1、8 我有一個夢想、語言文字運用1. (2019 河南豫北中學高三月考)下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是 () 1945年,聲名顯赫的德國貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午， 一個孩子走在遍布尸體的營地的路上。 三國演義中關羽“過五關,斬六將”的果敢之舉，將他排除萬難、 矢志于義的信念表現得無微不至。 父愛應該受一定的原則支配并提出一定的要求 , 應該是寬容的、耐 心的 , 不應該是咄咄逼人和專橫的。 在動物身上 , 無論從形態結構、生理過程 , 還是從行為方面去分析 , 盡可能節省能量的例子比比皆是。 巴金家中的覺新，處在長房長孫的特殊位置，加上受封建禮教較 多的約束 , 養成

2、了委曲求全、懦弱順從的性格。 特朗普早在大學時代就孜孜不倦地汲取商業領域新知 , 加上父親耳 提面命的教誨 , 年輕的特朗普就已蠢蠢欲動, 欲在商界闖出一片天地。 A. B. C. D. 解析:B 聲名顯赫：形容名聲極大。褒義詞,用在此句感情色彩不當；無微不至 : 沒有一個細微的地方沒有考慮到 , 形容待人非常細心周 到, 和句中的“信念”不搭配 ； 咄咄逼人 ： 形容氣勢洶洶 , 盛氣凌人 ； 比比皆是 ： 到處都是 ； 委曲求全 ： 勉強遷就 , 以求保全 , 或為顧全大 局而暫時忍讓 ; 蠢蠢欲動 : 指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活 動。感情色彩失當。2. (2019 陜西延安志丹高

3、級中學高三期中考試)下列各句中，沒有語 病的一句是 ()A. “雙十一”期間 , 許多網絡詐騙分子瞄準消費者搶購期間放松警惕 的機會 , 設置重重陷阱 , 利用彈出窗口、假客服、假鏈接、網絡詐騙等 手段層出不窮。B. 朗讀者開播后 , 許多廣電名嘴、企業員工、機關干部、退休教 師、留學生吟誦社等朗誦愛好者 , 紛紛加入文化經典朗誦的行列。C. 2017 年 5 月 14日至 15日, “一帶一路”國際合作高峰論壇在北京 隆重舉行 , 來自 130多個國家和 70 多個國際組織的約 1 500 多名代表 參加了這次論壇的高級別會議。D. 自10月18日上午十九大報告出爐以來，舉國上下掀起了學習十

4、九 大報告的熱潮 , 全國各界、各行各業的人 , 都從自己的視角出發解讀 報告。解析:D A項，并列不當，“網絡詐騙”與“彈出窗口、假客服、假鏈 接”之間是包含關系，去掉“網絡詐騙”；結構混亂，“利用層出 不窮”句式雜糅 , 將尾句改為“利用彈出窗口、假客服、假鏈接等手 段進行詐騙” ；B 項, 搭配不當 , 修飾語不當 ,“留學生吟誦社” 不是“朗 誦愛好者” , 刪去“留學生吟誦社” ；C 項, 成分贅余 ,“約 1 500 多名” 語義重復 , 可刪除“約”或“多”。第 3 頁3. （2019 遼寧丹東五校協作高三上學期聯考）下面各句中，表達得體的一句是（）A. 位同學在班上的學習方法交

5、流會上說：“我殷切期望方法不當的 同學調整心態，改進方法，取得佳績。”B. 賢弟太客氣了，愚兄只不過陪你走了一段遠路，盡了些綿薄之力罷 了，這點小事，又何足掛齒。C. 他雖拜在吳師父門下，卻終日貪圖享受，不思進取,不過是忝列門墻 罷了 ,這與俄國力士比武之事，怎能交付給他？D. 我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街，一起旅 游,話多得似乎永遠都說不完。解析:B A項，“殷切期望”多用于長輩對晚輩或領導對下屬，用于同 學之間不合適。C項，“忝列門墻”是謙辭，只能用于自己。D項，“內 人”是對自己妻子的謙稱。用在此處不當。4. （2019 百校聯盟十二月聯考）在下面一段文字橫線處補寫

6、恰當的 語句,使整段文字語意完整連貫，內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12 個字。臺風最高時速可達200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時，。眾所周知，靠近赤道的地區受日照時間最長，氣候也最為炎熱：反之，離赤道越遠的地方，。臺風的水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風從熱帶向中高緯度地區的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽從熱帶輸送至中高緯度地區，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼， 也使熱帶地區的氣溫有所下降，從而使地球的熱量保持平衡。,熱帶地區的氣候就會更加炎熱，寒帶地區則 正好相反。解析：這是一段說明性的文字，說明的對象是“臺風”，第一處，前面說“臺風 巨大能量的流動在直接給人類造成

7、災難的同時”，這是說臺風造成的災難，一般“在同時”后面要表達的應是對立面，即前 面說臺風之弊端，此處應是說臺風之益處，再結合后面的內容可以知 道，此處應是說“臺風也使地球保持著熱量平衡”。第二處，前面是說“靠近赤道的地區”，而此處是說“離赤道越遠的地方”， 且前面說“反之”，可見后面的內容應與前面相反，前面說“氣候也最 為炎熱”，那么此處應是說“氣候就越寒冷”。第三處，后面說“熱帶 地區的氣候就會更加炎熱，寒帶地區則正好相反”，“就會”，這 是假設的情況，從關聯詞搭配的角度來看，前一句中應該有“如果” 一 詞，而且前面都是說有臺風會怎樣，而根據后面假設的結果可以知道， 此處應是假設沒有臺風。答

8、案：也使地球保持著熱量平衡 氣候就越寒冷如果沒有臺風5. （2019 安徽阜陽太和中學高三上學期第三次月考）下面文字有三 處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。“肥水不流外人田”的意思是“好處不能讓給外人”。水流入自 家田雖然能增加自家田地的肥力，但是流入過多也會帶來土壤板結、 第5頁莊稼成熟推遲等問題 ,還可能引起莊稼倒伏。一旦引起倒伏 ,勢必造成 減產和血本無歸。現在 , 很多人提倡“肥水兼顧外人田” , 這樣就可以 避免發生倒伏 ,而且只要提倡“肥水兼顧外人田” , 就能避免土壤板結、 莊稼成熟推遲等問題。讓肥料均衡使用 , 土壤養分比例適當。 莊稼倒伏不一定會造成血本無歸。解

9、析：解答時,需要認真審題，尤其仔細閱讀所給的語段，明確句的 表達方式,然后再從文段中找出推斷錯誤的地方 ,從而得出答案。題目 中所給句是針對 “一旦引起倒伏 , 勢必造成減產和血本無歸” 而言 , 另外兩處有問題的語句分別是“提倡肥水兼顧外人田 , 這樣就可 以避免發生倒伏”“只要提倡肥水兼顧外人田 , 就能避免土壤板 結、莊稼成熟推遲等問題” , 推斷存在的問題為“就可以”“就能” , 不是必然關系。答案： 提倡“肥水兼顧外人田” 并不一定能避免莊稼倒伏的發生 不是提倡“肥水兼顧外人田”就能避免土壤板結、莊稼成熟推遲等 問題6. 某校高三(1) 班在學習了煉金術士后組織了以“信念”為主題 的

10、班會。假如你是班會的主持人 , 請寫出一段不超過 70 字的開場白 , 開頭和結尾已經給出。尊敬的老師,親愛的同學們 ：大家好! 班會現在開始。解析： 主持人的開場一定要和活動的主題相契合 , 精彩的文案只有扣 住主題思想才能發揮出最大的魅力。 開場白內容要用富有感染力的詞匯和句子 , 可以運用一定的修辭手法增加文采和感染力 , 比如: 比喻和 排比。開場白內容要緊扣班會的主題“信念” , 作為整節班會課的引 子, 可以用名人例子排比做開場白導出主題 , 但不可以冗長、喧賓奪主 , 引出主題、點燃同學們的熱情就達到效果了。答案:( 示例一 )信念支撐圣地亞哥追尋夢想 , 信念支撐魯迅奮筆吶喊

11、, 信念支撐周恩來為中華之崛起而讀書。今天 , 讓我們一起來領略信念 的力量吧 !(示例二 )人生需要一盞明燈 ,這盞明燈就是信念。求索的道路漫長而 艱苦, 但只要有信念引航 , 我們就能堅定正確的方向 , 排除一切困難 , 迎來輝煌的人生 !7. (2019 江西南昌第二中學高三上學期第五次月考)以下一則通知 有用語不規范的地方 , 請找出至少 6 處并修改。關于做好我校團員檔案收集整改工作的通知各位班主任 :為進一步加強團組織建設 , 規范團員管理 , 我校團委決定于下周 進行全校團員檔案的整改。現將具體事項宣告如下 :(1) 具體整改方案 , 請通知各班團員參照附件 2019 年南昌市第

12、 N 中學關于團員檔案整改方案細則來辦。(2) 住校生本周五前務必領取檔案袋。 因各個學校周末休息 , 那時 由父母于下周一二前往各入團學校蓋章。(3) 檔案上交截止時間為下周三中午 13 點之前。如有疑問,歡迎致電提出,電話:150 xxxxxxxxo事情緊急, 任務繁重 , 請予以理解和支持。南昌市第 N 中學團委 2017年 12月 8 日 解析: “下周進行全校團員檔案的整改”中的“下周” , 時間沒有交代 清楚 , 應該具體到幾月幾號至幾月幾號。“現將具體事項宣告如下” 中“宣告”用詞不當。“宣告”是“宣布 , 告知”的意思。在書面語 言和禮儀性語言中常用 , 日常口語中不多用 ,

13、應該為“通知”。通知對 象是“各位班主任” , 所以“請通知各班團員”不當 , 應該為“通知本 班團員”。把“來辦”用得不正確 , 改為“執行”。“那時由父母于 下周一二前往各入團學校” , 該句有兩個錯誤 : 一是“那時”不當 , 應 換成“屆時”。二是“周一二”歧義 , 是“周一和周二”還是“周一 或周二”, 表達不清 , 應改為“周一或周二”。 “檔案上交截止時間為 下周三中午 1 3點之前”表述不當 ,“截止時間”是一個確定的時間點 , 所以刪除“之前”二字。“歡迎致電提出”中“提出”一詞不當 , 改 為“垂詢”。“垂詢”是敬詞 , 稱別人對自己的詢問。 答案:(1) “下周”改為“

14、12月 11 日-12 月 15 日”(2) “宣告”改為“通知”(3) “請通知各班團員”改為“通知本班團員”(4) “來辦”改為“執行”(5) “那時”改為“屆時”(6) “下周一二”改為“周一或周二”(7) “截止時間為下周三中午 13 點之前”刪除“之前”(8) “歡迎致電提出”中“提出”改為“垂詢”。二、閱讀訓練(2019 百校聯盟高三十二月考試)閱讀下面的文字，完成下面的 題目。院士申泮文 : 如果可以選擇 , 我寧愿當一輩子教書匠7 月 4 日 0 時 42 分, 著名教育家、化學家、中科院院士、南開大 學教授申泮文在天津逝世 , 享年 101 歲。直到 6 月 28日目睹申先生

15、被送進重癥監護室 , 申泮文的學生、南 開大學化學學院教授車云霞始終覺得 , 先生雖年事已高 , 但頭腦始終 非常清醒 , “應該沒問題”。申先生的女兒告訴車云霞 ,6 月 27 日晚申先生呼吸困難 , “喘得 厲害” , 那是他近期出現的第四次心梗。即使這樣 , 車云霞依舊沒想到噩耗來得這么快 , 就在 6 月中旬, 申 先生還曾親手在紙上寫下兩位自己最喜愛的弟子的名字 , 希望把她們 喚到身邊 , 其中一個就是車云霞 , 另一個是在上海交大任教的王文華 , “我們都是老師”。那天先生精神非常好 , 他坐在床上 , 倚靠在床頭跟我聊天 , 我趴在 他左側耳邊大聲說話 , 他能聽清。車云霞知道

16、 , 先生的心始終在教學 上。他說現在學校里的事情自己都很清楚 ; 他惦記著教學改革和自己 沒上完的課 ; 在能下床的時候 , 他還讓人把電腦搬進病房 , 寫字臺上總 堆著厚厚的資料 , 頭腦一刻不停地在思考。這位我國執教時間最長的化學教師 ,1936 年考入南開大學化工 系,1940 年畢業, 從此開始了 70余年的教師生涯。 2019年,申泮文入 選“中國十位最令人感動的教師” ,那一年,他 90歲。申泮文堅持為本科生授課 , 學校和家人擔心他的身體 , 建議他靜 養 , 但他太想念講臺 , 年過 9 旬堅持重回講臺。他的課堂總是座無虛席 , 連樓道里都站滿了學生 ,“他的頭發總是 梳得一

17、絲不亂 ,衣服整整齊齊 , 像時鐘一樣準時出現” ,每一節課都精 心準備, 并堅持站著講完。如今已是南開大學化學學院教授的周震和南開大學材料科學與 工程學院教授的王一菁 ,曾給申先生做過助教 , 現在他們繼續給本科 生講授當年申先生親自開創的課程化學雙語教育 , 并延續了“按 照國際上女士優先原則教室前三排只坐女生”的慣例。申先生像是個“越活越年輕”的傳說。越是上年紀 , 越是活得“潮” 了起來, 像極了他對自己畢生研究的化學學科的理解 ,“沒有一門科學 能像化學這樣創造出新的物質 , 所以化學是一個創造新世界的科學” 。他像個年輕人一樣騎著自行車在校園飛速穿行 , “上坡不下車 , 下坡不剎

18、車” ;他 93 歲開博客成為最高齡的博主 ,取名“申泮文教育 家博客”, 宣講教育改革主張 ,還因化學本科課程的名稱該叫 “普通化 學”還是“化學概論”的爭議 ,在網上發千字文 , 認真且不失風度地與 網絡名人方舟子精彩過招。“如果不是申先生 , 可能我都不會去學計算機。”車云霞記得 , 古稀之年的申先生曾邀請美國學者到南開大學培訓計算機 , 要為中國 的化學教學引入計算機技術 ,“那時候整個學校都沒有幾臺計算機” 。80歲那年,他自學電腦 ,給車云霞指定的博士論文題目是“把化 學元素周期表變到電腦里去” , 要讓學生們像玩游戲那樣學化學。 在老師的影響下 , 當時計算機零基礎的車云霞從開關

19、機開始學起 , 跟 學生一起上基礎課程，了解DOS操作系統的性能，學習程序代碼編寫， “你看 , 今天真的誰也離不開電腦了”。申泮文在師生中組織了 “南開化軟學會” , 每年新生入學 , 他都親 自物色計算機玩得好的學生。 一個實驗室 ,15 臺電腦,30 名學生, 申泮 文和車云霞帶領化軟學會一邊編寫電子教科書腳本 , 一邊把腳本內容 做成多媒體課件。每編寫出一個章節 , 申泮文都要過目并作詳細修改 , 定稿后再由師生邊學習、邊討論、邊編程 , 編出的課件就在教學中 試用。2019 年, 中國第一部化學多媒體電子教科書 化學元素周期系 , 獲得國家級教學成果一等獎 , 在全國高校推廣。主持評

20、比的中科院院 士朱時清評價這套軟件說 :“屬國際一流先進水平 , 代表我國大學多媒 體教學和研究的水平。”人生的最后幾年 , 申泮文最關注的還是教學改革 , 他最后承擔的 項目課題是關于 “化學學科教育教學體系的改革” 。即使躺在病床上 , 他依舊不斷詢問改革的進展 ,車云霞告訴中國青年報的記者 :“該怎 么改 , 哪里需要改 , 還有哪些增減 , 先生都要一字一句跟我說 , 事無巨細 相關鏈接 :畢業于西南聯大的申泮文 , 親眼見證了祖國和母校的苦難歷史。 他曾在南開園內展示了自己珍藏的歷史圖片 , 以此來紀念日軍轟炸南 開 50 周年受難日。抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 60 周年之際

21、, 他又親自打印了 13 張南開大學被日軍炸毀后一片廢墟的照片 , 連同 自己手書的“南開兒女奮起反抗” 一并懸掛起來 , 號召學生牢記歷史 , 報效祖國。申泮文說 : “我一生的時間就干了兩件事 , 化學和愛國 !”(新華網)8. 下列理解和分析 ,不符合原文意思的一項是 ( )A. 車云霞是申泮文最喜愛的弟子之一，鑒于先生平時的狀況，即使目 睹申先生被送進重癥監護室 , 也還認為先生這一次能夠扛過去 , 不會 死去。B. 申泮文是我國執教時間最長的化學教師 ; 曾入選“中國十位最令人 感動的教師” , 指導研發出國際一流先進水平的化學元素周期系 軟件。C. 由于申泮文注重儀容儀表、守時準點

22、，年過9旬還堅持站著講完課， 所以他的課堂總是座無虛席 , 連樓道里都站滿了學生。D. “沒有一門科學能像化學這樣創造出新的物質，所以化學是一個創 造新世界的科學” , 這是申泮文對自己畢生研究的化學學科的理解。解析:C C項，“由于申泮文注重儀容儀表，守時準點，年過9旬還堅持站著講完課，所以他的課堂總是”不全面，從文中來看，“他的課堂總是座無虛席 , 連樓道里都站滿了學生 ,他的頭發總是梳得一絲 不亂 , 衣服整整齊齊 , 像時鐘一樣準時出現 , 每一節課都精心準備 , 并堅持站著講完” , 選項漏掉了“每一節課都精心準備”這一內容 , 所以申泮文課堂座無虛席的原因不僅僅是他注重儀容儀表 ,

23、 守時準點 , 年過 9 旬還堅持站著講完課 , 還應該有他每一節課都精心準備 , 講課 精彩、有吸引力等原因。9. 下列對材料相關內容的分析和評價 , 最恰當的兩項是 ()A. 93歲之際，申泮文開博客，成為最高齡的博主，還邀請美國學者到南 開大學培訓計算機 , 正是他越是上年紀 , 越是活得“潮”起來的表現。B. 申泮文用自己的“潮”思想影響和帶動著他的學生 ，提出“把化學 元素周期表變到電腦里去 , 要讓學生們像玩游戲那樣學化學”。C. 申泮文一生愛國表現在三點：在南開園內展示自己珍藏的歷史圖片， 親自打印 13 張南開大學被炸毀后一片廢墟的照片 , 號召學生牢記 歷史。D. 申泮文具有

24、獨創精神，不畏權威，曾因化學本科課程名稱問題的爭 議在網上發千字文 , 與網絡名人方舟子精彩過招。E. 申泮文的一生雖然只干了兩件事：化學和愛國，但這兩件事卻讓申 先生無怨無悔地付出了畢生的精力 , 成為了他生命中最精彩的篇章。 解析:BE A項,從文中來看，“古稀之年的申先生曾邀請美國學者到 南開大學培訓計算機” , 由此可知“邀請美國學者到南開大學培訓計 算機”是在申先生古稀之年。C項,以偏概全，申先生一生愛國表現不 僅僅局限于選項所列舉的內容 , 還有其他表現 , 如懸掛自己手書的 “南 開兒女奮起反抗”等。D項，“申泮文 不畏權威， 與網絡名人 方舟子精彩過招”有誤 , “不畏權威”分

25、析錯誤 , 與網絡名人方舟子精 彩過招并不是不畏權威之舉。10. 申泮文對教育事業的熱愛表現在哪些方面 ? 請結合文本簡要 分析。解析: 從題干可知 ,“哪些”說明答案不止一點 , “對教育事業的熱愛” 指明篩選的方向。如“車云霞知道 , 先生的心始終在教學上。他說現 在學校里的事情自己都很清楚 ; 他惦記著教學改革和自己沒上完的課 在能下床的時候 , 他還讓人把電腦搬進病房 , 寫字臺上總堆著厚厚的 資料, 頭腦一刻不停地在思考”“年過 9 旬堅持重回講臺”“每一節 課都精心準備 , 并堅持站著講完” , 這些表現出人物一絲不茍不懈奮斗 的熱忱 ; “人生的最后幾年 , 申泮文最關注的還是教

26、學改革 , 他最后承 擔的項目課題是關于化學學科教育教學體系的改革。即使躺在病 床上, 他依舊不斷詢問改革的進展”“古稀之年的申先生曾邀請美國 學者到南開大學培訓計算機 , 要為中國的化學教學引入計算機技術” , 這表現出人物緊跟時代 , 與時俱進 , 善于接受新事物的特點 , 這里既有 直接的行為描寫 , 也有弟子的回憶和作者的評價 , 依據這些內容進行 概括即可。答案: 一絲不茍 , 不懈奮斗的熱忱。 先生的心始終在教學上。 即使在病 床上還惦記著教學改革和自己沒上完的課 ; 在能下床的時候 , 他還讓 人把電腦搬進病房 ;寫字臺上總堆著厚厚的資料 , 他的頭腦一刻不停 地在思考。人生的最

27、后幾年 , 最關注的還是教學改革。 緊跟時代 , 善于 接受新事物。在整個學校都沒有幾臺計算機的時候 , 要為中國的化學 教學引入計算機技術。 80歲那年, 他自學電腦 , 并帶動學生學習計 算機。相遇在夢想與現實的軌跡中古往今來 ,人類生生世世在編織著夢想與希冀。 遙望蒼穹 , 星空閃 爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告 ; 那夢想是如此真實 , 又如 此遙遠 , 因為那是心中不滅的追求 , 是浮于現實的繁華與幻想。學鳩的現實是“決起而飛控于地而已矣”；溪流的現實是在 石縫間淺吟低唱著“靡靡之音” ; 老馬的現實是“眼里飄來一道鞭影 , 它抬起頭望望前面”。它們早已身陷于現實的泥潭而不能自

28、拔 , 麻木 的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。 于是夢想的翅膀飄然遠 去, 現實的枷鎖架在脖項。收回遐想的思緒 , 我才發現夢想就是天邊的星辰 , 永不熄滅地照 亮匆匆的人生 ； 現實就是腳下的土地 , 踏實而厚重地記錄行路的足跡。 人, 既不能活于華而不實的夢想里 , 也不要沉湎于現實的喧囂中。 在人 生的道路上 , 應是左邊種植夢想 , 右邊種植真實 , 隨時采擷 , 收獲希望。尋著古人的來路 , 我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間 , 大庇天下寒 士俱歡顏 , 風雨不動安如山”的呼喚 , 這是憂國憂民的吶喊 ,是杜甫心 中最大的夢想。 收回目光 , 我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆 :“寄意 寒星荃不察 , 我以我血薦軒轅” , “心事浩茫連廣宇 , 于無聲處聽驚雷” 。這是先生“用筆救國”的夢想 , 他縱然對現實失望 , 但沒有絕望