1、第二節走向人地協調可持續發展學習目標核心素養目標1.理解可持續發展的內涵。2理解可持續發展的概念、原則。3結合實例，說明可持續發展的途徑。綜合思維：結合資料，理解可持續發展的概念和內涵。地理實踐力：結合圖文材料，理解可持續發展的三個基本原則。人地協調觀：運用資料，說明協調可持續發展的主要途徑。本節要點1.可持續發展是既滿足當代人的需求，又不危及后代人滿足其需求的發展?？沙掷m發展的內涵包括三個方面：生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展。生態、經濟、社會的持續發展相互聯系、相互制約，共同組成一個系統。2消除貧困、發展綠色經濟、提倡可持續消費已成為人類的共識，并在世界范圍內廣泛踐行。自主梳理探新

2、知一、可持續發展的內涵1概念：可持續發展是既滿足當代人的需求，而又不危及 后代人 滿足其需求能力的發展。2內涵： 生態 持續發展、 經濟 持續發展、 社會 持續發展。3遵循的原則： 公平性 原則、持續性原則、 共同性 原則。二、走可持續發展道路1消除貧困(1)貧困與發展：貧困是許多發展中國家 環境惡化 的根本原因。 環境惡化 又會阻礙這些國家的發展。(2)消除貧困：從 公平性 原則看，消除貧困是實現可持續發展的重要目標，需要 國際社會 的共同努力。2發展綠色經濟(1)褐色經濟：人們將基于煤炭、石油等 化石能源 的經濟稱為“褐色經濟”。(2)綠色經濟：追求經濟發展、 環境保護 、社會包容三方面的

3、平衡，強調節能減排、 資源高效利用 和社會公平。(3)我國綠色經濟發展狀況：在建設生態文明背景下，積極發展低碳經濟和 循環 經濟，推進我國綠色經濟的發展。3提倡可持續消費(1)可持續消費：旨在通過每個人負責任的行為，建立簡約適度、 綠色低碳 的生活方式，反對 奢侈浪費 和不合理消費。(2)個人行動：轉變消費習慣，崇尚 綠色消費 ，成為可持續消費的踐行者。合作探究釋疑難知識點 可持續發展的內涵問題探究 閱讀圖文材料，探究下列問題。為保護長江生態，我國農業農村部發布通告稱，從2019年2月1日起，停止發放刀鱭即長江刀魚專項捕撈許可證，這意味著長江刀魚進入全面禁捕時代，然而記者調查發現，目前市場上仍

4、有長江刀魚在售。下面是漫畫“小魚的哀求”。(1)判斷分析我國為什么要禁止捕撈長江刀魚？(2)分析市場上目前仍有刀魚在售，說明了捕撈者違背了可持續發展的什么原則？(3)判斷漫畫中孩子的疑問反映了可持續發展的什么原則？提示：(1)長江刀魚資源面臨枯竭的危險。(2)持續性原則。(3)公平性原則。歸納拓展 1.可持續發展的內涵可持續發展是一個綜合的概念，其內涵包括生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展三個方面。具體內容如下圖所示：2可持續發展的原則可持續發展的原則包括公平性、持續性、共同性三個原則，其具體的內容、要求與案例如下表所示。原則內容要求公平性原則包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群

5、之間、不同國家與地區之間的公平人類的發展不應危及其他物種的生存；各國有權根據需要開發本國資源，并確保不對其他國家的環境造成損害；人類需要和子孫后代共享資源和環境持續性原則地球的承載力是有限的，人類的經濟活動和社會發展必須保持在資源環境承載力之內人類應做到合理開發和利用自然資源，保持適度的人口規模，處理好發展經濟與保護環境的關系共同性原則發展經濟和保護環境是世界各國共同的任務，需要各國的積極參與。同時，地球是一個整體，地區性問題往往會轉化為全球性問題。這就要求地區的決策和行動，應該有助于實現全球整體的協調解決全球性環境問題，必須進行國際合作；對于全球共有的資源，需要在尊重各國主權和利益的基礎上，

6、制定各國都可以接受的全球性目標和政策典例剖析 例題1某網站微博認證用戶在該網站發起“光盤”行動(見下圖)，該行動是指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。據此回答(1)(2)題。(1)“光盤”行動在節約糧食的同時，減少了浪費，為可持續發展做出了貢獻，其具體體現了可持續發展的(b)a生態持續發展 b經濟持續發展c社會持續發展 d生活持續發展(2)若我們每個人都響應號召，加入“光盤”行動中，我們實際上是在踐行可持續發展的(a)a共同性原則 b持續性原則c公平性原則 d發展性原則解析第(1)題，只要我們時刻注意自己生活中的行為，就時刻踐行著可持續發展，“光盤”行動實際上是

7、實現可持續發展的方式之一，屬于經濟持續發展的組成部分。第(2)題，每個人都參與到可持續發展的行列里，都對可持續發展做出貢獻，這體現了可持續發展的共同性原則。對點訓練 1可持續城市是指經濟增長、社會公平、具有更高的生活質量和更好環境的城市。如圖為我國某可持續城市的發展指數示意圖。讀圖回答(1)(2)題。(1)我國努力采取措施降低單位工業產值煙塵排放量，為緩解全球氣候變化做出了巨大貢獻。這符合可持續發展的(c)a公平性原則b持續性原則c共同性原則d有序性原則(2)圖示可持續城市發展指數中，能體現出的做法是(d)a提高能源利用率b降低碳排放量c提高城市綠化率d減少污染物排放解析第(1)題，緩解全球氣

8、候變化需要各國的共同努力，該做法符合可持續發展的共同性原則。第(2)題，圖示體現了生活廢棄物的合理處理、減少污染物排放，沒有體現出城市綠化率、能源利用率、碳排放量的變化。知識點 走可持續發展道路問題探究 閱讀材料，探究下列問題。螞蟻森林是支付寶客戶端為首期“碳賬戶”設計的一款公益行動：用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費、網上繳交通罰單、網絡掛號、網絡購票等行為，就會減少相應的碳排放量，可以用來在支付寶里養一棵虛擬的樹。這棵樹長大后，公益組織、環保企業等螞蟻生態伙伴們，可以“買走”用戶的“樹”，而在現實某個地域種下一棵實體的樹。而如今，支付寶的用戶已經超過了10億，螞蟻森林的用戶也已經超

9、過了5億，經過這5億人以及支付寶共同的努力，5 000多萬棵不同種類的樹已經在國內的各大沙漠區種植成功。(1)從“區域認知”的角度分析螞蟻森林公益行動在現實中的植樹區域面臨的主要環境問題是什么？(2)利用“地理實踐力”探討螞蟻森林用戶有怎樣的消費行為才能實現種樹的愿望？(3)落腳于“人地協調觀”，探討我們的工業應如何組織生產才能實現低碳減排的目標？提示：(1)土地荒漠化問題。(2)必須是進行的可持續性消費行為才能實現。(3)調整結構、發展技術、實行清潔生產。歸納拓展 1.實現可持續發展的途徑途徑具體措施發展特色經濟消除貧困教育扶貧、發展特色農業、加強基礎設施建設、轉移就業、異地搬遷循環經濟減少

10、資源消耗、提高資源利用率、控制污染物排放低碳經濟改善能源結構、提高能源利用率、減少碳排放提倡可持續消費減量、重復使用、回收再生衣盡量避免干洗，減少洗滌頻次食盡量選擇本地的應季食物住關注房屋耗能，使用節能燈行日常出行選擇騎車、步行、公共交通，盡可能拼車或合乘2.循環經濟與傳統經濟項目傳統經濟循環經濟資源利用方式粗放利用資源輸入減量化，循環利用資源利用率一次性利用，利用率低資源再利用，利用率高廢棄物處理污染物和廢棄物大量地排放到環境中去廢棄物再生資源化物質流動物質單向流動物質循環流動結果獲得經濟效益的同時帶來環境問題經濟和生態效益相結合3.循環經濟與低碳經濟項目循環經濟低碳經濟不同點提出背景應對經

11、濟高速發展引發的全球資源環境問題減少溫室氣體排放，應對全球氣候變化關注重點資源的循環利用和高效利用提高可再生能源的比重、減少溫室氣體排放定位減少資源消耗和廢棄物產生，強調資源的綜合循環利用提高能源利用率、開發利用清潔能源共同點發展要求：應貫穿于經濟發展的過程根本目標：促進經濟發展方式轉變基本保障：以技術創新為支撐，以制度創新為保障典例剖析 例題2 (2020佛山高一期末)“親土種植”是采取對土壤“親和、友好”的方式來開展種植作業。2017年底，總部位于山東臨沂的某農化企業，在國內率先進行了“親土種植”的探索與實踐，為吉林松原市的黑土地保護與利用制定了三年的減肥增效解決方案(如下圖所示)。據此完

12、成(1)(2)題。(1)與傳統種植方式相比，“ 親土種植”最大的不同點是( a)a土壤得到養護 b無化肥農藥使用c種植技術先進 d農作物產量提高(2)推廣“親土種植”的意義在于(d)a提高農民種糧積極性b擴大企業的生產規模c改善企業與農戶關系 d實現農業可持續發展解析第(1)題，與傳統種植方式相比，“親土種植”最大的不同在于對土地實行測土配肥，通過改善土壤的健康狀況，減少對化肥的過量使用，做到綠色種植，提質增收。第(2)題，結合上題的分析可知，“親土種植”的方式不僅有助于改善土壤環境，而且能夠提升作物品質，提高經濟效益，實現農業的可持續發展。對點訓練 2讀傳統經濟和循環經濟發展模式圖，回答(1

13、)(2)題。甲乙(1)關于甲、乙兩圖的敘述，正確的是(d)a甲圖表示循環經濟發展模式b乙圖表示傳統經濟發展模式c甲圖模式有利于實施可持續發展戰略d乙圖有利于資源的循環利用(2)下列哪種生產方式不符合循環經濟模式(c)a廣西貴港建立我國第一個生態工業示范園b杭州研制成功節水生態型“泡沫公廁”c不可降解包裝材料在我國部分地區使用d海爾集團研制成功不用洗衣粉的洗衣機解析第(1)題，由圖可知，甲為傳統經濟發展模式，會對環境造成污染；乙為循環經濟發展模式，有利于資源的循環利用和可持續發展戰略的實施。第(2)題，循環經濟以環境無害化技術為手段，以提高生態效益為核心，以環境友好方式利用經濟資源和環境資源，實

14、現經濟活動的生態化，因而不符合循環經濟模式的是c項。素養培優提技能策略指導 循環經濟關聯圖的判讀方法循環經濟關聯圖通常是運用文字框圖和箭頭、線條等連接有關的地理事物，表示農業和工業等生產活動中相互聯系的結構特征或演變規律的組合圖形。常見的主要有生態農業關聯圖、清潔生產關聯圖等?，F以下圖為例，展示循環經濟關聯圖的判讀方法：1把握主題，梳理過程該圖為“我國某地區農業科技園區循環經濟模式圖”圖中展示了該生產模式的資源投入、生產過程、產品消費及廢棄物處理的過程。2分析演變，尋找突破圖中與水源、技術同屬于作物種植的區位條件，是種植業為畜禽養殖提供的飼料，分別是農業對沼氣和沼渣的利用，表示沼氣生產的原料來

15、源于作物種植。因此，此圖的突破點是按照箭頭順序厘清循環經濟“投入產出”的過程。3增添信息，驗證關系把要添加的信息依次填入該循環經濟模式圖中，重新按順序理一遍，按照“資源產品再生產”的流程驗證物質和能量在循環經濟中的合理性。4聯系理論，表述意義循環經濟是實施可持續發展的具體實踐，因其以資源減量化、再生化為原則，以經濟活動生態化為目的，所以對于此類循環經濟模式圖的意義分析，可以按照可持續發展的三大內涵進行：(1)生態上，節約資源，緩解生態環境問題。(2)經濟上，減少成本，增加產出，提高收入。(3)社會上，安排就業，提高生活質量?？碱}展示 下圖為某市新生態城水循環利用模式圖，圖中化工產業區走的是高端化工產品之路。據此完成(1)(3)題。(1)圖示水循環利用模式(d)a保障了大氣、水體的零污染b實現了“氫氣甲烷風電”清潔能源生產c再生水直接用作補充景觀用水d是基于“生產生態生活”的一體化設計(2)圖中化工產業區可持續發展的主導因素是(c)a原材料b能源c科技d勞動力(3