1、悅納多姿生命 孕育品質人生 東環路小學導學案學科： 語文 本周習慣： 認真傾聽 學會質疑 編號：yx32201課題：22.月球之謎 課型：自主探究+展示交流 課時：第一課時 主備人：高衛紅 審核人： 姚修萍【學習目標】：1. 我會認8個生字，會寫14個生字。2我能正確流利地朗讀課文。3我會概括課文主要內容。【學法指導】： 合作探究【時間預設】：自學5 合作10 預展7 展示15 檢測3 學習流程 教與學【自主預習】一：大聲朗讀課文2遍，努力把課文讀正確。1、第一遍我能放聲讀課文，把字音讀正確。2、我要再讀一遍課文，爭取讀流利。二、我能給18個生字注音并口頭組詞。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（

2、 ）（ ）（ ）懸 遐 奧 努 菌 藻 項 估 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）幕 臨 懸 曾 登 任 撒 旦 （ ）（ ）估 齡四、我要把下面詞語讀兩遍，并能讀準字音。 夜幕、降臨、夜空、懸掛、奧秘、努力、登上、任何、一旦、曾經、估計、年齡、神秘、探索理解詞語：夜幕降臨： 奧秘： 五、我要了解課文主要內容。這是一篇介紹（ ）的文章，從（ ）落筆，說到（ ），接著（ ），最后以（ ）結束。【合作探究】 1、對子互讀生字，交流易讀錯生字和易寫錯生字；（口令：對子互學面對面）2、對子互讀生詞，并理解詞語；3、小隊交流課文主要內容。（口令：小隊交流快集中）（口令：時間到快坐好）【分任

3、務 預展】任務一：認讀生字，交流易讀錯生字和易寫錯生字。任務二：認讀詞語，說詞語意思。任務三：交流課文主要內容。【展示交流】要求：1、大膽、大聲、大方。2、與同學有互動。【當堂檢測】 完成語文學習與鞏固。【我的收獲】 易讀錯的生字，要多讀幾遍。借助工具書來理解詞語意思，是一種很好的學習方法。學科： 語文 本周習慣： 認真傾聽 學會質疑 編號：yx32202課題：22.月球之謎 課型：自主探究+展示交流 課時：第二課時 主備人：高衛紅 審核人：姚修萍 【學習目標】：1. 通過讀課文，我能了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關的未解之謎。2我能逐步培養自己提出問題的能力。3我會積累一些與月亮

4、有關的詩句。【學法指導】： 合作探究【時間預設】：自學5 合作10 預展7 展示15 檢測3 學習流程 教與學【自主預習】一、朗讀課文。 二、讀課文，思考： 1.第一自然段寫人們對月球的遐想，我能展開想象說出人們都會有那些遐想？2.通過讀第二自然段，我知道了月球是一個怎樣的世界？ 3.第三至六自然段具體列舉了月球的不解之謎，分別是： 每個迷的提出都是先 ，然后對 進行分析，從而揭示其中的神秘之處。三、搜集資料，了解月球還有哪些未解之謎。 四、積累描寫月亮的詩句。 五、課外拓展月亮在我國古代詩文中有許多有趣的美稱：玉兔 夜光 素娥 冰輪 玉輪 玉蟾 嬋娟通過查資料，我還知道關于月亮的別稱有： 【合作探究】 1、對子互讀課文。（口令：對子互學面對面）2、對子交流思考題。3、小隊交流收集的資料。（口令：小隊交流快集中）4、小隊交流積累的詩句和課外拓展。【分任務 預展】任務一：交流課文思考題。任務二：交流收集的資料。任務三：交流積累的詩句和課外拓展。【展示交流】要求：1、大膽、大聲、大方。2