1、.電工技能說課稿 說課人：馬雪林尊敬的各位老師：大家好，今天我為大家說課的內(nèi)容是電工技能。以下我將從“教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)總結(jié)”五個方面來對本課進(jìn)行說明。一、教材分析本課是中小學(xué)創(chuàng)新實踐基地實踐活動課教材，是知識與技術(shù)密切相聯(lián)，以技能為主的勞動技能課。在家用電器日益普及的今天，學(xué)習(xí)生活用電的安裝與維護(hù)，懂得安全用電是素質(zhì)教育的必修課。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、電工技能的基本知識。2、照明線路安裝的操作技能。3、安全用電原則。（二）能力目標(biāo)1、學(xué)會識別線路圖并根據(jù)線路圖正確安裝照明線路。2、學(xué)會用萬用表檢測線路并排除故障。3、培養(yǎng)學(xué)生手腦并用和創(chuàng)新能力。（三）情感態(tài)度與價值觀

2、讓學(xué)生樹立安全用電意識，克服對電的不健康心理，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，樹立任何事物都是一分為二的辯證觀點。（四）教學(xué)重點、教學(xué)難點 照明線路安裝的操作技能以及安全用電常識為重點。照明線路故障的檢測與維修為難點。二、教學(xué)方法（一） 學(xué)情分析初中學(xué)生對電學(xué)知識了解很少，電工操作也是首次嘗試，照明線路的安裝只能從實踐出發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生的手腦并用與創(chuàng)新實踐能力以及技能的掌握，課中所涉及到的常識性電學(xué)知識只做簡單介紹。（二）教法1、直觀教學(xué)法 電工技能是一門強(qiáng)調(diào)動手操作的課程。為加強(qiáng)教學(xué)效果，在教學(xué)中我主要通過實物增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。2、分析法 創(chuàng)造的源泉和靈感來自實踐，讓學(xué)生懂得為什么和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意

3、識。3、示范法 學(xué)生初次接觸電工操作，要在短時間內(nèi)掌握規(guī)范操作的全部技能，有效的途徑是我進(jìn)行示范操作，示范操作分分步示范和整體示范。（三）學(xué)法1、模仿學(xué)習(xí)法 結(jié)合教法的示范法，根據(jù)學(xué)生好動手，模仿能力強(qiáng)的特點，讓學(xué)生分步模仿、整體模仿操作并在模仿中互檢互查、相互糾錯。2、觀察思維法 在常識知識講授的過程中，及聯(lián)系實際，展示已完成的線路板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，同時又讓學(xué)生人之思考、積極討論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)學(xué)生分為六個組，每組選一至兩位學(xué)生任組長，并強(qiáng)調(diào)組長職責(zé)。電工技能教室里有許多尖銳的工具，重點強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，用用成績約束學(xué)生順利完成

4、學(xué)習(xí)任務(wù)。（二） 導(dǎo)入新課本節(jié)課采用觀察分析法導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察教室中的用電器，師生共同分析各用電器分別用什么類型的電，引起學(xué)生的注意和重視。得出結(jié)論：常用電直流電和交流電。（三） 基礎(chǔ)知識1、 直流電交流電的區(qū)別本部分內(nèi)容我引導(dǎo)學(xué)生讓他們用觀察思維法及討論法得出結(jié)論。2、 什么是安全電壓？這里我采用的是教學(xué)法法中的分析法。引導(dǎo)學(xué)生回顧、分析、總結(jié)。3、 我國的供電方式這部分內(nèi)容較抽象，因此我用示意圖畫出來，并附以文字說明，從而增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。4、 介紹電工工具用演示法分別介紹常用電工工具，加強(qiáng)學(xué)生對工具的印象。（四） 基本能力訓(xùn)練 項目訓(xùn)練一 照明線路的安裝1、 訓(xùn)練的目的及要求：讓學(xué)生學(xué)會

5、識別簡單的照明線路。 使學(xué)生能正確安裝照明線路。2、 訓(xùn)練過程：首先我示范安裝線路 學(xué)生分組安裝線路，我巡視指導(dǎo)。通過我的示范安裝，可使學(xué)生盡快進(jìn)入角色，變以往的被動學(xué)習(xí)為現(xiàn)在的主動學(xué)習(xí)，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。項目訓(xùn)練二：照明線路安裝后的正確檢測及維修1、 訓(xùn)練要求及目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力 訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握萬用表的方法 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力2、訓(xùn)練方法： 講授萬用表的使用方法 學(xué)生自己檢測所接線路的正確性，教師予以啟發(fā)，重點講解，個別指導(dǎo)學(xué)生討論出現(xiàn)問題的原因及解決問題的方法，教師予以歸納目前學(xué)生因年齡、閱歷等限制，動手negligence教薄弱，對于線路會出現(xiàn)什么問題，怎樣解決問題幾乎是一無所知，所以這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)職業(yè)能力很重要。照明線路通電線路安裝完成好，給照明線路通電，讓學(xué)生體驗自己勞動成果的樂趣，讓他們對動手動腦產(chǎn)生興趣，并在通電過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生用電的不正確做法并糾正。（五） 掌握安全用電原則及觸電急救措施（六） 整理工具讓學(xué)生們擺放好工具，檢查工具是否完好，以備下次使用（七） 訓(xùn)練提高照明路線的安裝既要求正確性，又要求美觀性，兩者缺一不可，他們是相輔相成的。（學(xué)生互相學(xué)習(xí)交流，找出自己不足所在