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1、幼兒園教案2021年中班音樂好媽媽教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂好媽媽教案反思這是中班音樂好媽媽教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1學習用連貫、優(yōu)美的 聲音演唱歌曲我的好媽媽，唱準最后一句的節(jié)奏。2回憶生活經(jīng)驗，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡單的歌表演。3通過回憶自己的生活經(jīng)驗，在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關(guān)愛的情感。活動準備：1幼兒圍坐成半圓。2幼兒用書：好媽媽。3.音樂磁帶、錄音機、投影儀。活動過程：（一）幼兒聽教師范唱歌曲好媽媽前半

2、段。1教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從 哪里感覺到媽媽工作累？。2教師反饋幼兒的回答內(nèi)容，并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。教師：你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？（二）幼兒聽教師范唱歌曲好媽媽后半段，并嘗試與教師接唱。1教師出示幼兒用書好媽媽畫面，引導幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗來創(chuàng)編歌詞。教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？2幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創(chuàng)編的詞）。（三）教師 引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。1教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)

3、歌詞內(nèi)容做動作。（四）在 教師動作的暗示下，幼兒學唱歌曲好媽媽。（五）教師引導幼兒仿編歌詞，進行表演。1教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢？活動反思：好媽媽這是一首幼兒較熟悉的曲子，有部分幼兒已經(jīng)會唱這首歌了，于是我將本次活動的重點放在鞏固歌詞的基礎(chǔ)上，讓幼兒學習用身體動作來進行創(chuàng)編表演，從而體驗歌曲表演帶來的樂趣，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。在演唱歌曲時，由于部分幼兒已會唱歌曲，所以這一環(huán)節(jié)中主要引導幼兒用連貫的聲音有感情的進行演唱。我采用鋼琴伴奏，示范演唱和引導幼兒討論媽媽工作的辛苦等，讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內(nèi)容富有情景性，十分適合表演。所以在活動的一開始我采用情景表演的方式，讓孩子回憶媽媽在家的場景，媽媽下班回到家做些什么，累不累之類的，勾起孩子對媽媽的愛，從而引出我們可以怎樣來愛媽媽？從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，

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