六年級語文下冊 莫泊桑拜師教案1 蘇教版 教案_第1頁
六年級語文下冊 莫泊桑拜師教案1 蘇教版 教案_第2頁
六年級語文下冊 莫泊桑拜師教案1 蘇教版 教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、莫泊桑拜師教學設計教材分析：這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。教學目標：1會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。3能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。教學時數：兩課時教學過程：第一課時一、談話導入1世界上什么家最難培養？2揭示課題，簡介莫泊桑。二、初讀課文，整體感知1自讀課文，自學生字詞。2分自然段讀課文，正音。3文章主要講了一件什么事？4引導分段。三、學習第一段1指名讀，思考：莫泊桑為什么要拜師？2哪些詞語寫

2、出了莫泊桑熱愛寫作？（用“酷愛”說一句話）3簡介福樓拜。4指導朗讀。四、小結五、作業1完成課后練習第二題。2查找并開始閱讀莫泊桑的作品。第二課時一、齊讀第一段二、學習第二段1師范讀課文，思考：這一段主要寫了什么？2交流第一次求教的情況（1）默讀課文，找出老師最關鍵的一句話。（2）從這句話中，你感受到了什么？（3）朗讀這一句。（4）指導分角色朗讀。3交流第二次求教的情況（1）自讀課文，找出老師最關鍵的一句話。（2）這次老師是在什么情況下說這句話的？（3）莫泊桑又是什么樣的心情？（4）指導朗讀福樓拜的話。（用“滔滔不絕”說一句話）（5）指導分角色朗讀。4交流第三次求教的情況（1）自讀課文，找出老師最關鍵的一句話。（2）這次老師是又在什么情況下說這句話的？（3）這些話說明福樓拜是個什么樣的人？（4）莫泊桑有什么樣的反應？說明他是個什么樣的人？（5）指導分角色朗讀。5小結延伸。三、學習第三段1指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的？2指導朗讀，體會莫泊桑的勤奮好學。四、同桌分角色朗練讀課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論