1、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱計(jì)算出 1000 以內(nèi) 10 個(gè)最大素?cái)?shù)之和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、熟練掌握if、ifelse、ifelse if 語(yǔ)句和 witch語(yǔ)句格式及使用方法，掌握if 語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if 語(yǔ)句和 switch 語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。2、熟練掌握 while 語(yǔ)句、do - while 語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法，并在編程過(guò)程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容計(jì)算并輸出1000 以內(nèi)最大的10 個(gè)素?cái)?shù)以及它

2、們的和。要求：在程序內(nèi)部加必要的注釋。由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。雖然在 1000 以內(nèi)的素?cái)?shù)超過(guò)10 個(gè)，但是要對(duì)1000 以內(nèi)不夠 10 個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。輸由形式為：素?cái)?shù) 1+素?cái)?shù)2 +素?cái)?shù)3+素?cái)?shù)10 =總和值。算法描述流程圖Main 函數(shù)： 判斷素?cái)?shù)：源程序#include#includeint sushu(int n)/* 判斷素?cái)?shù)的函數(shù)*/int t,i;t=sqrt(n);for(i=2;i1;i-=2)/* x 為奇數(shù)時(shí)，做函數(shù)計(jì)算*/n=sushu(i); /* 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用*/if(n!=0)/* 對(duì)素?cái)?shù)的處理*/aj=n;/* 把素?cái)?shù)由大至小存

3、入數(shù)組a 中 */j+;if(j n=ai;printf(%d,n);printf(+);printf(2=);printf(%dn,m+2);當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)else for(i=0;i10;i+)/*/n=ai;printf(%d,n);if(i9)printf(+);elseprintf(=);printf(%dn,m);測(cè)試數(shù)據(jù)分別輸入1000、 100、 10 測(cè)試。運(yùn)行結(jié)果出現(xiàn)問(wèn)題及解決方法當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10 時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“2”的處理做的太勉強(qiáng)。程序過(guò)大，不夠精簡(jiǎn)，無(wú)用文字太多。學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf( “ %d” ,&n); 中的“&”經(jīng)常

4、忘記。編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素?cái)?shù)，只能想出2 種方式；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。基本功不夠，如清屏 clrscr() 等函數(shù)用的不好，有時(shí)同樣的問(wèn)題多次犯，給實(shí)驗(yàn)課老師帶來(lái)很大的麻煩。這說(shuō)明我的知識(shí)不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后C語(yǔ)言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板知識(shí)不夠廣泛，如VC+等程序，自己試了好一陣也不會(huì)用；說(shuō)明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。實(shí)驗(yàn)心得通過(guò)本次C語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。其間開心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨著學(xué)習(xí)的深入