1、最美教師先進事跡材料卜慶雪，男、小學高級教師， 84 年參加工作。在教育教 學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育 人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動 發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發 學生的創造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的 分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際， 發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針， 以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、規范 教學科研、強化教學質量管理。一、用博愛的心培養學生 調入四女寺以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良 而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生

2、的喜愛、家長 的信任。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。在“市第 一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章用心去 做班主任發表于第一期簡報上。我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成 績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等 獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生， 特別是貧困生和留守學生， 我給予的愛更多， 投入的情更濃。 剛擔任四年級班主任時，發現學生方永輝家庭非常貧困，奶 奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉 辦了一次愛心捐助活動， 共捐了 40 多元錢和一些學習用品。 這學期，

3、 方永輝的爺爺突然病逝。 我就主動為方永輝交了 元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小 組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的 活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學 生也學會了團結互助、奉獻愛心。二、用自己的行動感染教師 俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒幑ぷ鞯?我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做 好。如上學期讓老師上交論文、 課件去參評，我就帶頭撰 寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀 書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話 可說。在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學 中不是

4、照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上 進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我 校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教狼牙山五 壯士一課，因為學生離戰爭年代久遠，我便調出電影讓學 生們觀看，看完后學生真正體會到了戰爭年代的艱苦，才真 切的感受到了五壯士的英勇。再如執教的學會看病一課 時，我先播放懂你這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解， 最后又讓學生配樂朗誦了 媽媽的愛 這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入 理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃 厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校 的老師，無論是上常態課，

5、還是公開課，都喜歡到電子白板 室去。三、用終身學習的理念前行 教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更 無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、 理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化 中折射出來。為了給學生提供了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治 學。在取得本科學歷后、 我又訂閱了雜志 小學語文教師 ， 自費購買了學習走進新課程 、盛新鳳講語文等書籍。 讀書提高了我的工作能力，涵養了我的精神之邦，更讓我的 學生明白了終身學習的重要。我在做教育教學工作的同時，還協助學校做宣傳工作，已有 多篇通訊報道在 市教育信息網上發表。對于宣傳單位 形象，弘揚教育精神起到良好的推

6、動作用。我還開通了教育 博客，把自己寫的論文、 教學設計等上傳， 使資源獲得共享。 另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上 次中小學生作文競賽中，全校有11 人獲省級一等獎，我班就有 5 個。四、用改正缺點的方式提升 從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的 時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們 一直的支持和幫助， 我的工作才取得了一些成績。 然而，“人 無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如， 書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀 書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的; 還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交 的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和 同仁們請教這方面的做法。 我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一 份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不