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1、幼兒園教案2021年大班運動游戲有趣的紙箱教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班運動游戲有趣的紙箱教案反思大班運動游戲有趣的紙箱教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，活動反思等內容，幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性，積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創造能力與探索能力，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看有趣的紙箱教案吧。設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種

2、方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創造游戲的興趣與欲望，特設計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發展。體驗創造的樂趣，提高對運動游戲的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。活動目標：1幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性。2積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創造能力與探索能力。3使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4考

3、驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：紙箱人手一個活動重點難點：活動重點：借助箱子，發展幼兒的基本動作活動難點：創新游戲方法，提高幼兒創造力活動過程：1.出示紙箱（一物多玩）。師：今天老師為小朋友們準備了紙箱，大家想想紙箱都有哪些不同的玩法呢？教師交待要求，讓幼兒自由玩。教師觀察幼兒的不同玩法2.分享玩法。請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙箱的。3.幼兒再次嘗試不同的玩法。學學同伴的玩法，自由活動，教師個別指導。4.游戲競技師：剛才小朋友很愛動腦筋，想了很多的玩法。剛才我們只玩了一個紙箱，現在啊誰來把三個紙箱連起來玩一玩，而且要用三種不同

4、的玩法。請幼兒嘗試玩法，進行分組競賽。布置場地，把紙箱搭起了小山洞，變成了小山坡，做成了小汽車，讓幼兒穿過這些障礙物。玩法：請幼兒分成兩組，按照規定的玩法，哪組速度最快，哪組就獲勝。5.放松活動幼兒總結游戲中紙箱的不同玩法。所有的幼兒紙箱連起來變成火車，開著火車結束游戲活動反思：活動中成功之處是：選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動很感興趣。整個環節比較清晰，目標基本達到。不足之處是：當幼兒自主探索紙箱的玩法的時候，對部分幼兒的關注不夠，未能及時有效的與孩子進行很好的互動，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時發現并給予肯定

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