1、畢業論文指導記錄（一）針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關提議，完成開題報告。畢業論文指導記錄（二）與學生探討論文研究資料并擬定論文題目，強調寫作重難點。指導學生完成畢業論文開題報告。畢業論文指導記錄（三）檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的基本框架給予指導，對相關資料提出具體修改意見。畢業論文指導記錄（四）審閱初稿，對論文中出現的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規范要求。畢業論文指導記錄（五）在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達，資料呈現以及數學教育專業術語的提法等給出修改提

2、議。畢業論文指導記錄（六）在反復修改論文的基礎上， 對論文定稿提出詳細的意見。 如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關要求。畢業論文指導記錄（七）本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。畢業論文指導記錄（八）本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些提議。首先強調了畢業論文學術寫作，文中不能出現第一

3、人稱“i ”的表達，而應當轉換成“ theauthor”，以顯示出其嚴謹性。然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出j 和 m 等資料類別，并注意先后順序的排列方法。畢業論文指導記錄（九）對論文進行再次審閱和修改， 并指出了論文中的不足， 要求突出論文的重點，并與學生進行了深入交流，基本完成論文終稿。畢業論文指導記錄（十）對學生論文做最終的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關的注意事項。畢業論文指導記錄（十一）20xx 年 1 月 8 日辦公樓 514 辦公室教師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。對于

4、學位論文的基本要求、資料要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。為我們推薦了學術水平較高的期刊，提議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。二、20xx 年 1 月 20 日辦公樓 514 辦公室確定論文的題目，教師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應對我們進行了指導，最終確定了題目。互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最終由教師進行解答與總結。確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，教師聽取了理由并作出了指導。規劃了論文的寫作計劃，確定了在3 月初提交初稿。畢業論文指導記錄（十二）20xx 年 3 月 20 日辦公樓 514 辦公室在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。教師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。針對論文中引用不規范的問題教師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。畢業論文指導記錄（十三）20xx 年 4 月 10 日辦公樓 51