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文檔簡介

1、環境藝術設計系學生干部管理制度 1 環境藝術設計系學生干部管理制度(草案) 第一章總則 為更好地提高我系學生干部的思想道德素質水平,提高我系干部的工作能 力和工作效率,逐步建立和完善一套健全的學生干部內部管理機制,充分發揮 學生干部的橋梁和紐帶作用,真正實踐“團結進取,求實創新”的宗旨,特制 定本管理辦法,具體內容如下: 第一條學生干部要有較高的思想覺悟和良好的道德修養。 一、熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅持四項基本原則,堅持黨的路線、方 針、政策; 二、有良好的個人修養和道德水準 ,嚴于律己,言行一致,自覺遵守各項國 家法律法規、 社會道德規范與校紀校規,處處以身作則,時時率先垂范; 三、有認

2、真負責的工作態度,解放思想,實事求是,處處為學校的利益著 想; 四、密切聯系同學,傾聽廣大同學對工作的合理建議及意見,并努力在工 作中不斷完善 自己; 五、有“協助老師、服務同學”的強烈意識,不允許有任何脫離或凌駕于 廣大同學之上 的行為。 六、積極開展批評和自我批評,有正義感 , 敢于同一切壞人壞事及損害集 體利益及他人 合法權益的行為作斗爭。 第二條學生干部要有較強的工作能力和良好的工作作風。 一、有強烈的責任心與吃苦精神,勇于承擔各項相關工作,努力完成好各 項工作任務; 不斷改進工作方法,提高自身工作效率,以一個學生干部的要求嚴格規范 自己。 二、全心全意為同學服務,善于開展批評與自我批

3、評工作,勇于接受廣大 同學的監督。 三、有獻身精神和責任感 , 勇于承擔社會工作 , 不計較個人得失 , 為同學服 務。 四、有較強的組織管理能力和創新精神 , 善于組織有益于學生成長的各項 活動。 五、具有團結協作精神 , 善于團結廣大同學。 第三條我系學生干部要兼顧好學生會的工作與學業的關系,主動更關心與 幫助成績落后的同學,力爭無補考現象出現;勤奮學習 , 有較強的進取精神 , 學 習成績優良。 第二章干部任免制度 第四條學生干部系列選拔按照民主集中制原則在公開、公平、公正的前提 下,采取推薦、自薦、公開招聘等形式,堅持“能者上,庸者讓,不能者下” 的選聘原則。 第五條學生干部的聘任實行

4、競選機制,以“公開公平、自由平等、民主競 爭、擇優錄取” 的原則面向我系廣大新生招聘優秀人才。 第六條學生干部招聘工作以自愿報名、老師和學生干部推薦以及深入同學 之中挖掘人才的形式進行; 第七條招聘時間一般為每年 9 月下旬發布招聘信息,面對廣大同學公開招 聘;特殊情況經學生工作辦公室商討后再決定。 第八條學生干部招聘的過程主要分四個階段,具體安排如下: 一、招聘計劃:各部門依據本部門的實際情況在招聘前制定招聘計劃,并 送指導老師審 議批準,計劃的內容包括:招聘人數、考察內容、考察方法等。 二、報名階段:自宣布招聘通知后,有意者可在指定日期內按照指定方法 進行報名。 六、考察階段:各部門通過筆

5、試、面試、實際工作考察等方式對報名的同 學進行有目的、 有條理、有選擇的考察,了解應聘者的能力,充分發揮應聘者的的才干。 考察合格 者在各部門實習試用一個月。 七、聘用階段:經考核評定,在試用期內工作積極主動,成績優良,表現 良好,符合學 生會要求的應聘者將被聘用為學生會正式委員。每位學生干部在受聘期間 必須嚴格 遵守校紀校規,貫徹執行學生會各項規章制度,努力開展學生會工作,積 極參與院 系各項有益活動,為同學多辦實事、好事,在學習、工作中要發揮先鋒模 范作用。 聘用期滿后,由學生會統一印發聘用證書。 八、自動辭職的我系學生干部向各部門部長遞交辭職書面申請,經主席團 審核批準后報 學生工作辦公

6、室負責老師審核。 第九條有下列任一種情況出現者,作自動辭退處理: 一、一學期有兩門以上(含兩門)功課不及格者;補考或重修達學院自動 退學標準者。 二、一學期在各類會議、活動中無故缺席 5 次(含 5 次)以上者; 三、一學期在各類會議、活動中病假、事假累計超過 10 次(含 10 次) 者; 四、違反各類國家法律法規或學院的規章制度造成不良影響者; 五、缺乏團隊合作意識,破壞團隊合作,致使工作不能順利開展,經教育 不改者; 六、從事與學生干部身份不符的活動,嚴重損害學生干部形象者。 第十條有下列任一種情況出現者,作免職處理: 一、政治上不能與黨中央保持一致,言行違反四項基本原則者; 二、違反國

7、家法律法規造成不良影響者; 三、不團結、不合作,使系學生工作不能順利開展者; 四、以職權謀私利,在同學中造成惡劣影響者; 五、不能勝任本職位,經調職仍不能勝任者; 六、從事與學生干部身份不符的活動,損害學生會聲譽者; 七、其余違反學生手冊有關規定情節嚴重者; 第十一條有下列任一種情況出現者,不予頒發聘書: 一、參與我系學生干部的應聘但未成為正式干事; 二、任職期間受到我系學生干部自動辭退處分者; 三、任職期未滿一學期自動辭職者; 四、任職期滿一學期自動辭職但未呈交辭職申請者或申請未批準者。 第三章考核制度 第十二條民主測評考核 一、考核項目 1、部內測評:每學期末在團總支、學生會范圍內開展各部

8、門的部內測評, 各部門干 事之間進行就德、能、勤、績、廉五個方面進行互評,并將測評的結果進 行統計、整理、總結。 2、主席團、部長測評:每學期末由主席團對各部干事就群眾基礎、思想覺 悟、工作 效率、統籌能力四個方面進行評議,并將測評的結果進行統計、整理、總 結。 3、班級同學測評:每學期末由干事對應的班級同學對其就群眾基礎、思想 覺悟、學 習態度、平時作風四個方面進行評議,并將測評的結果進行統計、整理、 總結。 二、考核等級及解決辦法 每項考核的滿分 100 分,由以上三項測評考核分數的平均分為最終考核分 數,其中 90-100 分為優秀, 80-90 分為良好, 70-80 分為中等, 60

9、-70 分為及 格,60 分以下為不及格。 對于優秀的同學進行書面表揚并張貼公示;對于中等的同學進行思想教 育;對于及格的同學給予口頭警告并予以整改,對于不及格的同學給予書面警 告并且定期考察,如考察期結束后仍未改觀予以取消評獎評優資格,情節嚴重 者開除團委、學生會。 第十三條學習成績考核 每學期初,對團總支、學生會的全體成員進行學習成績考核,要求學生干 部的智育成績排名在班級的前二分之一,體育成績達標,無掛科現象,如經考 核有上述情況視情況予以書面警告或取消評獎評優資格,并且進行定期考察, 如考察期結束后仍未改觀予以取消評獎評優資格,情節嚴重者開除出學生干部 隊伍。 第十四條工作計劃、工作總

10、結、工作會議記錄考核 每學期初對團總支、學生會成員的工作計劃進行考核,每次組織活動后對 團總支、學生會干部的工作總結進行考核,定期對團總支、學生會成員的工作 會議記錄并進行考核。 要求工作計劃結合實際、可行性高,工作總結全面到位、實事求是,會議 記錄內容準確詳細、書寫工整清楚。對于考察不及格的同學予以定期整改,如 整改后仍未改觀視情節給予口頭警告或書面警告。 第十五條各項考勤考核 團總支、學生會的例會、各項活動以及工作任務完成情況進行記錄留檔, 由辦公室進行考勤統計,對于五次缺勤者給予書面警告,并進行團總支學生會 內部檢討、定期考察,如考察期結束后仍未改觀予以取消評獎評優資格,情節 嚴重者開除

11、學生干部隊伍。 第四章獎懲制度 第十六條一、本制度包括例會、值班獎懲及日常獎懲兩大部分; 二、我系學生干部考核實行評分制度,凡符合以上條件(總則)的學生干 部,可以獲得 基本分 80 分,考核總分為基本分加上獎懲分,我系秘書部和監察部每學期 進行一 次總評,并將考核結果存檔。 三、此評分制度包括以下幾大方面:會議方面的具體考核規定、組織各項 活動方面的具 體考核規定、辦公室值班和辦公室管理的具體考核規定、對表現優秀的學 生會干部 獎勵規定、關于推優評優的具體規定、關于自動辭職制度的具體規定、關 于免職處 理的具體規定及關于建立我系學生干部業績檔案制度的規定; 第十七條關于會議制度的具體考核規定

12、如下: 一、我系學生干部要按時參加例會以及各種學生會會議。會議考勤實行扣 分制,學生 干部遲到或早退者每次扣 0.5 分,無故缺席者每次扣 1 分,會議由秘書部 和監察 部負責考勤、備案; 二、嚴格規范請假制度。由于上課、課外實習等原因請假,經核實后不作 扣分處理; 由于病假、事假等原因一學期請假累計超過 5 次(即從第 6 次起),以后 每次扣 0.5 分。會議請假要辦理相關手續,使用標準請假條,委員請假要經部長批 準,部長 (副部長)請假要向主席團說明,各部門部長(副部長)如果都不能出席 會議要 跟委員說明。不能隨便代請假,如果緊急情況不能及時請假,必須口頭報 告情況, 事后補辦請假手續。

13、所有請假條由秘書部保留,否則在考勤統計中作缺席 處理; 0.5 三、學生干部參加干部例會或各類特別會議時遲到或早退的每次扣 分:因故不能 參加干部例會或部門特別召開的部門會議,由秘書部或部門(會后報秘書 部)考 勤、備案; 四、對會議全勤者實行加分獎勵。我系學生干部成員全勤者期末評比中加 5 分。 五、與會人員應自覺遵守會場紀律,會議進行中請勿交頭接耳,嬉笑打 鬧。 六、會議開始前請自覺關閉各類通訊工具或調為振動狀態; 第十八條關于參加組織各項活動的具體考核規定 一、遲到、早退、缺席等同于第十三條( 1); 二、請假等同于第十三條( 2); 三、活動由秘書部負責考勤并備案。在各項活動中全勤者,期末比評加 5 分 四、我系舉辦的非常規性活動(上級黨團部門布置要求的活動除外),主 要組織者或策 劃者,每人每次加 3 分,但每次加分名額不得超過 5 人,具體加分決定由 主席團審 核批準; 第十九條關于辦公室輪班制度和辦公室管理條例的具體考核規定 一、值班遲到、早退、

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