1、五河縣“三為主”課堂八年級英語（上）導學案Unit 3 A day out第一課時 Comic strip & Welcome to the Unit一、學習目標1、識別國外著名城市及景點。2、能通過簡單對話和同桌/同伴交流自己的假期旅游計劃。3、通過對不同旅游景點的學習，讓學生更愛自己的國家。二、預習指導1、七嘴八舌，大家一起來討論！1）漫畫部分是Hobo 和Eddie 的對話，請你結合圖片來理解一下他們對于旅游的認識。2）你喜歡旅游嗎？請說說你的看法。3）你還可以就P39的圖片和同學討論一下各國的旅游景點。2、你一定行，寫出下列單詞和詞組的中文意思吧！ 單詞：ourselves greet

2、ing greetingspresident foreign city詞組：come on keep fit have a great timetake a boat trip go past coffee shopthe Opera House the Eiffel Tower the White House3、預習課本P38-P39，邊看邊做，要認真哦。1）你打算本周末爬山嗎？Are you _ _ _ the hill this weekend?2）他每天鍛煉，玩得很開心。He _ every day and _ _ _ _.3）我們正坐在塞納河邊一家小咖啡館內。We are sitti

3、ng in a little _ _ _ the River Seine.4）白宮是一座擁有一個大花園和很多樹木的美麗建筑。The White House is a_ _ _ a big garden and many trees.4、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究很簡單的，一點也不難的！1、聽錄音，回答問題：1）Is Eddie really going to climb the hill?2）What is he going to do?2、請大家討論P39A的三幅圖片，填好圖片與明信片的順序，然后回答：What foreign countries do you know?3、聽錄音P

4、39B部分，回答問題：教學思路學生糾錯1）Which country does Simon want to go to ?2）Which city does Simon want to visit ?3）Why does Simon want to go there ?4、朗讀與表演1）你可以朗讀P38和P39的對話。2）如果你夠厲害也可以表演出對話。接下來，有點小難度，要注意啦！5、need to do sth 意思是 ，這里need 是 動詞。 need 用作情態動詞時后面要加上 ，常用在否定句和疑問句中。 試一試吧：1）He is too tired. He needs_ a good

5、rest. A. to have B. have2）You neednt _ this article today. A. finish B. to finish6、enjoy oneself 意思是 ，相當于 。試一試吧：We enjoyed _ at the evening party. A. ourself B. ourselves7、a beautiful building with a big garden and many trees意思是 介詞with 意思是 ，表示伴隨。試一試吧：1）China is a country _a long history. A . has B.

6、with2）The coat _four pockets is on the bed. A. has B. with四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試??！1、翻譯詞組：1）乘船旅行_ _ 2）咖啡店_ _ _ _3）保重 _ _ 4）快點_ _5）去爬山_ _ 6）經過._ _7）保持健康_ _ 8）埃菲爾鐵塔_ _ _9）需要鍛煉_ _ 10）悉尼歌劇院_ _ _11）玩得高興_ _ 12）白宮_ _ _2、用所給詞的適當形式填空。1）We _ (have) a wonderful time in Beijing yesterday.2）Every student needs_ (b

7、ring) his homework here.3）Look! What _the children_ (do) in the classroom?五、收獲與反思教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第二課時 Reading一、學習目標1、知識目標：理解本課中的新單詞和詞組。2、能力目標：運用通讀和細讀的閱讀方法，讀懂文章，了解此次游玩的基本情況，加強對課文的掌握。3、情感目標：了解北京世界公園，感受祖國大好河山的美好。二、預習指導1、你一定行！認真聽讀、理解課文寫出下列單詞和詞組的中文意思吧！單詞：beginning coach traffic highway sky model

8、metal inside whole interest pyramid real song parade Internet home page 詞組：inviteto_ at the beginning_ _ get on a coach_ _ _ a lot of traffic_ _ _on the highway_ feel sick_ _be made of metal_ _ _ not any more_ _ _ enjoy oneself the whole world_ _ _ places of interest_ _ from all over the world_ _ jo

9、in in_ on the Internet_ 2、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、聽錄音，整體感知課文。聽聽人家是怎么朗讀的！2、通讀課文，完成課本P43C2的練習。讀快一點，不要太慢??！3、再通讀全文一次，完成課本P42B和P43C1的練習。還行吧！4、細讀課文，回答問題。要注意查找細節哦！ 1）Where did Linda go ? 2）Who did she go with? 3）How long was the journey?4）Did she enjoy it at the beginning?5）What did she see in the park?6）What w

10、as the best part?7）Where can Lindas mother see the photos of the trip?5、跟錄音朗讀課文，再分小組朗讀課文，大聲點，不要緊的！6、如果你夠厲害，那就復述課文吧！教學思路學生糾錯四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試??！A、詞組翻譯1、玩得高興_ _ _ 10、在高速公路上_2、名勝古跡_ _ 11、不再_3、起初；開始_ _ 12、世界各地_4、在校門口_ _ 13、整個世界_5、上公共汽車_ _ _ 14、歌舞游行_6、從.到._ _ 15、參加跳舞_7、感到惡心_ _ 16、在網上_8、到達_ _ _ 17、自學_9

11、、由制成_ 18、制作主頁_ _ _B、翻譯下面幾句諺語（你也可以課下查閱資料）1、When you are in Rome, do as the Romans. _ _2、West or East, Guilin is the best. _ _ _3、A man who has never been to the Great Wall is not a true man. _ 五、收獲與反思：教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第三課時 Reading一、學習目標1、理解并運用本課中的新單詞、詞組和句型。2、復習和擴展有關世界名勝的知識。3、學會用正確的形容詞描述旅游的感受二、

12、預習指導1、預習課本P40-P43，邊看邊做，要認真哦！1)吳先生邀請我與他們班一起去世界公園玩。Mr. Wu _me_ _ their school trip to the World Park.2)從基蒂的學校到世界公園差不多坐了2個小時的大巴。 The trip _ _Kittys school_ _the World Park_ about two hours_ _.3)它是金屬制造的，真高啊。 It is made_ _and really_.4)基蒂和我也不再感到惡心了。 Kitty and I did_feel sick_ _.5)有來自世界各地100個景點的造型。 There

13、are models of_ _ _places of _from _ _ _ _ .6)基蒂的同學丹尼爾自學了如何制作主頁。 Kittys classmate Daniel _ _ _how_ _ a home page.2、小試身手，你能寫出下列句子的中文意思嗎？試試看吧！1) The model pyramids looked just like the real ones in Egypt. _2) When I saw them, I couldnt believe my eyes. _3) He put his photos on it for everyone to look a

14、t. _3、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、teach oneself how to make a home page. 自學如何制作主頁。teach oneself to do sth= learn to do sth by oneself 意思是： 。 teach oneself sth = sth by oneself 自學某事2、get on 騎上（馬等），登上（公共汽車 火車等）。它的反意詞組是； .但是上小汽車/出租車，應該說成：get the car/ the taxi 下小汽車/出租車，應該說成：get of the car/the taxi教學思路學生糾錯3、take表

15、示“花費”時的 常用結構有三種：sth takes sb some time某物花了某人多少時間請造句： .It takes sb some time to do sth 做某事花了某人多少時間請造句： .To do sth takes sb some time做某事花了某人多少時間. 請造句： .4、be made of sth 是什么意思呢？請看例句： The desk is made of wood.翻譯： . be made from sth 是什么意思呢？請看例句： Wine is made from grapes.翻譯： .你知道了這兩個詞組意思和區別了嗎？ be made fro

16、m sth 意思是： 。請造句： .be made of sth 意思是： 。 請造句： .你知道嗎？與made相關的詞組還有呢，來試一試吧！be made in someplace 意思是： 。請造句： .be made by sb 意思是： 。請造句： .5、join in= 指參加正在進行的競賽、娛樂、談話等活動join 表示參加 （to be a member of）。四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試啊！1、單項選擇1）The bottles are glass. A. made of B. made into C. made from D. made out2）May I

17、join the Christmas carols? A. in singing B. in sing C. singing D. sing3）He is a tall man a beard. A. on B. for C. with D. from4）I invite her coffee . A. to have B. have C. to grow D. grow2、句型轉換1）It took us about half an hour to get there by coach.（劃線部分提問） it take you to get there by coach ?2）This sh

18、irt is made of paper. （對劃線部分提問）教學思路學生糾錯 this shirt made of ?3）John learned how to ride a bike by himself .（改為同義句） John ride a bike.五、收獲與反思Unit 3 A day out第四課時 Vocabulary一、學習目標1、知識目標：理解掌握本課的新單詞和詞組。2、能力目標：識別北京的著名景點，學會使用適當的詞語談論交通方式。3、情感目標：了解北京的著名景點和交通方式，熱愛首都北京。二、預習指導1、你一定行！寫出下列單詞和詞組的中文意思吧！單詞：beauty_ vi

19、ew_詞組：Laoshe Tea House_ _the Great Wall the Palace Museum_ _the Summer Palace_ _ Tianan men Square_ _Wangfujing Street_ _2、小試身手，預習P44，完成P44A和B的相關練習，要認真哦！3、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、讀出課本P44的北京6個景點詞組，大聲點，不要緊的！Laoshe Tea House， the Great Wall ， the Palace Museum the Summer Palace，Tiananmen Square Wangfujing S

20、treet .2、向你挑戰，老師說出一個景點，你猜出是什么景點，猜猜看吧！3、朗讀課本P44的句子，大聲點，不要緊的！4、七嘴八舌，大家一起來討論！1）北京的旅游景點及其特色。教學思路學生糾錯2）北京的旅游景點交通情況。四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試?。?、詞組翻譯1）天安門廣場_6）乘地鐵旅行_ _2）老舍茶館_7）騎自行車_ _3）故宮_ 8）乘公共汽車去那里_ _4）頤和園_ _9）了解更多關于_ _5）王府井大街_ _10）在過去_ _2、根據句意和中文提示，寫出句中所缺單詞。1）How will you go to Xizhimen? Id like to take th

21、e _(地鐵).Its safe and fast.2）In these tea houses ,you can drink _(特別的) Beijing tea and enjoy wonderful Beijing Opera.3）Look! He is walking _(慢慢地) around the lake and enjoy the _(美)of it.4）Id like a big study with a good _(風景) of the sea .五、收獲與反思教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第五課時 Grammar一、學習目標1、理解掌握本課的新單詞和詞

22、組。2、學會使用and、but和or將意思連接起來。二、預習指導1、你一定行！寫出下列單詞和詞組的中文意思吧！單詞：sunset possible themselvesitself rock hide-and-seek wonder climber lucky luckily詞組：the busy traffic at Christmasgo horse riding plan to take Linda out agree to go with them decide to stay at homepull themselves up the rocks keep their secret

23、to themselves2、同學們，還記得Reading的內容嗎？試試你的記憶力吧！1）It was a great day we did not enjoy it at the beginning.2）The sky was blue everything was beautiful.3）They are small wonderful.4）The music was great Kitty wanted to join in the dancing.3、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、and、but和or的用法1) The sky was blue and everything w

24、as beautiful.2) The model pyramids were small but looked like the real ones.3) We can go there by coach or by underground.根據以上各句內在關系，你能說出這三個連詞的用法嗎？試試吧！教學思路學生糾錯1) and： 2) but： 3) or： 2、小試身手，請完成P46P47的練習，要認真哦！四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試啊！A、詞組翻譯：1、去騎馬_ _ _2、在圣誕節期間_3、同意和他們一起去_4、繁忙的交通_5、決定呆在家里_6、看著彼此_7、去攀巖_8、保

25、守他們的秘密_9、去劃船_10、傷著他自己_11、計劃帶林達外出_12、坐在車前_ _13、玩捉迷藏_14、拍一些照片_ _ 15、準備外出_五、收獲與反思教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第六課時 Grammar一、學習目標1、正確使用不定式。2、掌握反身代詞的用法。二、預習指導1、你一定行！寫出下列句子的中文意思吧！1）Thank you for agreeing to let me go on the trip. 2）I hope to watch the sunset. 2、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、動詞不定式1）請仔細觀察下面的句子，找出每句的動詞不定式并劃

26、出來。a) Who do you plan to take out? b) Where do you want to visit? c) How do you decide to go out?d) What do you hope to do there?2）小試身手，請完成P48關于動詞不定式用法的練習，要認真哦！2、反身代詞1）請觀察以下各句反身代詞單復數形式的不同及其運用規律： a) We wanted to go into the park and enjoyed ourselves教學思路學生糾錯 b) Students did not enjoy themselves at th

27、e beginning. c) Daniel taught himself how to make a home page. d) My baby can feed herself. e) I fell over and hurt myself.你發現了嗎？當主語和賓語 （一致；不同）時用反身代詞。我們通常把反身代詞放在動詞 （前；后）。2）小試身手，請完成P49的練習，要認真哦！四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試啊！A、用括號中單詞的正確形式填空：1、The students enjoyed (they) in the park.2、We will not tell others.

28、We will keep the secret to (we).3、Let Millie be careful. She might hurt _ (she).4、What do you plan _(be )when you grow up?5、He hopes _(not meet) his teacher in the street.五、收獲與反思學完本課，你有什么所思所想呢，寫下來呀！教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第七課時 Integrated skills一、 學習目標1、理解掌握本課的新單詞和詞組。2、學會如何從海報中得到有用信息，聽取細節，提煉信息3、學會如何向

29、他人提出建議。二、 預習指導1、你一定行！閱讀P50-51，劃出下列單詞和詞組并寫出中文意思吧！單詞：final support cheer fare ticket supporter half-time presentation medal per winner receive詞組：in the final of take place cheer for cost of the trip at the end of over an hour2、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、了解足球海報的寫法，把你所理解的內容說一說吧！2、聽課本P50A2的錄音，了解大意，回答問題: 1) What

30、is it about?2) Who is it about?3) What will happen?4) Where will it happen?5) When will it happen?3、再聽一遍錄音，填寫P50A中基蒂筆記缺少的內容、完成P51聽力判斷。4、聽P51B的對話錄音，理解如何向他人提出建議，請回答問題：教學思路學生糾錯1) Where will they go?2) Did they go to the Great Wall?3) Do they go to the Beijing Amusement Park?5、跟對話錄音朗讀，模仿正確的語音語調。大聲點，不要緊的

31、！6、如果你夠厲害，請用新內容替換對話內容，并與同伴表演出來。四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試啊！A、詞組翻譯1.打進決賽_2.發生，進行_ _3.忘記做某事_4.為.加油_ 5.買票 _ _6.在見面_ _7.中場休息_ _8.啦啦隊員們就位_ _9.頒獎儀式_10.到達_11.在比賽結束時_12.返回學校_ _B、翻譯句子1.下周六為什么不去長城呢? ( Why not )_ _2.開始時我們彼此并不認識. ( at the beginning 、each other)_3.喝杯咖啡怎么樣? ( What How about )_ _4.讓我們去火車站接李叔叔吧. ( Lets

32、、meet)_5.這個星期日下午你帶我去動物園好嗎? ( Will you please、taketo )_ _五、收獲與反思教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第八課時 Study skills一、學習目標1、理解掌握本課的新單詞和詞組。2、理解事實與觀點的差異。3、學會陳述事實并表達觀點。二、預習指導1、你一定行！請寫出下列單詞和詞組的中文意思吧！單詞: fact opinion詞組: a busy city at Beijing Zoo a fun place to visittake two hours in area all over the worldthe most

33、interesting place in the world2、了解一下：西方人喜歡在每件事上表達他們個人的觀點。如果你想展開談話，詢問他人的觀點是一種很好的方式。詢問觀點常用的句型有：1）Do you have any opinion on- ?你對-有何意見？2）What would you say to- ?你對-有何意見？3）Id like to have your opinion on-.我想聽聽你對-的意見。4）Whats your view on-?你對-有何意見？5）Whats your opinion of-?你對-有何意見？6）What do you think of-?你

34、對-有何想法？7）How do you like-? 你認為-怎么樣？教學思路學生糾錯3、若有疑惑，請你提問： 三、課內探究1、分析并討論總結事實和觀點的區別。_2、小試身手，請完成P52的判斷練習，要認真哦！3、如果你夠厲害，請翻譯并朗讀P52的10個句子。四、達標檢測本課內容你掌握了多少呢，試一試啊！A、判斷下列句子是事實還是觀點，事實用T，觀點用F表示。1、There was a lot of traffic on the city road. ( )2、The sky was blue and everything was beautiful. ( )3、You can see som

35、e photos of the trip on the Internet. ( )4、The Yellow Mountain is high. ( )5、I like Huaihai Road in Shanghai. ( )B、按要求改寫句子。1、The trip to Hangzhou took five hours. ( 對畫線部分提問 )_ _ did the trip to Hangzhou _?2、Shall we clean the classroom? ( 改同義句 )_ clean the classroom, _ _?3、I think the World Park is very beautiful. ( 改否定句 )I _ think the World Park _ very beautiful.五、收獲與反思教學思路學生糾錯Unit 3 A day out第九課時 Main Task一、學習目標1、選擇、組織并呈現信息。2、識別關鍵信息并將其歸類，計劃一次外出郊游。3、寫信邀請朋友外出郊游。二、預習指導1、你一定行！預習P5354的內容，翻譯出下面的詞組吧！1) the centre of Beijing_ _2) make a li