1、正確答案 : 對知識點 : 高等教育的歷史正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學研究的基本方法判斷題共 205 題1 高等教育作為一種復雜的社會領域和教 育現象，它與政治、經濟、文化等各個社 會領域有著千絲萬縷的聯系， 而且其自身 也處于不斷發展變化之中。正確答案 : 對知識點 : 高等教育學的內涵21963 年之前，英國的高等教育包括傳統 的大學、技術學院和理工學院。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學的內涵3 高等教育一般包括普通高等教育、成人 高等教育、 高等職業教育等三種類型。正確答案 :對知識點 : 高等教育活動的性質和任務具有 特殊性4 高等教育是一種特殊的社會現象。正確答案 :

2、 對知識點 : 高等教育現象的特殊性5 高等教育學是以高等教育的特殊矛盾與 基本規律為研究對象。正確答案 : 對知識點 : 高等教育學的內涵6 科研是大學教師創造性最為集中的體 現。正確答案 : 對知識點 : 高等學校教師的教學活動具有特 殊性7 教育行動研究是立足本校收集、分析和 報告事實性數據及信息的自我反思型研 究。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學研究的基本方法8 從事高等教育活動的主體是大學教師和 大學生， 這里的大學教師不包括高校教育 管理人員。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教師的教學活動具有特 殊性9 戰國中后期誕生的學記是世界上最 早的教育專著。10 中國古代的辟雍和

3、國子學是現代意義 上的大學。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學歷史11 我國現代的高等教育一般追溯到京師 同文館。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學歷史12 高等教育中所有的教學科目都可以成 為學科。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學學科性質13 “ 學 科 ” 相 對 應 的 英 文 單 詞 是“ discipline ”，意指知識的分支或教學科 目。正確答案 : 對知識點 : 高等教育學學科性質14 高等教育學是一種特定的研究領域，也 是一門正在走向成熟的學科。正確答案 : 對知識點 : 高等教育學的學科性質15 高等教育中的定性觀察是指按事先設 計的一套明細而嚴密的“計量系統

4、”實施 的觀察。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學研究的基本方法16 高等教育中的個案研究是一種定量研 究。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學研究的基本方法17 重點調查是高等教育中的一種非全面 調查，它是從眾多的調查研究對象中有意 識地選擇若干個具有代表性的典型單位 進行深入系統的調查研究。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育學研究的基本方法18 高等教育中的歸納法是從一般原理引 出若干事物結論的思維方法， 是從一般到 特殊的思維運動。19 科學研究方法按其地位可以分為上、 中、下三個層次：上層為哲學方法論，中 層為一般科學研究方法， 下層為適應于某 些科學領域或某種科學分支甚至某個

5、科 研課題的特殊的研究方法。正確答案 : 對知識點 : 高等教育學研究的基本方法20 個案研究除了收集個案相關資料以為， 還需要與個案進行溝通，以達到輔導、咨 詢、解決高等教育問題的目的。正確答案 : 對知識點 : 高等教育學研究的基本方法 21 中世紀大學已有“碩士” 和“博士” 學 位制度。正確答案 : 對知識點 : 中世紀大學的學位制度 22 現代大學最早產生于 12 世紀的英國和 法國，中世紀后期通過各種途徑逐漸傳播 到歐洲和其他地區。正確答案 : 錯知識點 : 歐洲中世紀大學的興起23 古希臘“七藝”的目的旨在培養一種身 心全面發展的理想人格。正確答案 : 對知識點 : 中世紀大學的

6、興起與時代背景24 德國教育家洪堡重視學術教育和職業 教育。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的興起與時代背景25 博洛尼亞的學生組成大學這樣的社團 組織，起初是作為一種對抗市民的手段。 正確答案 : 對知識點 : 中世紀大學的興起與時代背景26 歐美近代大學的淵源是柏林大學。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的興起與時代背景2720 世紀初，德國的大學尤為注重通過專 家服務的方式為社會提供服務。正確答案 : 對知識點 : 中世紀大學的興起與時代背景28 除了意大利的博洛尼亞大學、法國的巴 黎大學這兩所古老大學之外， 位于意大利 南部的薩勒諾大學也是歐洲中世紀最早 的大學之一。正確答案

7、 : 對知識點 : 中世紀大學的興起與時代背景正確答案 : 錯知識點 : 當今世界高等教育的發展趨勢正確答案 : 對知識點 : 大學理念的內涵29 洪堡提出了 “大學自治與學術自由” 和“科研服務社會”兩條高等教育原則。 正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的興起與時代背景30 科學研究成為高等學校職能之一始于12 世紀。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的組織與管理31 中世紀大學的教學方法以講授、辯論和 大量的練習方法為主。正確答案 : 對知識點 : 中世紀大學的特征32 中世紀大學起初均為單科大學，如博洛 尼亞大學為法學科、巴黎大學為醫學科、 薩勒諾大學為神學科， 學習以上學科須以

8、 “七藝”為基礎。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的課程與教學33 近代高等教育發端于美國。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的課程與教學34 洪堡以人文主義思想指導建立了柏林 大學。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的課程與教學35 學習文科課程是中世紀大學正規教學 的第一個臺階。正確答案 : 對知識點 : 中世紀大學的課程與教學36 中世紀大學主要培養市政和教會管理 人員、律師以及哲學家。正確答案 : 錯知識點 : 中世紀大學的課程與教學37 辯論是講授的必要補充，其目的是使高 校教師和學生掃清修業中遇到的困難， 也 給學生提供運用辯證法的實踐。正確答案 : 對知識點 : 中

9、世紀大學的教學方法38 高等教育的大眾化是指接收高等教育 人數的大量增加。39 西周的“五學之制” 是中國有文獻記載 的最早的高等教育機構。正確答案 : 對知識點 : 中國古代高等教育的萌芽及其蹣跚軌跡401901 年，書院被統一改為學堂， 古代書 院制度的終結標志著中國古代高等教育 的衰落。正確答案 : 對知識點 : 中國古代高等教育的萌芽及其蹣跚軌跡41 早在夏商時代，中國就產生了學校，并 有了大學與小學之分。正確答案 : 對知識點 : 中國古代高等教育的萌芽及其蹣跚軌跡42 國子學的建立，標志著中國封建社會官 立大學制度的確立。正確答案 : 錯知識點 : 中國古代高等教育的萌芽及其蹣跚軌

10、跡43 書院教育至明末已日趨官學化，完全淪 為科舉制度的附庸。正確答案 : 錯知識點 : 中國古代高等教育的萌芽及其蹣跚軌跡44 大學堂即現代意義上的大學。正確答案 : 對知識點 : 中國近代高等教育的起步及其艱 難探索45 洋務派以“救亡圖存” 為目的興辦高等 學堂，這些高等學堂多為單科學校。正確答案 : 對知識點 : 中國近代高等教育的起步及其艱 難探索46 壬寅學制涉及整個國民教育體系， 影響 最大的中小學改革方案是將“七四制”改 為“六三三制” 。正確答案 : 錯知識點 : 中國近代高等教育的起步及其艱難探索47壬子癸丑學制是中國高等教育發展 史上的重大改革， 標志著中國的高等教育 進

11、入現代化的發展階段。正確答案 : 錯知識點 : 中國近代高等教育的起步及其艱 難探索481902 年制定的壬寅學制又稱 奏定學堂 章程。正確答案 : 錯知識點 : 中國近代高等教育的起步及其艱 難探索49 壬戌學制以日本的學制為藍本。正確答案 : 錯知識點 : 中國現代高等教育的成型及其曲 折進程50 蔡元培改革北大的主要舉措是實行大 學自治、思想自由、兼容并包、 專家服務、 五育并舉、倚重研究。正確答案 : 錯知識點 : 中國現代高等教育的成型及其曲 折進程51 柏拉圖創辦的阿卡德米學園提倡研究， 尊奉“為社會培養精英”的辦學理念。正確答案 : 錯知識點 : 大學理念歷史變遷的簡要軌跡52

12、梅貽琦任清華校長期間，極為重視教學 與研究的統一。正確答案 : 對知識點 : 大學理念的內涵53 大學理念是流動的，而不是固定的。正確答案 : 對知識點 : 大學理念的內涵54 大學觀念是激勵人們實現大學理想的 價值觀念與行為準則。正確答案 : 錯知識點 : 大學理念的內涵55 倫理道德教育是中國古代高等教育的 核心。正確答案 : 對知識點 : 教育的含義正確答案 : 錯知識點 : 社會本位論的教育目的觀56 大學理念是理論化、系統化、綜合化了 的大學教育信念或曰體系化的教育信念 集合。正確答案 : 錯知識點 : 大學理念的內涵57 大學精神是大學的精髓和靈魂。正確答案 : 對知識點 : 大學

13、理念的內涵58 中國最早實施教授治校的理念是清華 大學。正確答案 : 錯知識點 : 教授治校理念59 終身教授制是教授治校理念的高度體 現，美國的研究型大學大多采用終身教授 制。正確答案 : 對知識點 : 教授治校理念6021 世紀之前，世界高等教育屬于精英訴 求的高等教育。正確答案 : 錯知識點 : 大學自治理念61 西方世界，最早的學術自由理念源于亞 里士多德。正確答案 : 錯知識點 : 現代大學的基本理念及其時代建 構62“大學自治“與”學術自由“兩者之間 是既相互聯系又有區別的概念。正確答案 : 對知識點 : 現代大學的基本理念及其時代建 構63 影響中國高等教育健康發展最突出的 現實

14、問題是規模擴張與內涵發展的問題。正確答案 : 對知識點 : 高等教育的規模擴張與內涵發展 問題64 高等教育是一種充滿各種矛盾的實踐 活動，最根本的就是高等教育與人的發 展、社會的發展之間的矛盾。65 高等教育目的是教育活動的主體對客 觀現實之于人的素質發展的需要和可能 的主觀認識， 以及之于人的素質發展的價 值選擇的統一。正確答案 : 對 知識點 : 教育目的的含義66 實踐形態的教育目的是一定社會的人 們根據現存的社會條件和教育目的的基 本理論所提出的關于教育結果的價值取 向，反映的是人們對教育的主觀愿望或意 向。正確答案 : 錯 知識點 : 教育目的的分類67 一切高等教育目的都是人們對

15、教育結 果的某種主觀要求，都具有某種主觀性。正確答案 : 對 知識點 : 教育目的的性質68 高等教育的最高理想通過高等教育的 培養目標體現出來。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育目的內涵69 與高等教育實踐活動相比， 高等教育目 的具有邏輯先在性。正確答案 : 對知識點 : 高等教育目的內涵70 高等教育目的具有主觀性與客觀性統 一的規定性。正確答案 : 對知識點 : 高等教育目的內涵71 高等教育目的與高等培養目標之間的 關系是整體與部分的關系。正確答案 : 錯知識點 : 教育目的與培養目標的邏輯關系72 高等教育方針的提出依賴于人們對高 等教育政策的正確理解。正確答案 : 錯知識點 :

16、 教育目的與教育方針的邏輯關系73 孔德在高等教育目的的價值取向上堅 持個人本位論。74 凱興斯泰納是社會本位高等教育目的 論的代表人物。正確答案 : 對知識點 : 社會本位論的教育目的觀 75“古之王者，建國君民，教學為先”體 現了社會本位的高等教育目的觀。正確答案 : 對知識點 : 社會本位論的教育目的觀76 高等教育具有促進人的發展與社會發 展的雙重目的。正確答案 : 對知識點 : 個人本位論與社會本位論的辯證 綜合觀77 個人本位論高等教育目的觀與社會本 位論高等教育目的觀是互為制約、 互相否 定的辯證統一關系。正確答案 : 錯知識點 : 個人本位論與社會本位論的辯證 綜合觀7819

17、世紀中葉以前的高等教育基本上是 人文教育或者說是人文教育占主導地位。正確答案 : 對知識點 : 人文主義的高等教育目的觀79 人文主義主張個人價值高于社會價值，反對高等教育的社會目的。正確答案 : 錯知識點 : 人文主義的高等教育目的觀80 科學主義的高等教育目的觀主張教育 目的應當圍繞著能否適應和滿足社會發 展的需要。正確答案 : 對知識點 : 科學主義的高等教育目的觀81 杜威的實用主義的高等教育目的觀具 有明顯的社會功利性取向。正確答案 : 對知識點 : 科學主義的高等教育目的觀82 科學主義的高等教育目的觀代表了世 界高等教育發展的方向。正確答案 : 錯知識點 : 科學人文主義的高等教

18、育目的觀正確答案 : 對知識點 : 大學職能的演變83 全面發展取向的高等教育目的觀是世 界高等教育發展的基本特征與趨勢。 正確答案 :對知識點 : 全面發展取向的高等教育目的觀84 高等教育活動最基本、最重要的目的是 教育人。正確答案 : 錯知識點 : 我國高等教育目的的核心要旨85 高等教育的質的規定性在于高等教育 是培養社會所需要的高級專門人才的一 種社會活動。正確答案 : 對知識點 : 我國高等教育的最高目的86 新中國成立后，我國的高等教育目的經 歷了從培養“勞動者” 、培養“人才” 、培 養“建設者和接班人” 、培養“公民”的 轉變過程。正確答案 : 對知識點 : 我國現階段的高等

19、教育目的87 高等教育方針的有關規定表述了國家 的高等教育目的。正確答案 : 對知識點 : 我國現階段的高等教育目的88 怎樣培養人是現代高等教育目的觀的 實質與核心。正確答案 : 錯知識點 : 我國高等教育目的的核心宗旨89 以人為本的高等教育目的，應把學生看 做是目的而非手段。正確答案 : 對知識點 : 我國高等教育目的的應然追求90 高等教育應致力于學生智慧力量的培 育，尤其是知識的積累。正確答案 : 錯知識點 : 我國高等教育目的的應然追求91 高等教育最基本的功能是培養高級專 門人才。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育功能概論92 高等教育的功能最終要通過高等學校 來表現，其實質就

20、是高等學校的職能。 正確答案 : 對知識點 : 高等教育功能概論93 個體政治化反映在高等教育中，只能以 開設政治理論課、 思想教育課的形式來進 行。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育的政治功能94 通識教育目的是使學生在具備專業知 識技能的同時具有相應的政治、文化、科 學素養。正確答案 : 對知識點 : 高等教育的政治功能95 教育與政治的關系錯綜復雜，教育制約 著政治，政治反作用于教育。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育的政治功能96 社會的發展歸根結底取決于作為個體 和群體的人的素質的提高。正確答案 : 對知識點 : 高等教育的文化功能97 高等教育要促進人的發展 ,同樣必須滿 足社

21、會發展的需要。正確答案 : 對知識點 : 高等教育的文化功能98莫里爾法案規定，贈地學院應承擔 直接服務社會的責任。正確答案 : 錯知識點 : 大學職能的演變99 在 17-18 世紀， 大學僅把科學研究作為 自己的職能， 故這一時期被稱為歐洲高等 教育的“黑暗時代” 。正確答案 : 錯知識點 : 大學職能的演變100 柏林大學的創立把學術研究引入大 學，大學至此開始有了第二種職能發 展科學的職能。正確答案 : 對知識點 : 大學職能的演變101 德國大學的改革不僅影響了其他歐洲 國家大學的發展， 也波及大洋彼岸的美國 大學。102 美國大學將“求實”精神注入了大學 的辦學思想與辦學實踐之中，

22、 形成了美國 大學的獨特風格， 引發了大學的第三職能 的發展。正確答案 : 對知識點 : 大學職能的演變103 發展科學的職能體現在大學的科學研 究中。正確答案 : 對知識點 : 大學職能的演變10420 世紀末是美國高等學校社會服務職 能的產生時期。正確答案 : 錯知識點 : 大學職能的演變105 威斯康星大學最徹底地實現了為民主 社會所有需要提供服務的理想。正確答案 : 對知識點 : 大學職能的演變106 梅貽琦在 1919-1948 年間擔任南開大 學校長，提出了育才救國、以圖自強的辦 學理念。正確答案 : 錯知識點 : 大學職能的演變107 社會階層再生產的社會結構維度是個 體在同一階

23、層內的流動或在不同階層間 的轉換。正確答案 : 錯知識點 : 大學職能的演變108 通才教育實行的是一種博雅教育，注 重理智的培養和情感的陶冶。正確答案 : 對知識點 : 通才教育的內涵109 專業教育通常可以依托通才教育，通 識教育則通常排斥專才教育。正確答案 : 錯知識點 : 專才教育的內涵110 近代以來，西學東漸，科舉廢止，新 學興起。數理化、天地生等自然科學和工 程技術科學成為高等教育的重要內容。 正確答案 :對知識點 : 通才教育與專才教育的歷史演變正確答案 : 錯知識點 : 科學教育與人文教育正確答案 : 錯知識點 : 學位制度的由來111 西方傳統的大學教育的觀念源于古希 臘的

24、人文教育。正確答案 : 對知識點 : 通才教育與專才教育的歷史演變112 通才教育與專才教育之爭的實質是人 才的社會適應性之爭。正確答案 : 錯知識點 : 通才教育與專才教育113 大眾教育是普及教育中大眾化程度最 高的一種。正確答案 : 錯知識點 : 英才教育與大眾教育114 依靠私立高等教育系統的擴展，日本 實現了由英才教育向大眾教育的轉變。正確答案 : 對知識點 : 英才教育與大眾教育115 大眾教育雖然包含普及教育，面向社 會開放， 但并未強制實施， 所以事實上并 未普及。正確答案 : 對知識點 : 大眾教育與普及教育116 在工業化初期，必須普及高中階段教 育，并逐步實現高等教育的大

25、眾化。正確答案 : 錯知識點 : 大眾教育與普及教育117 我國前些年啟動的“ 211 工程”和近 期創建若干所世界一流大學的舉措， 都是 推行英才教育的具體體現。正確答案 : 對知識點 : 英才教育與大眾教育118 高等教育中的人文方法是指對人文知 識按照人文思維方式進行原創性工作展 開的途徑。正確答案 : 對知識點 : 科學教育與人文教育119 洪堡的新人文主義教育思想幾乎脫離 人文教育的旨趣， 但適時地將科學納入了 人文教育的范疇。120 科學取向的高等教育雖然有助于解決 人與自然的沖突，但加劇了人與人的沖 突。正確答案 : 錯 知識點 : 科學教育與人文教育121 科學取向的高等教育與

26、人文取向的高 等教育的整合是指科學化的人文教育和 人文化的科學教育的有機整體， 它力圖使 科學人文化， 使科學建立在人文的基礎之 上，以人的全面發展為最高目標， 以科學 的發展為基礎和實現目標的手段。 正確答案 : 錯 知識點 : 科學教育與人文教育122 公平和效率是高等教育政策中的兩種 基本價值取向。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育的平等與效率123 教育平等思想的提出最早可追溯到我 國的先秦時期和西方的古希臘。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育的平等與效率124 世界銀行把高等教育效率分為內部效 率和外部效率， 外部效率是指某一教育系 統用盡量減少浪費和提高教學質量的方 法所培養學

27、生的數量。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育的平等與效率125 大學校是日本的精英教育機構，對學 生的入學條件要求苛刻， 必須是高中或大 學第一階段的學術尖子。正確答案 : 錯 知識點 : 高等學校的學制概況1261951 年新學制的確立，使工農業余學 校及工農干部文化補習學校的學生都有 可能進入高等學校。正確答案 : 對 知識點 : 我國高等學校的學制127 中世紀大學中的學位在當時主要代表 一種教師資格， 它在一定程度上反映了不 同學位間的學術水平差異， 其衡量標準和 學位授予程序十分規范。128 瑞典的學位在大學教育系列內有大專 畢業證書、學士學位、碩士學位、職業學 位、博士學位、副博

28、士學位。正確答案 : 錯知識點 : 瑞典的學位制度129 從 19 世紀以來， 德國就只有哲學博士 一級學位， 1965 年才設立了碩士學位。正確答案 : 對知識點 : 德國的學位制度130 法國高等教育的第三階段主要是向學 生教授科研方法，是培養科研人才的階 段。正確答案 : 對知識點 : 法國的學位制度131 我國在一定的學科范圍內和一定的總 量控制下， 碩士點審批權也下放給成立了 省級學位委員會的省市和一部分條件較 好的高等學校。正確答案 : 對知識點 : 學位授權審核制度132 學位評定委員會由 9-25 人組成，任期2-3 年。成員名單應當由各學位授予單位 報主管部門批準， 主管部門

29、專報國務院學 位委員會備案。正確答案 : 對知識點 : 學位授權審核制度133 自中世紀大學興起以來的很長時期 里，大多數貴族子弟只要通過專設的預備 學校的畢業考試，即可進入大學就讀。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校的招生就業制度134 證書制是中等教育終了資格認定型模式，只要學生通過高中畢業考試（或會 考），并獲得畢業資格證書，就保證有上 大學的機會。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校的招生就業制度135 證書制的考試主要是高中畢業考試， 而高考制的考試是專門的大學招生入學 考試。正確答案 : 對知識點 : 高等學校的招生就業制度正確答案 : 對知識點 : 我國高等學校招生就業制度正確

30、答案 : 錯知識點 : 高等教育宏觀管理體制的模式136 實行統一的考試制度，根本目的在于 保證不同的高等學校學生入學水準的相 對統一性，實行擇優錄取。正確答案 : 對知識點 : 高等學校的招生就業制度137 統一考試的組織者既可以是國家和地方教育主管部門， 也可以是社會中的民間 組織。正確答案 : 對知識點 : 高等學校的招生就業制度138 目前高校畢業生就業制度的整體框架是少數畢業生由國家安排就業， 多數由學 生自主擇業。正確答案 : 對知識點 : 我國高等學校招生就業制度139 高等學校招生制度的改革是與高等學校畢業生制度的改革配套進行的。正確答案 : 錯知識點 : 我國高等學校招生就業

31、制度140 到非公有制單位就業的高校畢業生，公安機關要放寬建立集體戶口的審批條 件，及時辦理落戶手續。正確答案 : 對知識點 : 我國高等學校招生就業制度1411990-1998 年期間， 國家任務計劃招收的高校畢業生， 原則上仍由國家負責安排 就業。正確答案 : 錯知識點 : 我國高等學校招生就業制度142“雙向選擇”“自主擇業”對于推動高等學校面向社會需要， 調整專業設置和培 養規格，把競爭機制適當引進辦學過程， 促進高等學校教育改革的深化、 教育質量 的提高具有重要意義。正確答案 : 對知識點 : 我國高等學校招生就業制度143 我國應取消對接收高校畢業生收取的出?。▍^、市）費、出系統費

32、和其他不合 理、不合法的收費政策。144 從發達或中等發達國家的經驗來看，在人均 GDP 為 1000-2000 美元階段，高等 教育層次結構的情況是：研究生教育占5%-10%，本科教育占 25%-40%，?？平逃?40%-60%。正確答案 : 錯知識點 : 我國高等教育的結構現狀145 高等教育結構的戰略性調整多在轉型時期， 其著眼點是如何維持高等教育結構 間合理的比例關系。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育結構調整的基本策略146 高等教育結構適應性調整是在高等教育結構已經失衡時才著手進行。正確答案 : 對知識點 : 高等教育結構調整的基本策略147 高等教育結構適應性調整需要建立新的

33、結構順序來代替已不適應社會發展的 舊秩序。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育結構調整的基本策略148 戰略性調整以高等教育發展的內在邏輯為基準， 強調的是高等教育機構對社會 制度需要的滿足。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育結構調整的基本策略149 國外許多國家短期高教機構既提供終結性的職業教育，也提供升學準備教育。正確答案 : 對知識點 : 我國高等教育結構改革應注意的 問題150 美國的高等學校分為學術性高等學校和非學術性高等學校兩大類。正確答案 : 錯知識點 : 外國的高等教育結構151 法國的高等教育宏觀管理體制是典型的中央集權型模式。正確答案 : 對知識點 : 高等教育宏觀管理體

34、制的模式152 英國的高等學校分為國立、公立和私 立三部分。153 德國的高等教育基金會是一個聯結政府和高校間的特殊機構。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育宏觀管理體制的模式154 英國和瑞典實行集權與分權結合型的高等教育宏觀管理體制。正確答案 : 錯知識點 : 高等教育宏觀管理體制的模式155 法國的大學一般由國家舉辦，政府對 高校采取“科層化”的管理方式。正確答案 : 對知識點 : 高等教育宏觀管理的運行機制156 美國政府極少直接干預高校的內部行為，鼓勵高校展開競爭。正確答案 : 對知識點 : 高等教育宏觀管理的運行機制 157中華人民共和國高等教育法的頒 布使我國高校的辦學自主權自建

35、國以來 第一次得到了法律的保障。正確答案 : 對知識點 : 我國高等教育宏觀管理體制改革158 在德國高等學校的學部和學校層次 上，主要是由教授組成的理事會來行使決 策和協調的權力。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校的組織管理模式159 高等學校運行機制的核心是權力結 構。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校的組織管理模式160 在英國，校長是大學的首席行政和學 術領袖。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校的組織管理模式161 在美國高等學校的學院和系層次上，教學和科研人員保留了較小的學術管理 權。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校的組織管理模式162 美國高等學校的權力結構表現了明顯的等

36、級性。正確答案 : 對知識點 : 高等學校的組織管理模式正確答案 : 對知識點 : 教育評價的發展歷程163 校級行政管理機構是全校行政工作的 統籌部門，它以黨委領導為核心。 正確答案 : 錯知識點 : 我國高等學校行政管理系統164 科研是高等學校最本質最經常的活 動。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理的意義165 高校教學是實現一定的高等教育目的 和人才培養目標的基本途徑。正確答案 : 對知識點 : 高等學校教學管理的內涵166 高校教學過程的特殊性、學生學習的 自主性、 教師的學術自由等因素決定了高 校教學管理的意義甚微。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理的意義167

37、 教研室是高校中一級教學管理機構。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理的職能168 教研室是在學校直接領導下進行教學 工作，開展高校教學研究等工作的基層教 學、科研組織。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理的職能169 高校教學管理在機構層次上進行合理 分工， 同時要注意做到“宏觀管理， 以院 為主”。正確答案 : 對知識點 : 高等學校教學管理的職能170 高校教學管理是行政管理與學術管理 的結合。正確答案 : 對知識點 : 高等學校教學管理的原則171 高等學校行政管理是指高校中以書記 為首的一整套學校管理系統及其所具有 的管理職能和所從事的各種管理活動。正確答案 : 錯知

38、識點 : 高等學校教學管理的原則172 高校教學管理中的“兼顧公平”原則 是指在保障教學效率與質量的前提下， 最 大限度地實現科研參與者的利益。 正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理的原則173 集權與分權主要是指高校教學管理權 力在各層級的配置程度。正確答案 : 對知識點 : 高等學校教學管理的原則174 教學與科研相結合是 19 世紀以來美 國大學對世界高等教育的貢獻， 它已經成 為各國高校普遍遵循的原則。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理的原則175 課程管理主要在高校內部進行，在學 校層面上的實施機構為教務處。正確答案 : 對 知識點 : 高等學校課程管理176 高等

39、學校課程管理主要包括課程制定 者的管理、 課程編制內容的管理以及課程 編制活動的管理。正確答案 : 對 知識點 : 高等學校課程管理177 高等學校教學管理過程一般包括計 劃、組織、實施和總結四個階段。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校教學管理過程178 高校的開發研究是增加科技知識的創 造性的系統活動。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校科學研究的類型179 科學研究是高校發展的基礎和支撐 點。正確答案 : 對知識點 : 高等學?？蒲泄芾淼囊饬x180 我國的高校科研以基礎研究為主。正確答案 : 錯知識點 : 高等學?？茖W研究的類型181 科研項目管理是高?？蒲泄芾淼暮诵?工作。正確答案 : 錯知識點 : 高等學?？茖W研究管理的內容182 高校科研檔案管理的規范與否直接影 響到科研管理的質量、效率和水平，甚至 在一定程度上影響著高?？蒲泄ぷ鞯陌l 展。正確答案 : 對知識點 : 高等學?？茖W研究管理的內容183 高校科研成果管理的重點是科研成果 的轉化。正確答案 : 錯知識點 : 高等學校科學研究管理的內容184 高校科研要求學術目標與經濟效益相 結合。正確答案