1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！風景樹閱讀題答案 在路上的時候，你會觀察很多漂亮的樹木，觀察很多漂亮的風景。下面是我搜集整理的風景樹閱讀題目及其參考答案以供大家學習。 風景樹閱讀原文 第一次觀察那棵樹時，我以為是棵死樹，知青們都以為是棵死樹。 那棵樹在黃土高坡坡頭一片亂石崗的中間，孤伶伶地定在那里，幾摟粗的樹干，幾丈高處斜出幾股分枝，酷像一只向上抓的宏大的枯手，沒幾個枝叉，通身鐵灰色，無一片葉，紋絲不動。而四周正是春天，麥浪槐林野花嫩草，此樹便死沉的有點恐懼。知青們也都在初來寬闊天地的豪情壯志階段，從好風景好空氣中跑過來，端詳一眼，就又跑進風景里去了。 知青們住的是連墻土屋，一起上工

2、，輪番做飯。很快，大家都不再豪言壯語了，僅僅是天天上工的那種苦累，就可以讓學問人的肉體和精神一起趴下。我是知青組長，有一天我裝病不出工，隊長來看我。 隊長是個烈性漢子，一把拉起我，說：別裝了，我帶你去看風景吧!我沒想到，他是帶我去看那棵死樹。我笑：死樹有啥好看的!他吼：放屁!這是活得最旺的一棵樹，世上的樹全死了它也不會死，它叫風景樹! 我很驚訝，還有這樣的風景樹?他說，只有葉有花的那叫假風景，就像剛下鄉時的知青;這樹才是真風景，就是人間活景的意思，當時山前全是亂石崗時，有不少這種樹，那是萬物的活精靈，后來就只剩下這一棵，它長得很慢，幾百年也看不出動靜，山里有過數次萬物盡滅的大災難，災難受后，就

3、只有這棵樹活著! 我聽出一種圖騰之意，心中悄然震撼。 那天早上出工時，狂風突起，頃刻有大樹的巨枝戛然折斷，只聽滿山風吼，飛沙走石。我突然想到了那棵樹，一種見識精靈的宏大沖動，讓我發瘋似的跑向亂石崗，一次次被狂風刮得打著旋兒倒退，但我還是跑到了，站定了。 我觀察了風景樹。a它竟連搖擺都沒有，如故地定在那里，只有如手的枯枝在風中微微搖動，就像和風戲逗打招呼一般。 我大叫起來，獸般地嚎叫，因為沒有語言可以表達我的震撼! 這種風叫鉆山風，很快就停息了。b山上的槐林大片大片地倒下，不少被連根拔起，亂石崗本無遮攔，風停之后全變了模樣，沙石雜物全沒了，地表之下的大石還在，大石之間是空無一物的溝溝壑壑。只有風

4、景樹還是老模老樣，不過也讓我看到了它的根，比樹干還要粗大的根，在大石之間無窮無盡地綿延曲伸，伸向更深處的沙土，呈現出鮮紅如血的生命! 我終有所悟。就在我沉吟時，肩膀被人重重地拍了一下。是隊長，鐵塔般站在我身后，微笑。我還沒說話，他給我一把砍刀，指了指樹：去試試!我懷疑，搖頭。他大笑：去吧!試試! 我漸漸走近樹，試著砍了一下，當的一聲，刀落地了，手麻木了。我驚呆了，這哪里是樹，簡直就是石頭，不，是鋼鐵! 隊長撿起砍刀，大吼一聲砍下去，這才有了刀入木質的脆響，也只砍出一道印。我觀察了，有暗紅色的汁液溢了出來，順著刀口下流，好旺!隊長對我說：明白了吧?它是活的! 它豈止是活的! 我對下鄉乃至人生的思

5、索就是從那棵樹真正開頭的。我開頭拼力以那棵樹的姿勢影響我的知青同志們，我帶他們很多次地去看那棵樹，風里，雨里，快倒下時的掙扎里。直到回城之后多年，我還常常和妻兒一起去看那棵樹。 我的根是那棵樹，我始終在寫那棵樹。那棵樹其實也就是養活了我們全部人的農民，幾千年來，世道顛蕩改朝換代死去活來，最終都是在農民這塊不死的基地上再爬起來。物化競奇的現代，在土地之上演化著石頭的史詩，其根其魂仍是這萬古不變的風景樹! (選自2021年第10期思維與才智) 風景樹閱讀題目 小題1:.通讀全文，說說對風景樹的思想感情是怎么改變的。(4分) 小題2:.第一次觀察那棵樹時，我和知青們為什么都以為它是一棵死樹?(2分)

6、 小題3:.我和知青們都以為的一棵死樹，為什么被稱作風景樹? (2分) 小題4:.文中畫線句子a運用了什么修辭方法?有什么表達效果?(2分) 小題5:.批注，是一種最常用的讀書方法，是給文章加上批語和說明。試聯絡語境，給文中畫線句子b作批注，寫在下面的橫線上。(2分) 小題6:.結尾寫道：那棵樹其實也就是養活了我們全部人的農民。結合全文，探究這樣說的緣由。(2分) 風景樹閱讀答案 小題1:對風景樹的思想感情改變過程：以為是死樹悄然震撼有所感悟崇拜 小題2:因為那棵樹在黃土高坡坡頭一片亂石崗的中間，孤伶伶地定在那里，幾摟粗的樹干，幾丈高處斜出幾股分枝，酷像一只向上抓的宏大的枯手，沒幾個枝叉，通身

7、鐵灰色，無一片葉，紋絲不動。 小題13:這里的風景是人間活景的意思。因為它外表看上去是死的，事實上有著極其堅強的生命力，還能給人以人生的啟迪和思索。 小題4:運用了擬人的修辭手法，給予風景樹以人的情感特征，形象地描繪出風景樹在惡劣的天氣下生命力的堅強。 小題5:示例：畫線句子b形象地描繪了惡劣的天氣給山上自然景觀造成嚴峻破壞，反襯了風景樹生命力的堅強。 小題6:因為風景樹堅強的生命力與中國農民堅韌、忍辱負重、生生不息有著極其相像的特點。 核桃樹閱讀原文 劉希丹 小時候，家屬院的后院，有一棵核桃樹。后院的地面是水泥的，修的時候特地給核桃樹掏出一個洞來，讓他生長。 那時候，爸爸說核桃樹有30多歲了

8、，那應當是叔叔輩了。10歲的我剛好能合抱他的腰。院子里住的人從前院走進后院迎面就是核桃樹了。在那個溫情的院子里，核桃樹是一位好鄰居，大家都愛他。 這個家屬院里每戶人家都住著單身宿舍，鄰里之間挨得很近，一個過道住十戶，你家今日炒茄子，他家下午吃漿水面，人人都知道，因此一個大院子，關系都很近。 每戶只有20多平米的小房子，成天待在里面也悶，大家茶余飯后都愛出來在院子里消遣。在核桃樹下乘涼，他大大的葉片，把陽光遮的緊緊的，坐在下面很涼爽。 春天，核桃樹漸漸長出新葉子，然后快速的變大，嫩綠的葉片，看得人心里癢癢的。每到這時，天上都會掉毛毛蟲，暗綠帶著黃色的點點，掉一地，下來就不動了，男孩子撿起來恐嚇小

9、姑娘，老奶奶和阿姨們撿起它們，把外面的毛刺捋掉，只剩它的筋，說要回去吃。哈哈，其實這些不是毛毛蟲啦，是核桃樹的花，第一次見的人，或不留神的人，都會以為是毛毛蟲。怎么吃呢?大人們喜愛涼拌核桃花的筋，蔥蒜過油熗香，澆在上面，加醋加鹽，撒點糖，吃到嘴里有點苦，核桃開花的時候，也離夏天不遠了，吃這個清火最好了!小時候的我還吃不慣。爸爸和一些叔叔會拿來下啤酒。 日頭越來越烈，夏日到了，暑假也來了，白天，一院子的小伴侶都在瘋玩，打水仗，捉迷藏，玩了幾日，慢慢發覺核桃樹上果子越來越大了，像一顆顆脆梨一樣綠綠的掛著!大人們算著核桃成熟的日子，好像有默契似的，有一天大家就都聚在核桃樹下，一般都是黃昏，天氣涼下來

10、，大人帶孩子上樹，摘核桃!小姑娘們在樹下預備好磚頭石塊，把男孩們扔下來的核桃處理了，用磚頭把核桃砸爛，嫩綠的厚外皮翻開，里面更是鮮嫩，核桃殼還是軟的，果肉嫩白嫩白，挺直撥出來扔進嘴里，甜絲絲，微微脆，沒有干貨核桃那種油膩和上火的感覺，像是在吃一種新奇蔬菜水果!大人小孩都喜愛!而每個動過手剝核桃的人，雙手都會變色，深褐色，似乎是核桃外層的綠皮流出來的汁水氧化的結果。每當我甩著這雙褐色的手去親戚家玩，都會向他們夸耀我吃過許多鮮核桃! 后來，街上也有賣鮮核桃的了，顧客稱好，站在旁邊看著賣核桃的一個一個剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒有自己剝核桃的那雙手美麗! 也是在暑假，有一天，爸爸修好媽媽的自行

11、車，還給裝了新的車筐，我纏著他要學騎車，爸爸就把車子交給我，讓我去學著溜，后院沒有人，我溜著溜著，竟然能蹬兩下了，我是不是會騎車啦!，興奮的我膽更大了，搖搖擺晃的蹬著車，胳膊緊繃繃的，快騎到核桃樹下了，我卻不會拐彎，挺直撞進了核桃樹的樹坑!車子撞在樹上，翻了，我機智的跳了下來，沒有受傷，新車筐卻被撞扁了，哎，又要挨罵了!核桃樹像個叔叔一樣，低頭看著這個小女孩，哈哈笑，只有他知道我撞車了!他也肯定會替我保密的! 等樹上的鮮核桃吃完，我們也開學了。學校的日子過的很快，秋天也伴隨著每天的課程一步步走來。記得一個秋日的周天下午，我一個人在院子里玩一個好玩的嬉戲踩樹葉。核桃樹的葉子大，秋天全都干黃了，落

12、滿院子，像一片片酥脆的烤薄餅，腳踩上去唰唰的響，好過癮!我的嬉戲規章是，每邁出一步，都要踩到一片枯葉，否那么就死了，嬉戲沒有終點，唰唰唰的，我能踩半個鐘頭。這天，當我邁出步伐去踩一片大大枯葉時，腳卻被彈了回來，葉子下面藏了兩個圓圓的寶貝，那是兩顆裂了皮的大核桃，每顆都有嬰兒拳頭大，在干貨店里肯定是上等貨!我似乎在森林里撿到野果一樣興奮，立即剝開，皮如脆紙，里面滿滿的核桃肉，輕輕一摳就下來了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿嘴油香!貪心的我，把核桃裝在口袋里，抬頭張望，看看核桃樹還有沒有存貨，秋風清朗，早把枝頭大把的葉子吹落，光禿的樹枝哪有核桃的蹤影!而這兩個核桃卻深入的留在我的記憶中，我甚至清楚記得那天

13、下午我穿著紅黑相間的運動衣! 2000年新年過完，單位要蓋新樓的消息便落實了，爸爸媽媽開頭打包家里的家產，預備搬家去出租房過渡，等院子蓋好新樓，再搬回來。每家每戶都喜滋滋的，是啊，20平米的房子越來越不夠住了，孩子們需要自己的房間，衛生間也不能總是用公用的，家里來了客人總是沒地方坐這時的蘭州，街上高樓越來越多了。 搬家的時候，核桃樹似乎被大家忽視了，大家只想早早搬走，快快搬回新家!兩年后，新房交屋了，再次來到家屬院，我連方位都搞不清了，院里一片施工后的狼藉，一棵植物都沒有。 爸爸，原來院里的核桃樹去哪了?這年鮮核桃上市的時候，我問道。哎，施工的時候砍掉了，樹不好移栽，簡單死。核桃木是好木頭啊，

14、許多人都搶著要，做家具去了。我是該傷感呢?還是核桃樹死了，也要被人分尸，可是明明我也很貪欲，撿到兩個核桃就想要更多的我，是不是和他們也一樣呢? 最近看一本漫畫書，在日本有一個風俗，家中生小孩，就要在院子里為孩子種一顆樹，男孩是金桂，女孩是銀桂，讓孩子與樹一起長大。核桃樹雖然不是我的樹，但是相伴的10年他帶給我許多歡樂，那是一份自然的感情!我盼望以后也能為自己的孩子種一棵樹，但是不會讓孩子半路失去他的樹，要讓他們都活得長期，互相陪伴，因為那是人與自然的友情! 核桃樹閱讀題目 10.依據時間挨次梳理文章的主要故事情節。(2分) 春天，人們撿核桃花、吃核桃花;夏天， ;秋天， ;后來，核桃樹被砍。

15、11.結合上下文，賞析下面句子。(4分) (1)后來，街上也有賣鮮核桃的了，顧客稱好，站在旁邊看著賣核桃的一個一個剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒有自己剝核桃的那雙手美麗! (2)我似乎在森林里撿到野果一樣興奮，立即剝開，皮如脆紙，里面滿滿的核桃肉，輕輕一摳就下來了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿嘴油香! 12.有人認為文章第段可以刪去，你同意嗎?為什么?(3分) 13.作為植物的核桃樹，寫作時用的人稱應當是它，但本文卻用法他，為什么呢?請結合全文細細咀嚼這一人稱所隱藏的意蘊。(3分) 14.樹是人類的伴侶，帶給人們濃濃的綠蔭，心神的勸慰，但在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，它倒下了筆下的核桃樹留給你怎樣的思索?請結合文本和自己實際談談看法。(3分) 核桃樹閱讀答案 11.(1)街市上剝核桃的黑褐色手套與自己剝核桃的美麗雙手形成鮮亮的比照，突出了自己動手剝核桃的快樂，表達了對于剝吃鮮核桃的寵愛，對那段美妙體驗的難忘。 (2)動作描寫，生動形象的寫出我撿到大核桃的興奮，核桃的味美，內心的滿足。 12.不能刪。文章第段寫了我學騎自行車撞上核桃樹，核桃樹像叔叔一樣愛護我，為我保密。從而突出了核桃樹在我心中重量，我和核桃樹的情意，使文章內容更加改善。(2分)同時，為下文寫