1、For personal use only in study and research; not for commercial use“仁義禮智信” 對當今社會的借鑒意義學習中華傳統文化有感王麗麗中華文化歷經五千年文明熏陶，已經匯集成一條燦爛的星河，時時散發著耀眼的光輝。近日來，頻頻受到傳統文化的洗禮，頓覺耳目一新，重新感受到了她的神圣與魅力。在中華傳統文化的長河中，儒學起著至關重要的作用，儒學中的“仁義禮智信”五個道德范疇，具有高度的概括性和持久普泛的意義。尤其在現今，人們的信仰發生偏離，道德與文明出現缺失，所謂的個性意識瘋狂泛濫的時代，“仁義禮智信”有必要重新一提。“仁”的核心精神“仁愛”

2、對人類而言，具有永遠的普世意義，它要求人與人之間要關愛、和諧、合作，要求人們在對待他人時，能夠做到仁慈、善良、寬容。這種仁愛精神不僅僅限于對人類自己的愛，還應該推廣到對大自然萬物生靈的愛，只有這樣，才能保持自然界的生態平衡，才能實現可持續性發展，這才是對人類自己的終極關愛。所以，無論人類社會如何快速發展，科學技術如何發達，政治經濟措施的制定和實施，都不能違背人道與人性的原則，都不能以犧牲人的生命與尊嚴為代價，否則就是不道德的。“義”在新時代，也被賦予了一種新的意義，可以理解為道義、正義、正直，它涉及到了“義”與“利”的關系，也涉及到了“責任”與“義務”的關系，在個人利益與國家、集體、社會利益發

3、生沖突時，以國家、集體、社會利益為重就是新時代的“義”，在今天，人們需要重新喚起 “義”的自覺和信念，樹立道德正義感和道德原則立場，只有這樣，才能避免腐敗對正義和道德原則的踐踏和破壞。“禮”在新時期，是社會道德文明程度的直觀表現；對個人而言，禮是其道德素質和教養程度的外在標志。在多元化思想意識并存的今天，對人們進行道德素質教育，特別是恭敬、尊重品質的教育是非常有必要的。從事任何職業的人，都應該有對國家、職業的敬重，人與人之間都要有起碼的尊重。作為公民，要有愛國意識，作為學生，還要有愛校意識，在任何場合中，都不要做有損國家形象、學校形象、個人形象的事情，關心國家、心懷天下，尊重他人，這就是一種最

4、普遍意義的“禮”的體現。“智”在今天，成為一種崇尚知識、追求真理的精神。掌握知識并善于思考的人，就有可能成為“智者”。“智者”不僅具有豐富的知識，而且具有過人的聰明智慧，孔子說：“知者不惑。” 所以，具有完善人格的君子，不僅應當是一位“仁者”，更應當是一位“智者”。“智”與“仁”是相輔相成的。崇尚知識與智慧，必然重視學習與教育。孔子主張“有教無類”，他已成為提倡全民教育的先驅，其教學內容中的“六藝”，體現著對學生德、智、體、美、情的全面教育，成為了中國歷史乃至世界史上全面素質教育的典范。我們現代學院，一直以來尊孔重儒，是對傳統文化在新時代意義下的詮釋、提倡與繼承。“信”的道德要求，在現今社會內

5、涵非常豐富：包括尊重事實，追求真相；信守承諾，忠于職守；勇于承擔責任，認真履行義務等。中華民族有著悠久的誠實守信的優良道德傳統，這是我們今天可以利用的重要道德價值資源，作為一名教育工作者，在此，有必要提醒所有人，我們應當珍惜這一日趨走向稀缺的資源。繼承并發揚誠信的道德傳統，在當今社會顯得尤其迫切。中華傳統文化的厚重與博大精深，無時無刻不散發著一股令人難以拒絕的魅力，總會讓人產生一種無名的敬重感。沐浴傳統文化的香輝，不禁常常為老祖先所感動，他們的處世哲學，縱然與我們相隔數千年，但對于今天的社會而言，對于新時代的每一個華夏子孫，仍然具有深遠而特殊的教育意義，值得我們廣范地借鑒，深刻地學習。僅供個人

6、用于學習、研究；不得用于商業用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下無正文 僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; p