1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！課程設計的總結報告 課程設計的理論產生于對課程設計理論的考察。世紀之交，我國根底訓練經受一次大規(guī)模的課程改革，本次改革確立了國家課程的本然位置，今日我給大家找來了課程設計的總結報告，供大家參考和閱讀。 課程設計的總結報告篇一 首先我們由衷的感謝教師供應給我們這樣一個熬煉自己的時機，經過這四周的學習，本次課程設計即將完畢，總的來說，經過這門課的學習收獲還是相當大的。回憶這段時間的課程設計，至今我仍感慨萬分。確實，從選材到開頭制作，從理論到理論，在四周的實訓日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到許多許多的的東西，同時不僅可以穩(wěn)固了以前所學過的學問，而且學

2、到了許多在書本上所沒有學到過的學問。 通過這次課程設計使我們都更加懂得并親身體會到了理論與實際相結合的重要性，只有理論學問是遠遠不夠的，只有把所學的理論學問與理論相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手力量和獨立思索的力量。在設計的過程中遇到許多問題，可以說是困難重重，并且在設計的過程中發(fā)覺了自己的許多缺乏之處，發(fā)覺自己對之前所學過的學問理解得不夠深入，把握得不夠堅固，有待加強。 生活就是這樣，汗水預示著結果但是也見證著收獲，勞動是人類生存、生活永久不變的話題，通過實訓，我才真正領會到艱辛奮斗這一詞的真正含義。我想說，設計的確有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的

3、理論學習中，很少有時機能有理論的時機，但我們可以。而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，互相關心，協(xié)作默契，多少快樂在這里灑下。我想說，之前的時間的確很累，但當我們看到自己所做的勞動成果時，心中也不免產生興奮。或許有人不喜愛這類的工作，或許有人認為編程的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就夠了，而且這也是最主要的，社會需要我們，我們也可以為社會而工作。 我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必需發(fā)揚團結協(xié)作的精神，某個人的離群都可能導致整項工作的失敗。實訓中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必需讓每個人都知道，否那么一個人的錯誤，就有

4、可能導致整個工程失敗，團結協(xié)作是我們實訓勝利的一項特別重要的保證。而這次實習也正好熬煉我們這一點，這也是特別珍貴的。 雖然我們的課程設計在規(guī)定的時間內按時完成了任務，但是，由于學問和閱歷的欠缺，整個系統(tǒng)的開發(fā)功能還不算太完善，在設計的過程中也遇到了許多困難，比方由于早期的需求分析不充分，給后來系統(tǒng)的詳細實現(xiàn)帶來了很大的困難，所以中間做了一局部的無用功，但通過我們的不懈努力和教師、同學的關心，設計才得以圓滿按時的完成，所以僅憑個人的力氣想設計出一個完善的系統(tǒng)幾乎是不行能的。 教師為我們支配此次課程設計的根本目的，在于通過理論與實際的結合、人與人的溝通，進一步進步思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問

5、題的實際工作力量，以便培育成可以主動適應社會主義現(xiàn)代化建立需要的高素養(yǎng)人才。在這四個星期的課程設計之后，我們普遍感到不僅實際動手力量有所進步，更重要的是通過對軟件開發(fā)流程的理解，進一步激發(fā)了我們對專業(yè)學問學習的愛好，并可以結合實際存在的問題在專業(yè)領域內進展更深化的學習。 作為整個學習體系的有機組成局部，課程設計的一個重要功能，在于運用學習成果，檢驗學習成果。運用學習成果，把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作中，并從理論的高度對設計工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗學習成果，看一看課堂學習與實際工作究竟有多大間隔 ，并通過綜合分析，找出學習中存在的缺乏之處，以便為完

6、善學習方案，轉變學習內容與方法供應理論根據(jù)。 對我們軟件專業(yè)的專科生來說，實際動手力量的培育至關重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向理論。通過課程設計，讓我們找出自身情況與實際需要的差距，并在以后的學習中準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。 此次課程設計到達了專業(yè)學習的預期目的。在課程設計之后，我們都感到不僅實際動手力量有所進步，更重要的是通過對軟件開發(fā)、軟件管理流程的理解，進一步激發(fā)了我們對專業(yè)學問的愛好，并可以結合實際存在的問題在專業(yè)領域內進展更深化的學習。 關于本次課程設計，我們的設計雖然還不夠完善

7、，很多功能因為時間和本身的學問程度有限無法實現(xiàn)，不過，至少在平常的同學根底之上已經有了很大的進步，我堅信它必將會對我們的將來走上工作崗位產生主動的影響。 在此次課程設計中，學到了許多課內學不到的東西，比方獨立思索解決問題的力量，出現(xiàn)過失的隨機應變力量，和與人合作共同進步的力量，都受益匪淺，并且使我們的動手力量得到了很大的進步，對以后的工作、學習都有特別大的關心。對我們而言，學問上的收獲當然重要，但是精神上的豐收更加可喜，挫折是一種財寶，經受是一種擁有，這次實訓必將成為我們人生旅途上一個特別美妙的回憶! 課程設計的總結報告篇二 通過學習dsp課程我們都知道，dsp事實上也是一種單片機，它同樣是將

8、中央處理單元、掌握單元和外圍設備集成到一塊芯片上。但dsp有別于一般的單片機，它采納了多組總線技術實現(xiàn)并行運行機制，從而極大地進步了運算速度，也供應了特別敏捷的指令系統(tǒng)。 此次課程設計從是從我們做完單片機的課程設計后開頭的。事實上在單片機的課設時，我們就著手預備設計資料。按設計要求，按部就班地進展設計，根本上用了一周的時間。每天我們都要在固定的教室碰面，支配一天的設計任務，每人都有明確的分工。而我的分工就是和其他的兩個組員根據(jù)事先畫好的電路圖焊接電路板。這個工作看起來很簡單，到底我們大一的時候就進展過類似的焊接電路板的電子工藝實習。所以我以為會很得心應手，但就是因為有那么的輕視的味道在里面，導

9、致了我后面的功虧一簣，一周的成果不得不全盤重來。 在剛開頭進展焊接的時候我們就犯了一個整體布局的錯誤，因為一開頭以為會有主芯片焊在電路板上，所以我們的芯片的布局比擬集中，這就挺直導致了后來我們接線的困難，但為了避開更大的費事，我們還是連續(xù)了下去。當時完全沒有考慮到一個根本常識，那就是像這種挺直用飛線連接的狀況下用法過于密集的連接方法不僅不簡單焊接，而且電器性能特別的差，極其簡單導致短路和劇烈的電子干擾。 就這樣，我們在之后的一周時間里完成了板子的初步焊接工作，就在我們興高采烈的拿去試驗的時候，結果確是指示燈毫無反映，這下我們就模糊了，什么緣由呢?查吧!于是乎我們開頭了一個下午的認真的檢查工作，

10、還別說，我們小組特殊仔細的根據(jù)電路圖來一一檢查，還真被我們檢查到了好幾處明顯的錯誤，特殊是好幾個電容沒有接地，這種低級錯誤真是不應當犯啊。我們自己看到這個錯誤都覺得是很不應當，不過知錯能改，善莫大焉。我們很快的改正了這個錯誤。于是其次次拿去測試，想不到這次問題更糟，發(fā)光二極管挺直一股青煙給燒了。我們當時這是傻了眼了，只好又回來檢查。 檢查后才發(fā)覺我們電路圖都畫錯了，原來我們把發(fā)光二極管挺直接到12v電源上了，不燒才怪。經過這兩次的錯誤，我們總結了一下我們出現(xiàn)的錯誤，大局部都是很低級的錯誤，這真是我們不仔細造成的啊。于是我們又一次仔細的檢查了一下電路板，這下果真被我們發(fā)覺了好幾處短路的地方。但是

11、由于一開頭的整體排列就沒有弄好，導致了如今都無法改動了。最終在我們全都爭論后，我們最終打算干脆推倒重來，把功率放大模塊整體重新焊接過。這樣雖然可能速度比擬慢，但正確性很高，這其實也是無奈之舉。要不是當時焊接的時候沒焊好，導致問題多多，如今也不至于要重新來過，不過還好，我們在承受這次慘痛的教訓后最終明白了一個道理，工作肯定要踏踏實實的去做，特殊是學我們這行的，一點馬虎的也不能有，寧可重來，也不能交上一分馬虎之中做出的東西!在這樣的信念下，我們始終忙到晚上七點，最終是完成重新焊接的工作了，為了保險起見，我們又一次重新完好的檢查了一遍系統(tǒng)，在最終確定沒有問題后，我們最終欣慰的走出了教室的大門，來到了

12、食堂吃飯，那一刻感覺食堂的飯怎么都比平常好吃多了，呵呵，這也許就是所謂的自我成就吧。 通過這次課程設計，我懂得了做一件事情肯定要細心認真，要不然原來很簡潔的一件事情也會做的很糟糕，而且肯定有疑心的精神，我們這次二極管燒了就是因為太迷信自己設計的電路圖了，沒有留意到那個明顯的設計失誤，才導致了這種結果。我盼望以后能有更多的課程設計來給我們熬煉，這樣我們將來走向社會才會有更強的競爭力。我會更加的珍惜以后的這種學習的時機的! 課程設計的總結報告篇三 本學期實時測量技術試驗以電子設計大賽的形式，教師命題，同學可以選擇教師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件、軟件設計、焊

13、接、調試等工作)。興趣性強，同時也可以學到許多東西。 我們認為，在這學期的試驗中，在收獲學問的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教教師，以及不懈的努力，不僅培育了獨立思索、動手操作的力量，在各種其它力量上也都有了進步。更重要的是，在試驗課上，我們學會了許多學習的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、理論，再學習、再理論。 之所以用法avr作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因為教師說avr如今是社會上應用比擬多的單片機，也因為想通過用法avr熬煉自己的c 語言編程力量，養(yǎng)成良好的編程風格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種學問的積累，

14、力量的進步。完全可以把這個當作根底東西，只有把握了這些最根底的，才可以更進一步，獲得更好的成果。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。 而且，這對于我們的將來也有很大的關心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在試驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。 與隊友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完善。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡送就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。 電壓電流測量裝置雖然完畢了，也留下了許多遺憾，因為由于時間的緊缺和

15、很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最至少我們沒有放棄，它是我們的傲慢!信任以后我們會以更加主動地看法對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永久不會完畢，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，進展自己的優(yōu)點，去改善自己，只有在理解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的勝利和歡樂!to us, happiness equals success! 歡樂至上，享受過程，而不是結果!仔細對待每一個試驗，珍惜每一分一秒，學到最多的學問和方法，熬煉自己的力量，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以后都

16、將受益匪淺的! 對本學期試驗的評價 興趣性強，不僅熬煉力量，而且可以學到許多東西，在與教師和同學的溝通過程中，互動學習，將學問融會貫穿。教師提出的革新特別的好，認為本學期的試驗形式特別有用。但是提議可以申請將課程濃縮，在肯定時間內只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也盼望教師可以為我們知道一下以后的進展方向。讓每個人都有動手焊接以及參加其他的各個流程，有特地的知道就更好了。 電壓電流測量的遺憾 假如可以制作出多量程的電壓電流測量并且用法更高精度的裝置就更好了。 但是對于我們這些初學者來說，可以到達這個程度，信任也已經可以相當傲慢了! vf課程學習心得體會 從第十周以來，我開頭了vf數(shù)據(jù)庫的學習，由于在上半學期剛完成計算機的一級考試，也是為了能在計算機方面有更深的學習，我選擇了這門課程。剛開頭時，教師要我們進展簡潔的程序設計，漸漸地我開頭接觸到了更