精神和決斷的魄力 勇于變革現實，不滿足于現狀 有一定的政治素養 嚴謹的科學態度 善于傾聽群眾的意見，集思廣益 培養自身的分析判斷的能力 排除非理性

5、的思考-不要在工作中以感情來代替原則 8、創新能力 要有強烈的創新意識和創新熱情 要有敢于沖破傳統觀念的勇氣和膽略 克服屈從本本，迷信權威，附和多數，過分拘禁 要促進創新型知識結構的形成 要在工作中形成特色 9、 競爭能力 要有膽量和勇氣 要善于發表精辟，獨到的見解 充分肯定他人的成績，虛心向他人學習 要有堅定的信仰和目標 10、調查研究能力 必須具備科學的態度和正確的方法 從哪里做起（認識自己的角色）從哪里做起（認識自己的角色） 1、應該認識到學生干部的第一角色是學生，學生干部的存在離不開學生集體 2、應該認識到自己處于老師和學生之間，起著上傳下達的重要作用 3、學生干部應該是學生群體中的積

6、極分子 4、應該認識到自己的多重身份 角色觀念的形成角色觀念的形成 1、樹立干部意識，盡量了解自己的同學 2、不要擺官架子 3、要有實踐觀念-開會有語則長，無語則短，盡可能少開會，多辦實事。 4、作出一項決定時或者分配一項工作，總結講評時，應該多爭取其他干部的意見 5、別人不愿意干的事情自己干，人人都想要的東西就要讓給同學 6、下級干部或者同學出了差錯，要與他們一起總結經驗，批評同學要考慮對象的承受程度 7、不要總是認為自己很高明，要允許同學發表意見，鼓動他們提出與自己相反的設想 8、不要邀功委過，出了差錯要勇于承認錯誤，承擔責任 9、每個學期要有計劃，有不同的集體目標，努力營造一種團結友愛的融洽氛 10、要善于總結經驗 確立一條清晰的工作思路確立一條清晰的工作思路 1、要克服學生工作的盲目性，增強科學性 2、確立清晰的工作思路，克服工作中的片面性，增強整體工作的全局性 3、建立連貫的工作作風，增強工作的計劃性 學生干部的品行修養，言行作風，對學生起著潛移默化的作用，學生干部的工作有沒有說服力和號召力，既要