1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年大學生課程學習心得體會 學校組織這次的大同學新課程學習，在上課的時候，有一個環節是如何表現自己，比方說教師會問問題，你可以舉手回答下列問題，這樣你不僅表現了自己而且還會增加在教師心目中的印象。下面是我為大家搜集整理的大同學課程學習心得體會范文，歡送大家閱讀。 大同學課程學習心得體會篇1 這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個時候上課的狀況，一切是那么的清楚，仿佛就像是發生在昨天一樣。 通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的狀況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐

2、富多彩的，詳細地說：在大學英語課堂教學中，教師采納了好玩生動的教學內容呈現形式，如：嬉戲化地教學活動、小組爭論、課堂辯論、同學上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。 對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更愿意被我們承受，進步了我們對教學內容的承受程度。當然，采納何種教學形式，取決于同學的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。明顯采納了適宜的教學形式能較大地激發同學學習。 另外，另一種值得一提的教學支配就是英語ppt展現。對于英語的ppt展現的教學支配，許多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。 但我個人覺得，

3、它是利遠大于弊的。因為這種教學支配給了我們許多的學習空間，讓教學的互動性與同學的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能局部的同學還停留在教師一個人在講課，同學在下面聽的中學教學形式中，很難理解這其中的意義。因此，有一局部同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊，發郵件等。從另一角度來說，這也是對同學的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，同學將能漸漸擺脫掉依靠教師與家長的監視來學習的不良學習習慣，進步自己的自我約束力量與增加自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，教師等要學會引導這些同學，這樣這種教學方式將會真

4、正到達進步同學的自主學習力量的目的。 就我個人的狀況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，把握了利用個人展現這一強大的平臺來熬煉我們，同時也增加了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學支配還是不錯的，當然，還需進一步的進展完善。 大同學課程學習心得體會篇2 轉瞬間，學習英漢互譯課程已經一年了。在這一年的學習里，我收獲許多，對翻譯的理解也更加深入了，我對于英漢互譯課程最大的學習體會就是：我們要學會培育翻譯思維。我覺得這是教師反復給我們所強調的，這也是學習翻譯課程的核心所在。接下來，我將從三個方面談一談我們要如何去培育翻譯思維。 首先，學習英漢互譯

5、課程，最根本的是要知道翻譯的規章。古人云：無規矩不成方圓。假如我們連根本的翻譯規章都不知道的話，我們將無從下手。翻譯的規章包括翻譯的概念和翻譯的標準，從廣義上理解，翻譯指語言與語言、語言與語言變體、語言與非語言等的代碼轉換和根本信息的傳達;狹義的翻譯指一種語言活動，是把一種語言表達的內容忠實地用另一種語言表達出來。而翻譯的標準是見仁見智，但是忠實與通順是翻譯標準的精華，也是翻譯學習中應首先解決的兩個根本問題。除此之外，英譯漢與漢譯英中一些詳細的規章也是要理解并把握的。 其次，在我們對翻譯的概念和標準有了根本的理解以后，我們翻譯的時候還要結合詳細的語境。不同的語境，同樣的一句話有不同的表達，因此

6、，我們就要依據詳細的語境詳細分析，還要考慮不同人物身份說話的語言特點。當英譯漢的時候，我們的譯文要符合中國人的說話特點，不能根據外國人思維，要根據我們中國人的說話思維;當漢譯英的時候，我們的譯文要符合外國人的說話特點，要符合他們的說話思維。不能生搬硬套，要結合翻譯的標準，選擇直譯或者意譯。忠實地傳達原文的內容與思想。 最終，也是最最重要的一步，多讀、多看、多譯。學習翻譯是一個漫長的過程，要想學好翻譯不是一蹴而就的，也不是靠多背一些譯文就可以學好的，只有堅持不懈地去理論，腳踏實地地去翻譯，從翻譯中漸漸培育翻譯的思維，才能學好翻譯。翻譯的思維是翻譯的核心，翻譯的思維就如翻開翻譯大門的鑰匙，當你擁有

7、了翻譯思維，翻開翻譯大門就迎刃而解了。所以我們要不斷地去練習，但也并非翻譯的題做得越多越好，假如翻譯后不去總結，翻完就完，那也是做無用功。不會有很大的進步。 以上就是我對英漢互譯課程的學習體會。我很感謝教師不是照著書原來給我們上這個課，而是來源于書本，但更高于書本，教授我們學習翻譯的方法，致力于培育我們的翻譯思維。在教師的帶著下，我信任我的翻譯程度會越來越好的，跟著教師的步伐，腳踏實地地前進，終會獲得回報。 大同學課程學習心得體會篇3 轉瞬間我已經進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有勝利和挫折!有人總結，在任何一個學校，平凡的大同學是相像的，不平凡的大同學各有各的輝煌

8、，我們不能滿足于平凡，應當以更好的方式開頭新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由稚嫩走向成熟的地方，在此，我們應仔細學習專業學問，拓展自己的學問面，培育自己的力量，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習閱歷和心得體會。 大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了把握教師課堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在進步自己專業學問程度的根底上，有目的地豐富各方面的學問。假如說高中時的學習是幼兒學路由教師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場競賽中，可以跨欄可以搶道可以跳動，而肯定不能在起跑線上等待教師牽

9、著你跑。只有自主自助自信的學習，才能獲得好成果，正如一個好的足球運發動，他不能只聽教練的看法，而應當自己進展思索，因為到底，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。 至于學習方法，我信任沒有最好，只有更好，要找到合適于自己的學習方法，就像如今考研一樣，選擇合適于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰慧，但我知道笨鳥先飛，我應當屬于那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課仔細聽講，下課按時完成作業。關于學習，我覺得愛好與目是最重要的，比方數學、計算機和比擬重要的科目我上課就比擬用心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次清楚。在此我做以

10、簡潔歸納：做好預備，提早預習，這樣在課堂上可以比擬順當的跟上教師的節奏，獲得更好的聽課效果;仔細聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中留意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，削減盲目性;定期復習，留意溝通，要避開因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，把握好復習的間隔;還有要多與同學溝通，討論解答問題的方法，和對不同問題的看法，將更有助于拓寬思路。 關于各科的課程學習我在這里談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比擬重視根底的學科，肯定要把概念、公式弄清晰，肯定要穩扎穩打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語根底不是太好，但如今考研必需重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、

11、大二兩年肯定要把英語根底打好，打牢，打實，這肯定馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業等諸多事情。如今許多單位都要求英語四級或者六級才能有時機面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平常，主要是學問的積累過程。計算機學習，由于我始終對計算機很感愛好，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必需過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚，計算機必需學好，還有學精，平常上課要留意聽講，課后要勤上機練習，熟識所學語言，信任只要工夫下到了，沒有不勝利的。 關于大學上

12、課還有就是如何表現自己，比方說教師會問問題，你可以舉手回答下列問題，這樣你不僅表現了自己而且還會增加在教師心目中的印象，我一獨特格比擬內向的同學，一般我不會舉手回答下列問題，但我會抓住一些時機來熬煉自己，比方說大學里面不少課程教師都會要求同學組成小組，然后做一個大作業，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精致的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給教師合同學留下一個深入的印象了。 考試是學校生活里必要的一局部，要以端正的看法來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，肯定要找到自己的愛好所在，利用好時間，找準目的，努力堅

13、持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是臨時抱佛腳，我所說的是最終的整理復習，當然這肯定要建立在平常的根底上，平常可以把教師所講的東西盡力汲取，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的學問點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是復習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環節，信任全部人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們肯定要重視期末考試的重要性，這也在肯定程度上代表了你的學習成果。 還有一個我覺得很重要的就是學習方案，不管做什么事都應當有一個方案，大到自己的學習生涯規劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習方案可以寫在紙上也可以記在心里，

14、我常常會把自己的方案寫出來貼在寢室里墻壁上，比方說要考試，我常常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上，然后依據方案完成任務，有的時候方案時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，把簡潔的事情千百次地做好就是不簡潔!，專心做好每一次小事，日積月累，或許就將收獲富足，即時的消化學習內容，有規律有方案地支配預習和復習，平常多積累，學得輕松而開心。 大學里要充分利用各種資源，比方說圖書館、學術論壇、網絡資源等，這里我著重談一下利用網絡資源，網絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛擬性的特點，為我們的自主學習，老師的教學供應了很多便利條件。目前，互聯網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費一應俱全;形式與內容多種多樣。比方說我在考取網絡工程師、報關員、物流師、會計從業等證書時絕大局部資料是來自網絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網絡