1、大學學風建設工作計劃 學風是非常重要的，看下大學學風建設的工作計劃： “無規矩，不成方圓”，一個班集體假如沒有一套完善的班級治理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。假如說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；假如說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；假如一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。 對個人來說，學風是指我們在一定的人生觀、學習觀和追求目標的支配下,在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜

2、合表現。優良的學風可以保證和促進同學們高質量圓滿完成學業,而且還可以使同學們養成許多良好的終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。 對一所大學來說,一個班級的學風影響著院（系）的學風,同時又進一步影響著學校的學風。所以我們每個班都必須把我們的班級學風建設好。 學風建設是個很復雜的問題，要解決好這個問題，每個同學要知道自己的職責，班干部要帶好頭，制定工作計劃，明確工作目標，要真正做到在其位，謀其職。目前我們班在學風方面主要存在如下這些問題。 考勤方面，少數幾個同學上課遲到，早退的，甚至有個別同學曠課不來；課堂紀律方面，上課睡覺的，講話的，也有一些同學不能夠嚴格要求自己；作業方面，

3、主動性不夠強，存在抄作業的現象，不交作業的；活動方面，有些同學在課外參加校、院級活動不夠主動，他們喜歡在寢室沉迷于網絡游戲等。 從以上問題可以透析出：少數同學班級榮譽感欠缺，學習缺乏動力，學習目的不明確，學習態度不端正，得過且過，自我約束、自我治理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差。其實，通過了解我覺得最重要的問題是有些同學迷戀網絡游戲，不能自拔，還有些同學不愿意聽老師講課，愿意自學等。 對于以上存在一些問題，我們制定以下工作計劃，但是學習究竟要靠同學們自己，我們的職責是引導，是為大家制造一個更有利學習的環境，而我們當前也就是向著這些方面努力，使我們班的學生懂得學風的真正涵義，真正對我們

4、的學風重視起來。為了促進我們的學風建設，目前以及今后，我們班要在以下幾方面加強工作： 思想方面 對于一些思想不夠主動的同學，或對于課堂學習方面不愿意接受的同學，我們要把這些他們召集起來開一些座談會，給他們強調課堂學習的重要性，學分對畢業的重要性，以及學不到知識對畢業找工作帶來的后果等，對于沉迷游戲的同學，我們要加以勸導，做一些人生勵志向上的講座，給思想沒有警惕起來的同學敲起警鐘，讓同學們意識到學習的重要性。 對于那些自覺性不強的同學，分配本班的黨員，預備黨員，以黨員聯系同學，及時提醒他們，帶著他們學，充分發揮黨員的模范帶頭的作用。 紀律方面 嚴格要求同學們按時上課,不遲到,不早退,不逃課。有事

5、不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。每日按時點名，將未到的同學記錄下來交給班主任處理，或者交給輔導員處理。主動配合學習委員的工作（明確學習目的，端正學習態度）,仔細完成作業,按時上交。遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風范，這也是我們當代大學生的基本素養。 學習方面 我們將會從課程學習優秀的同學中抽出部分學生來幫忙其他在課程成績較弱的同學。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題我們將進行匯總，并在最快的時間內請教老師予以解決。找班上學習成績優秀的同學做一個學習經驗溝通的班會，大家要在生活中，學習最熟悉的人，也是同齡人，大家在一起溝

6、通會有很好的效果。 活動方面 對于我們班同學活動不夠主動的情況，我們班在十月份已經組織了一次有意義的秋游，對大家的主動性有了一定的促進作用，接下來我們班組織本班同學參加有意義的活動，比如聯誼晚會、野炊等，提高大家的對課外活動的熱情。 其它方面 班委要增加溝通合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環境和氛圍.學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個清靜、舒爽、開闊的環境中獲取知識，養成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態的培育。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續努力、更加仔細工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務。 學風建設是一項長期工程,優良學風需要進行長時間的精心培育,來不得一時一刻的松懈,優良學風