1、第二單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分 一、基礎訓練營(34分)1讀拼音，寫詞語。(8分)2讀句子，用“”標出加點字的正確讀音。(6分)(1)小娟的字寫得勻稱(chngchn)美觀，受到很多人的稱(chngchn)贊。(2)小蟲在蜘蛛網上掙(zhngzhng)扎著，卻怎么也掙(zhngzhng)脫不了。(3)看著妹妹撒(ss)嬌的樣子，媽媽不禁(jnjn)笑了起來。3詞語巧填空。(12分)(1)把下列詞語補充完整。(6分)自相()()()()盜鈴杞()憂()邯鄲()() 畫()添() ()()蛇影(2)照樣子，寫詞語。(6分)源源不斷(aabc式)_ _ _無憂無慮(abac式)_ _

2、 _4句子訓練營。(8分)(1)姐姐_：“難道墻壁還會冒汗？”(把句子補充完整)(2)這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改為陳述句)_(3)他說：“沒關系，我的馬跑得快。”(改為轉述句)_(4)因釋其耒而守株，冀復得兔。(寫出這句話的意思)_二、綜合展示廳(8分)5口語交際：班級開展“該不該實行班干部輪流制”的討論，請你參與進來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。(4分)(1)好處：_(2)壞處：_6根據下面提供的信息寫一份通知。(4分)(1)會議時間：5月20日下午一點；(2)參會人員：各中隊中隊長；(3)會議地點：少先隊大隊部；(4)事情：參加“六一”聯歡會的預備會；(5)出通

3、知時間：5月15日；(6)出通知單位：少先隊大隊部。三、課本直通車(10分)7守株待兔是一篇_故事，這個成語的意思是_，這個故事告訴我們_。8鹿角和鹿腿選自_。_差點送了鹿的命，這個故事告訴我們：_。9才能不利用就會_，它會逐步_；才能一旦讓_支配，它將_。四、閱讀檢閱臺(23分)10課內閱讀。(6分)時間在流逝，世界上發生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈

4、，它還是那樣光潔，樸素，美觀。“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。(1)讀畫“”的句子，結合全文想一想，陶罐為什么能這樣對待鐵罐？()(1分)a陶罐過于健忘b陶罐胸懷寬廣c陶罐沒有骨氣(2)判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？(3分)鐵罐自知自己沒有價值，不想出來了。()鐵罐看到人們發現陶罐，就躲起來了。()鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。()(3)想一想：陶罐的價值在哪里？(2分)_11課

5、外閱讀。(13分)濫竽充數古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚

6、的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，做好準備，他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練

7、習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實踐的檢驗。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受住一切考驗。(1)根據文意寫出下面詞語的意思。(3分)濫竽充數：_彌天大謊：_(2)理解文中畫“”的句子，填空。(5分)“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是“_”。請從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語句，用“”畫出來。畫“”的句子是南郭先生為了_而說的，目的是_。南郭先生敢吹噓是因為

8、知道_。(3)齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進吹竽隊伍中來？(2分)_(4)你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？為什么？(3分)_五、習作百花園(30分)12仔細看圖并發揮想象，把右邊的圖畫編成一個短文寫下來。提示：(1)圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？(2)圖中的小女孩發現了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？第二單元達標檢測卷一、1.別致謙虛懦弱倒映價值欣賞 驕傲池塘2(1)chn,chng,(2)zhng,zhng,(3)s,jn, 3(1)矛盾掩耳人天學步蛇足 杯弓(2)念念不忘依依不舍栩栩如生不慌不忙各種各樣自言自語4(1)驚奇地

9、問(2)這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。(3)他說，沒關系，他的馬跑得快。(4)于是，農夫放下他的農具再也不耕作了，而是守在樹樁旁邊，希望還能這樣得到兔子。二、5.示例：(1)讓更多的同學得到鍛煉。通過角色轉換，促進相互理解。(2)班干部隊伍不穩定。分散了同學的注意力，可能影響學習。6通 知5月20日下午一點，請各中隊中隊長準時到少先隊大隊部參加“六一”聯歡會的預備會。少先隊大隊部5月15日三、7.寓言守在樹樁旁等著兔子來撞死做事要靠自己的勞動，不要存僥幸心理。8伊索寓言美麗的角任何事物各有所長，也各有所短。9衰退磨滅懶惰一無所為四、10.(1)b(2)(3)陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發展情況，了解古代的文化發展情況以及審美情趣。11(1)不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數。形容非常荒謬的謊言。(2)聽過我吹竽的人都會被感動人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子。吹噓自己會吹竽不勞而獲，得到優厚的薪水和豐厚的賞賜齊宣王有聽合奏的癖好(3)選人的時候要進行考查，讓他單獨吹一下就知道他究竟會不會吹竽了，不能只聽他自己吹噓。(4)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學習上不懂裝懂，不愿努力鉆