1、 主辦：政教處主辦：政教處2008年年11月月16日日青春是一首歌，青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發向上、斗志昂揚。它奮發向上、斗志昂揚。青春是一張面龐，青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人。它笑容燦爛、美麗動人。青春是一條路，青春是一條路，一條充滿鮮花和掌聲的路，一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。它前途明亮、前程似錦。青春是一輪朝陽，青春是一輪朝陽，一輪充滿陽光與溫暖的朝陽一輪充滿陽光與溫暖的朝陽它激情飛躍、如火蒸蒸日上它激情飛躍、如火蒸蒸日上 青春是我深藏在心底不變的旋律，青春是我深藏在心底不變的旋律，

2、悠揚、緩慢而又漫長，悠揚、緩慢而又漫長，托出自我人生，托出自我人生，展現自我風采。展現自我風采。 青年者，人生之王，人生青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。之春，人生之華也。 李大釗李大釗 為世界進文明，為人類造幸福，以青春為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。春之宇宙，資以樂其無涯之生。 李大李大釗釗 青春感言：青春感言：n 青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔

3、膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；n青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；衰微只及肌膚；n熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有靈扭曲，

4、意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；十，實已垂垂老矣；n然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，

5、你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。別塵寰時仍覺年輕。 責責 任任 責任是你猶豫時的勇氣責任是你猶豫時的勇氣 責任是你成長中的課題責任是你成長中的課題 責任很大責任很大 但要從身邊小事做起。但要從身邊小事做起。 責任很遠責任很遠 但要從現在做起。但要從現在做起。 責任是你認真的態度，責任是你認真的態度， 責任是你實干的精神。責任是你實干的精神。 時刻準備著，擔當起，時刻準備著，擔當起， 國家、社會、家庭重任。國家、社會、家庭重任。責任與我們同行責任與我們同行第一部分：對家庭第一部分：對家庭負責負責第二部分：對集體第二部分：對集體負責負責第三部分：對社會第三部分：對社會負責負責呼呼 喚喚 責責

6、 任任第一篇：對家庭負責對家庭負責 每位學生都要自覺地對家庭負起責任來。關心家庭每位學生都要自覺地對家庭負起責任來。關心家庭中發生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。中發生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。 每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。 1 1、首先要有一顆感恩父母的心、首先要有一顆感恩父母的心 2 2、自己主動做一些力所能及的事。、自己主動做一些力所能及的事。 3 3 、當家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。、當家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。

7、 4 4、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。比，不奢華。 對父母家庭不負責任的現象每當刮風下雨、天氣變化，校門口送雨傘、衣服的父母總是成群結隊。但我們理解父母的苦心嗎？我們同學在家庭生活中表現為以我為中心，我行我素；在學校生活中表現為無視校紀校規和老師的耐心教育，追求不健康的個人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆。這些都是對父母不負責任的行為。第二篇：演 講 班級公約班級公約演講：對集體的責任公物、墻壁的故事講述 要心中裝著集體要心中裝著集體只要人人獻出一點愛，只要人人獻出一點愛，我們的班級一定更美好我們的班級一定更美好需要優秀

8、的成員第三篇：資料：最酷的青春劇資料：最酷的青春劇-恰同學少年恰同學少年 n 劇中的這批年輕人，關心歷史，關心時事，自覺把小我與國家的劇中的這批年輕人，關心歷史，關心時事，自覺把小我與國家的命運聯系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但命運聯系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但容易引起觀眾聯想到自己的容易引起觀眾聯想到自己的“恰同學少年恰同學少年”時期，更容易與之產生時期，更容易與之產生強烈的情感共鳴，燃起他們對未來的憧憬和希望。強烈的情感共鳴，燃起他們對未來的憧憬和希望。n 劇本表達了一種催人奮進的價值取向。劇中以毛澤東為代表的那劇本表達了一種催人奮進的價值取向。

9、劇中以毛澤東為代表的那批優秀青年，在許多方面都為當今青少年樹立了優秀榜樣：一是積批優秀青年，在許多方面都為當今青少年樹立了優秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態度。劇中，毛澤東提出的極向上，珍惜人生的生活態度。劇中，毛澤東提出的“文明其精神，文明其精神，野蠻其體魄野蠻其體魄”，既得到了同學們的響應，又得到學校和教師們的贊，既得到了同學們的響應，又得到學校和教師們的贊同。二是刻苦求學，努力從中華文明和世界先進文明中汲取營養。同。二是刻苦求學，努力從中華文明和世界先進文明中汲取營養。劇中的青年學子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經典，而且涉獵廣劇中的青年學子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經典，而且涉獵

10、廣泛。從朝讀的自覺成習，到跨校交友、成立讀書會；從學生個個能泛。從朝讀的自覺成習，到跨校交友、成立讀書會；從學生個個能背誦梁啟超的背誦梁啟超的少年中國說少年中國說，到集體研讀西方哲學經典，此外還，到集體研讀西方哲學經典，此外還有假期的游學拜師、在大街上擺攤代寫對聯等，無不體現出當時那有假期的游學拜師、在大街上擺攤代寫對聯等，無不體現出當時那批批“書生意氣，揮斥方遒書生意氣，揮斥方遒”的青年學子的可貴品質。的青年學子的可貴品質。演講古希臘人說：古希臘人說：“人是背著一個包袱走路的。包人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情袱里有家庭，事業，友情歷經艱辛，卻無歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。：責任。”在生活中，處處都有責任的考驗。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙，是保護環境的責任；不經意的撿起一張廢紙，是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責任；扶弱濟困，幫助同學學習，是助人為樂的任；扶弱濟困，幫助同學學習，是助人為樂的責任。一旦拋棄責任，你也許會感到暫時的輕