1、北京體育大學(xué)考博專業(yè)課考試（整理）作者： 日期：英語現(xiàn)在的英語題型有詞匯題（ 20 道， 10 分） ， 完形填空（ 20 道， 10 分） ， 閱讀理解（ 6 篇， 30 道，30 分） ， 英語翻譯漢語（ 20 分） ， 漢語翻譯英語（ 15 分） ，作文（ 15 分） 。 開始復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，自己以為考博至少應(yīng)該是 6 級(jí)以上的，所以復(fù)習(xí)時(shí)以 6 級(jí)詞 匯和考 研詞匯為主， 同時(shí)也做了一些其它高校的博士英語試題， 但是見到題目后才知道我復(fù)習(xí)的 這 個(gè)思路錯(cuò)了。 大部分的詞匯都是詞組， 6 級(jí)詞匯一個(gè)都沒有出現(xiàn)， 比如第一道是考 hang on ,hang up, 等等詞匯辨析，題目大意是：一

2、個(gè)人在打電話，然后說，我去拿一下筆和 紙。所以基本 20 道 都是考這種詞組辨析。另外還有考語法，語法這個(gè)我當(dāng)時(shí)猜到了，基本 要是考語法就是考倒裝和虛 擬。所以這兩部分搞清楚了語法應(yīng)該可以拿的下來。 完形填空就沒有什么好講的了，因?yàn)轭}量大， 基本每道題目都是只看一遍， 所以完型 填空考得什么內(nèi)容也想不起來了， 但是總體感覺完型填空不 會(huì)很難，不會(huì)到那種你自己都 看暈的地步。 閱讀理解雖然有 6 篇，但是并不是每篇篇幅都很長， 這次第 5 篇閱讀很短，好像我記 憶中只有 8 行，只有 1 段，也算是一篇，所以只要看的順，應(yīng) 該都來得及，但是所有的題 目基本都是只看一遍答案就要出來，閱讀文章是也是

3、，一開始的幾篇你 還有時(shí)間回頭找內(nèi) 容，到了后面基本就沒有時(shí)間回頭認(rèn)真找了，我記得后面 20 分鐘我做了 3 篇 閱讀。總體的 難度我也不好說，因?yàn)橐恢币詠砦矣X得英語分?jǐn)?shù)是最難估分的，不過感覺就是看完后 都可 以找得到答案，不會(huì)像考研那樣最終有兩個(gè)讓你不知道該選那個(gè)。很多人都說很簡單，反 正 我沒有這種感覺。還有一個(gè)很重要的是，北體考試有規(guī)定詞匯和閱讀理解做完后要收上 去，然后才 開始做英漢互譯。詞匯，完形填空和閱讀規(guī)定 1.5 個(gè)小時(shí)做完。接下來英漢互譯 和作文 1.5 個(gè)小 時(shí)。 英語翻譯漢語是翻譯一篇文章，今年考得是翻譯 NBA 明星克萊德。德雷克斯勒的運(yùn)動(dòng) 生涯， 有 5 段，翻譯過程

4、中會(huì)穿插著一些專業(yè)俗語，比如今年就考到灌籃、急停跳投等等 一些籃球術(shù)語， 除此之外還有一些人名和地名， 比如他大學(xué)時(shí)效力的隊(duì)伍， 和奧拉朱旺還 有其他人一起成為三大中 鋒等等。除了這些術(shù)語，其它的還好，不過很多人考出來后都說 這部分時(shí)間花了很多，我也是，一 開始的時(shí)候都想好好的翻譯，結(jié)果這篇翻譯下來就花了 我 40 分鐘。還有人花了 1 個(gè)小時(shí)。所以 時(shí)間上要把握好。 漢語翻譯英語是 5 個(gè)句子，在句子中也是出現(xiàn)了較多的地名和術(shù)語，今年出現(xiàn) 了亞特 蘭大、 巴西（郁悶， 平常要是看到單詞肯定知道， 但是看到中文叫我寫英文， 我傻了） 還 有 出現(xiàn)壘球、獲得金牌等等。本人建議要是真打算考博，最好

5、要好好的把體育英語學(xué)學(xué)， 不管什么運(yùn) 動(dòng)項(xiàng)目都要看看，聽說前年考得是排球，再前年考得是骨骼肌的什么運(yùn)動(dòng)。 jl1.Ah 作文去年考 得是綠色奧運(yùn)，所以我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)基本都是看和體育有關(guān)的作文，結(jié)果這 個(gè)又錯(cuò)了，今年考了青少 年網(wǎng)絡(luò)犯罪，建議大家作文的復(fù)習(xí)還是看以前六級(jí)的，該背的背， 說心里話，到了那個(gè)場面，你能 把作文寫完整，字?jǐn)?shù)夠了，你已經(jīng)很滿足了。 - 英語試題分基礎(chǔ)部分與專業(yè)部分，基礎(chǔ)部分多為單選題（重詞匯與語法），對話題（不是聽力，較 簡單），閱讀理解（與六級(jí)不相上下），完形填空。專業(yè)部分今年考得英譯漢是NBA火箭與雄鹿隊(duì)的市場，（姚明與易建聯(lián)），漢譯英好像是 5 道，其中最后一道為籃球

6、方面的運(yùn)球與打板，第四道 是亞運(yùn)會(huì)方面的，其他為非體育的（不是很難的）。作文今年考得是體育政策（差不多為散文形式）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)04 年一、簡答題（第 1 題必答， 2、3、4 任選兩題， 104=40 分）1 、簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的研究內(nèi)容。2、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的定義及基本內(nèi)容。3 、何謂“超量恢復(fù)的幾種效應(yīng)” 。4 、簡述戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的含義和內(nèi)容。二、論述題（ 4 選 3 ，203=60 分）1 、你認(rèn)為我國在雅典奧運(yùn)會(huì)中奪金點(diǎn)有哪些項(xiàng)目？并任舉一項(xiàng)目分析其 所 面臨的形勢。2、請從訓(xùn)練學(xué)角度分析我國男子足球、短跑、拳擊、籃球、公路自行車、 網(wǎng)球中任意一個(gè)項(xiàng)目競技水平與世界水平有差距的原因。3、試述周期

7、原則的含義、科學(xué)依據(jù)及訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。 期間我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員 參賽次數(shù)明顯減少， 舉例說明其對我國 20034、“非典” 年競技水平帶來了什么影響。05 年一、簡答題（第 1 題必答， 2、3、 4 任選兩題， 104=40 分）1 、簡述競技體育的基本特點(diǎn)。2 、試述選材指標(biāo)體系及選材過程中應(yīng)注意的問題。3、力量、速度、耐力素質(zhì)共分哪幾類。4 、簡述運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本特征。二、分析論述題（ 4 選 3 ，203=60 分）1 、你認(rèn)為我國在雅典奧運(yùn)會(huì)中奪金點(diǎn)比以往我國選手參加奧運(yùn)會(huì)發(fā)生了 哪 些主要變化？并任舉一項(xiàng)目分析其獲金牌的意義。 2 、雅典奧運(yùn)會(huì)體操 規(guī)則發(fā)生了哪些變化？請從訓(xùn)練學(xué)角度分析其對

8、體操訓(xùn) 練產(chǎn)生了哪些影 響。3、試述競技需要原則與區(qū)別對待原則有何不同。4 、請從“金字塔”力量訓(xùn)練法、高原訓(xùn)練法、法特萊克訓(xùn)練法、多球訓(xùn) 練 法中任選兩種， 說明： 1 ） 、練習(xí)的目的； 2 ） 、練習(xí)的形式； 3 ） 練習(xí)的負(fù)荷特點(diǎn)； 4） 、例舉經(jīng)常采用此種方法的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。06 年一、簡答題（ 104=40 分）1 、簡述特長技術(shù)與全面技術(shù)的關(guān)系。2、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽的關(guān)系。3、簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系及其構(gòu)成要素的關(guān)系。4、簡述綜合性訓(xùn)練課在安排時(shí)應(yīng)注意哪些問題。二、論述題（ 220=40 分）1、試論述中國在第 28 屆奧運(yùn)會(huì)中獲金牌項(xiàng)目的特點(diǎn)。并說明任意兩個(gè)項(xiàng) 群 獲金牌項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)

9、員競技結(jié)構(gòu)能力有什么不同。 -2- 2 、你認(rèn)為應(yīng)如何 組織按專項(xiàng)方向要求的早期基礎(chǔ)訓(xùn)練？是任選一個(gè)運(yùn)動(dòng)目 談?wù)劵A(chǔ)訓(xùn)練 的任務(wù)、基礎(chǔ)內(nèi)容及負(fù)荷特征。三、方法應(yīng)用題（ 20 分） 試分析中韓兩國選手在第 28 屆都靈冬奧會(huì)上 的表現(xiàn)，并分析韓國成績 主要的主原因。07 年 一、簡答題（ 104=40 分）1 、簡述體能及其構(gòu)成。2、試述運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的意義。3、簡述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。4 、簡述制定年度訓(xùn)練計(jì)劃的基本要素。二、論述題（ 220=40 分）1 、試論運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的結(jié)構(gòu)，并依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對訓(xùn)練技結(jié)構(gòu)能力有 方法進(jìn)行分類。2 、現(xiàn)階段如何理解“三從一大”訓(xùn)練原則的科學(xué)內(nèi)涵。三、方法

10、應(yīng)用題（ 20 分） 請?jiān)谖覈鴥?yōu)勢項(xiàng)目（乒乓球、羽毛球、射擊、 跳水、體操、女子柔道） 與潛優(yōu)勢項(xiàng)目（射擊、射箭、女子自行車、女子 跆拳道、女子蹦床） 中，各選一個(gè)項(xiàng)目來解析在備戰(zhàn) 2008 奧運(yùn)會(huì)中它們 競技能力訓(xùn)練的主 要特征。08 年一、簡答題（ 104=40 分）1 、簡述動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。2、試述爆發(fā)力訓(xùn)練量度的確定。3、簡述符合變換的要點(diǎn)。4、簡述制定戰(zhàn)術(shù)方案的注意事項(xiàng)。二、論述題（ 220=40 分）1、試論運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則體系，并說明區(qū)別對待原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。2、試述專項(xiàng)訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練的關(guān)系三、方法應(yīng)用題（ 20 分） 試論備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)以項(xiàng)目本質(zhì)為導(dǎo)向的訓(xùn)練學(xué)意義。09 年

11、一、簡答題（ 104=40 分）1、簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的意義和任務(wù)2、簡述遞增負(fù)荷的幾種方式。3、簡述循環(huán)間歇訓(xùn)練法和循環(huán)重復(fù)訓(xùn)練法的應(yīng)用特點(diǎn)。二、論述題（ 220=40 分）1、為什么運(yùn)動(dòng)員不能始終處于最佳競技狀態(tài)。2、訓(xùn)練大周期提出的必要性。三、方法應(yīng)用題（ 20 分） 從競技能力的不同特點(diǎn)，談?wù)勌飶巾?xiàng)目和摔跤項(xiàng)目在訓(xùn)練過程中的側(cè)重點(diǎn)。 10 年一、簡答題（ 104=40 分）1、競技體育職業(yè)化與商業(yè)化的利與弊。2、技術(shù)特點(diǎn)與訓(xùn)練要求。3、戰(zhàn)術(shù)能力表現(xiàn)與運(yùn)用。4、體能的訓(xùn)練要求。二、論述題（ 220=40 分）1、為什么有些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的某項(xiàng)競技能力并不是非常突出，但仍然能取得 很好 的成績？舉

12、例說明這一現(xiàn)象。2、年度訓(xùn)練過程中訓(xùn)練負(fù)荷的安排與變化有哪些要求？三、方法應(yīng)用題（ 20 分） 短道速滑項(xiàng)目王濛在 2010 年的冬奧會(huì)上奪取 了 3 枚金牌，用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)說明如 何使其在下一屆奧運(yùn)會(huì)上保持優(yōu)異成 績。12 年一、簡答1、賽間訓(xùn)練計(jì)劃安排應(yīng)該注意的問題2、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷作用及內(nèi)容3、競技狀態(tài)的階段性發(fā)展及大周期分期的關(guān)系4、簡述全面技術(shù)與特長技術(shù)的關(guān)系 二、論述5、什么是核心力量，結(jié)合某一項(xiàng)目論述其主要作用6、試述“板塊訓(xùn)練”的要點(diǎn)及對周期訓(xùn)練理論發(fā)展的意義7、中國女子網(wǎng)球隊(duì)把握了現(xiàn)代職業(yè)網(wǎng)球的“以賽代練、以賽促練、賽中有 練、練中有賽、賽練融合”的訓(xùn)練特征，李娜的進(jìn)步有目共睹

13、，結(jié)合運(yùn)動(dòng) 訓(xùn)練理論，談?wù)剬υ撎卣鞯恼J(rèn)識(shí)。13年一、簡答1 、為什么要保持訓(xùn)練的系統(tǒng)性2 、靈活性的訓(xùn)練方法3 、循環(huán)訓(xùn)練法的含義、要素及意義84 、賽前訓(xùn)練的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)二、論述1 、論述為什么訓(xùn)練學(xué)理論要向著綜合性和應(yīng)用性方向發(fā)展2 、結(jié)合運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)說明如何進(jìn)行核心力量訓(xùn)練三、應(yīng)用題請談?wù)劄槭裁次覈?“優(yōu)勢項(xiàng)目” 不能在其他項(xiàng)目和落后項(xiàng)目上予以借鑒？14 年簡答1 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究目的和任務(wù)2 戰(zhàn)術(shù)方案制定注意問題3 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷制定注意事項(xiàng) 制定多年訓(xùn)練計(jì)劃必要性論述1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在競技體育中的地位2.一般力量如何向?qū)ｍ?xiàng)力量轉(zhuǎn)化方法運(yùn)動(dòng)索契冬奧會(huì)中國軍團(tuán)空中技巧隊(duì) 4 名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入決賽失利原因分析

14、（從競 技能力結(jié)構(gòu)角度15 年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)簡答：1. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論層次2. 訓(xùn)練規(guī)律和訓(xùn)練原則的關(guān)系3.提高最大力量的訓(xùn)練4.舉例某投擲項(xiàng)目技術(shù)的運(yùn)動(dòng)鏈（動(dòng)力鏈）及其作用論述：1. 影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)的因素 2. 從時(shí)間長短跨度對訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行分類及其內(nèi)容應(yīng)用：很多夏季項(xiàng)目進(jìn)行冬訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際論述冬訓(xùn)的任務(wù)和要求運(yùn)動(dòng)生理學(xué)04 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述肌肉收縮形式及其生理特點(diǎn)。2、簡述個(gè)體乳酸閾提出的生理學(xué)依據(jù)。3、簡析間歇訓(xùn)練法的生理學(xué)特點(diǎn)。二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、試述運(yùn)動(dòng)性疲勞的消除辦法。2、影響最大吸氧量的生理學(xué)因素。3、試述運(yùn)動(dòng)員心臟

15、及其特征。05 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述影響運(yùn)動(dòng)員過量氧耗的因素。2、何謂運(yùn)動(dòng)性疲勞，有哪些解釋其機(jī)理的學(xué)說3、什么是個(gè)體乳酸閾。10二、分析論述題（ 3 選 2 ，15x2 30 分）1、如何劃分肌纖維的類型不同肌纖維的類型和生理學(xué)特征是什么？2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的心血管系統(tǒng)有什么影響？ 3、試述如何運(yùn)用生理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練？06 年 一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述肌肉離心收縮和向心收縮的生理學(xué)特點(diǎn)。2、簡述如何應(yīng)用血紅蛋白指標(biāo)指導(dǎo)科學(xué)訓(xùn)練。 3、簡述運(yùn)動(dòng)對人體免疫機(jī)能的影響。二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、試述

16、高原訓(xùn)練對人體機(jī)能的影響及其在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用。2、試述生理學(xué)原理在體育實(shí)踐中的應(yīng)用。3、如何測試評價(jià)運(yùn)動(dòng)員的有氧耐力。07 年 一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述提高無氧代謝能力的訓(xùn)練方法。2、簡述間歇訓(xùn)練的生理學(xué)特點(diǎn)。3、簡述肌電圖在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用。 二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、試述提高肌肉力量的生理學(xué)原理及方法。2、試述評價(jià)有氧能力的生理學(xué)方法。3、論述馬拉松運(yùn)動(dòng)員疲勞產(chǎn)生的可能機(jī)制。1108 年 一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述運(yùn)動(dòng)技能形成過程。2、簡述力量訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)。3、簡述乳酸閾在實(shí)踐中的應(yīng)用。 二、論述題

17、（ 3 選 2 ，15x230 分）1、非條件反射在技能形成中的作用。2、論述競走運(yùn)動(dòng)員疲勞產(chǎn)生的可能機(jī)制。3、5000 米跑供能特點(diǎn)。09 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、如何理解無氧閾和乳酸閾的關(guān)系。2、簡述呼吸機(jī)能的評定方法。第三題忘了二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、乳酸閾的測定方法。2、體脂的意義。3、簡述能量供應(yīng)系統(tǒng)和肌肉功能之間的關(guān)系10 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述脈搏（心率）在實(shí)踐中的應(yīng)用。2、簡述人體酸堿平衡的維持途徑。123、簡述持續(xù)訓(xùn)練法的生理學(xué)特點(diǎn)與實(shí)踐應(yīng)用。 二、論述題（ 3 選 2 ，15x230

18、 分）1、氧離曲線的意義。2、馬拉松跑能量供應(yīng)特點(diǎn)。3、舉例說明運(yùn)動(dòng)生理學(xué)指標(biāo)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中的應(yīng)用。11 年 運(yùn)動(dòng)過程中氧氣和二氧化碳在血液中是如何運(yùn)輸?shù)?運(yùn)動(dòng)性疲勞可能發(fā)生的部位3、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致脫水對人體機(jī)能的影響4、高原訓(xùn)練提高有氧代謝能力的可能機(jī)制 論述1、試述前庭的生理功能及其與平衡能力的關(guān)系2、動(dòng)脈血壓形成的原理及其影響因素3、應(yīng)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)先進(jìn)技術(shù)為全民健身服務(wù)12 年 一：簡答1、不同運(yùn)動(dòng)類型的疲勞特征2、一次運(yùn)動(dòng)和長期訓(xùn)練對紅細(xì)胞的影響3、比較攝氧量與需氧量的異同 二、論述4、長期規(guī)律運(yùn)動(dòng)引起的運(yùn)動(dòng)心臟表現(xiàn)出來哪些結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)5、試應(yīng)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)論述提高速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法

19、136、如何把握兒童少年的身體素質(zhì)發(fā)展規(guī)律，合理安排體育教學(xué)與訓(xùn)練13年簡答 1. 如何合理運(yùn)用憋氣。2. 生理惰性的產(chǎn)生及消除？3.如何運(yùn)動(dòng)前補(bǔ)糖。4.利用乳酸閾訓(xùn)練。14 年簡答題1.呼吸的組成部分及功能2.熱應(yīng)激3.評述超量恢復(fù)論述1 最大攝氧量訓(xùn)練方法2 肌肉酸疼機(jī)制及恢復(fù)3 心率在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中應(yīng)用15 年生理簡答：1. 血液如何調(diào)節(jié)酸堿平衡2. 氧離曲線特點(diǎn)，肺換氣、組織換氣中意義3.不良賽前狀態(tài)調(diào)整手段及原理論述1.用血乳酸制定中長跑訓(xùn)練強(qiáng)度方案2.短跑運(yùn)動(dòng)員皮套判斷評定方案143.感覺機(jī)能在運(yùn)動(dòng)中的作用教學(xué)論04 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、什么是教學(xué)

20、，為什么說教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作？2、簡述教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。3、簡析班級(jí)授課的優(yōu)缺點(diǎn)。二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、教學(xué)目標(biāo)有哪些作用？怎樣確定體育課教學(xué)目標(biāo)，請舉例說明2、運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理論述怎樣提高體育教學(xué)質(zhì)量。3、試論素質(zhì)教育對體育教學(xué)改革提出的要求。05 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述教育科學(xué)管理的基本趨勢。 。2、評述“學(xué)生中心論”3、分析課程與教學(xué)的關(guān)系。二、分析論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）151、試論當(dāng)代教學(xué)論發(fā)展的背景、趨勢和面臨的主要問題。2、聯(lián)系實(shí)際論述在體育教學(xué)中如何貫徹因材施教原則，并舉例說明。結(jié)合

21、基礎(chǔ)教育改革， 運(yùn)用教學(xué)論有關(guān)原理論述如何進(jìn)一步深化體育教學(xué)改 革。06 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。2、簡述常用教學(xué)方法的分類。 3、簡述現(xiàn)代教學(xué)論的基本精神。二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、結(jié)合體育教學(xué)案例說明體育教學(xué)中如何正確發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。2、運(yùn)用教學(xué)論的基本原理，闡述體育教學(xué)過程有哪些基本規(guī)律。3 、 運(yùn)用教學(xué)管理基本理論， 聯(lián)系實(shí)際說明如何做好體育教研室主任的管理工 作。07 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、什么是教學(xué)，教學(xué)有哪些任務(wù)？2、課程編制過程中，如何正確認(rèn)識(shí)和處理統(tǒng)一要求與多樣化的關(guān)系？3、簡析學(xué)科課程與活動(dòng)課程的區(qū)別和聯(lián)系。二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、論述教學(xué)過程的本質(zhì)及其理論基礎(chǔ)。2、論述如何在體育教學(xué)實(shí)踐中正確處理教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性的關(guān)系。163、聯(lián)系實(shí)際論述如何調(diào)控與優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境。08 年一、簡答題（ 3 選 2 ，10 x220 分）1、簡述教學(xué)論研究的對象，與心理學(xué)與學(xué)科的關(guān)系。2、簡述教學(xué)原則的特點(diǎn)，各原則之間的關(guān)系。3、簡述現(xiàn)代媒體的作用與功能。 二、論述題（ 3 選 2 ，15x230 分）1、聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)中如何選擇體育教學(xué)方法。2、應(yīng)用教育學(xué)原理，闡