1、單元檢測六一、選擇題1(2020·濟寧中考)下列能正確表示食物鏈的是( )。a.青蛙螟蟲水稻 b.蝦米小魚大魚c.大魚小魚蝦米 d.水稻螟蟲青蛙2.下列生物中,不屬于生產者的是( )。a.蘑菇 b.雜草 c.小麥 d.樹木3.下列屬于生產者與消費者之間關系的是( )。a.鷹吃蛇 b.狐吃兔 c.草被羊吃 d.草被真菌分解4（2020·山東中考）某生態系統中，各種生物體內殘留的有機汞情況如下表所列，那么該生態系統中最可能的食物鏈構成是( )。生物體abcde有機汞濃度（ppm）005705168039adbcea b.dbceacaecbd d.aecbd5（2020

2、3;四川內江中考）下列關于生態系統的描述，正確的一項是( )。a.一片森林中的所有動物、植物、微生物構成森林生態系統b.生態系統中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的c.在一個生態系統中，各種生物的數量是恒定不變的d.生態系統的自動調節能力是無限度的6在生態系統的碳循環中，最先利用空氣中co2的生物是( )。a.分解者 b.消費者 c.生產者 d.雜食類7在“青草食草昆蟲蜘蛛食蟲鳥貓頭鷹”這條食物鏈中，占生態系統總能量比例最多和最少的消費者依次是( )。a.貓頭鷹和食草昆蟲 b.青草和貓頭鷹c.食草昆蟲和青草 d.食草昆蟲和貓頭鷹8(2020·威海結業考試)生物圈是地球上最大的生態系統，

3、一個小生態瓶也是生態系統，它們都是由什么組成?( )a.生物成分和非生物成分 b.生產者、消費者、分解者c.陽光、空氣、水 d.植物、動物、真菌和細菌9（2020·濰坊中考）對右圖的解釋說明正確的是( )。a圖中最少包含8條食物鏈b該食物網中最長的一條食物鏈包含4個營養級c蛇和鷹既存在捕食關系，又存在競爭關系d蛇的數量多少只受鼠、青蛙和鷹的影響，與其他生物無關10(2020·濰坊學業水平考試)科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經過雜交培育出了適應現代需求的新品種，這是運用了生物多樣性中的( )。a.生態系統多樣性 b.基因的多樣性c.染色體的多樣性 d.生物種類多樣性1

4、1在某一生態系統內，蛇和貓頭鷹捕食鼴鼠和田鼠，如果鷹在這一生態系統內出現，這在短期內可能導致( )。a.貓頭鷹群體的增大 b.貓頭鷹的滅絕c.蛇群體的增大 d.鼠群體的減少12右圖為生態系統中物質(碳)循環示意圖，圖中甲、乙、丙的含義都正確的一項是( )。a甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者b甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者c甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者d甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者13在如圖所示的食物網中，要提高“戊”的產量，應把能量集中引向哪條食物鏈?( )a甲乙丙戊b甲乙戊c甲丁d甲乙丙14在生態系統中有關食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是( )。a.能量沿食物鏈流動是單向

5、的b.食物鏈越長，最高營養級上獲得的能量越少c.一般而言，食物鏈中細菌的數量是最多的，其次是生產者d.生態系統中的生物種類越多，食物鏈越多，食物網越復雜15在防風固沙、水土保持、抗御旱澇，以及穩定全球生態環境中發揮重要作用的生態系統是( )。a草原生態系統 b森林生態系統c淡水生態系統 d荒漠生態系統16生態系統中,能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環境中的是( )。a.生產者 b.消費者 c.分解者 d.以上都是17(2020·萊蕪中考)1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災難。面對泛濫的蔗蟾，科學家打算利用與蔗蟾活動時間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數量。

6、下列有關敘述不正確的是( )。a.蔗蟾之所以能大量繁殖，是因為食物豐富、天敵較少b.蔗蟾泛濫成災表明生態系統的自動調節能力是有限的c.蔗蟾泛濫成災警示我們要按自然規律辦事d.從生態系統角度分析，食肉蟻是分解者18.近年來我國東北、華北、華東地區持續發生多起揚沙和沙塵暴天氣，造成這一現象的重要原因之一是( )。a.植被遭破壞的結果 b.土壤污染的結果c.火山爆發的結果 d.大氣污染的結果19（2020·山東中考）我國海關對入境的進口貨物都進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內。若有害生物流入境內適宜的環境中，可能出現的結果是( )。有害生物的數量會大量增加其天敵數量

7、減少境內生物多樣性受到威脅很快被淘汰a b c d20（2020·山東中考）三峽大壩建成并蓄水后，有些生物的生存受到了嚴重威脅。為了挽救這些生物，最好采取下列哪項措施？( )a建立自然保護區b將受到威脅的生物遷地保護c制定生物多樣性保護的法律和政策d開展生物多樣性保護方面的科學研究和宣傳教育二、非選擇題21.（2020·濟寧中考）根據右圖回答下列問題：(1)該圖共有 條食物鏈。(2)請你寫出最長的一條食物鏈： 。(3)若該圖要完善為一個生態系統，在圖中還必須添加的成分是 和 。(4)在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和 的數量會增加，造成植被減少，結果導致生態平衡被破壞

8、。22(2020·濟南學業水平考試)某校研究性學習小組對某農田中影響農作物生活的各種生物因素和非生物因素進行了認真調查分析，并繪出了下列食物網。請據圖分析回答：(1)該圖中只體現了農田生態系統的兩種成分，未畫出的成分是 、 。(2)該農田生態系統能量的源頭是 ；能量沿著食物鏈流動的特點是 。(3)該食物網有 條食物鏈，青蛙在該生態系統中屬于第 營養級。(4)試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈 。(5)如果工廠排放的有害物質如鉛等進入此生態系統，含有害物質最多的是哪種生物? 。23.(2020·濟南中考)右圖為某森林生態系統碳循環示意圖，圖中a、b、c、d分別代表生態系統的

9、成分，代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答：(1)圖中b是指 ，d是指 。(2)碳元素在無機環境與生物之間以 的形式進行循環；碳元素通過 作用由生物體進入無機環境。(3)伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是 。24在我國廣大的農村，建立了一些生態農場，它以無污染、見效快備受人們的歡迎。在這個生態系統中，人為地控制各種生物與非生物因素之間的相對平衡，實現了一種良性循環。請據圖回答：(1)流經該生態系統的總能量是 。(2)該生態系統的生產者是 。(3)該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有 等生物作為 。(4)寫出此生態系統包含的食物鏈： 。(5)ddt是被禁止使用的一種毒性很強的農藥，為了消滅害蟲，農民還在偷偷地使用，他們這樣做會產生什么樣的后果? 。25.(2020·威海中考)下圖為一個水域生態系統的示意圖。請據圖回答問題。(1)該生態系統中生物所需能量的根本來源是 ，有機物的制造者是 。(2)大魚與小魚之間的關系是 ，小魚與小魚之間的關系是 。(3)請寫出該生態系統中的一條食物鏈：