1、第五單元 生物圈中的其他生物第二章 動物的運動和行為第三節(jié)第三節(jié) 社會行為社會行為導入新課組成組成“筏子筏子”的工蟻為什么寧愿的工蟻為什么寧愿“犧牲犧牲”自己呢自己呢？你怎樣看待這種現(xiàn)象？你怎樣看待這種現(xiàn)象？你仔細觀察過螞蟻嗎你仔細觀察過螞蟻嗎? ?它們是怎么生活的它們是怎么生活的? ?營群體生活營群體生活 1社會行為概念社會行為概念社會行為的特征社會行為的特征 營群體生活；營群體生活； 群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作； 共同維持群體生活。共同維持群體生活。你還知道動物界中哪些動物是營群體生活的？蜜蜂蜜蜂、猴子、猴子、鹿、鹿、象、羚羊、企鵝、象、羚羊、企鵝、牛群、斑

2、馬、黑牛群、斑馬、黑猩猩、狼猩猩、狼群體生活的動物有哪些特征？點擊圖片播放視頻 2典型的社會性動物典型的社會性動物點擊圖片播放視頻白蟻白蟻群體群體成員有明確分工成員有明確分工工蟻工蟻兵蟻兵蟻蟻王蟻王蟻后蟻后與與蟻蟻后后交交配配保保衛(wèi)衛(wèi)蟻蟻穴穴筑筑巢巢飼飼養(yǎng)養(yǎng)產(chǎn)產(chǎn)卵卵機機器器雌蟻雌蟻產(chǎn)卵前，腹部膨脹很大，產(chǎn)卵前，腹部膨脹很大，難以移動，需要工蟻幫助。難以移動，需要工蟻幫助。白蟻群體成員的分工白蟻群體成員的分工內(nèi)勤工蜂將盜蜜的老鼠團團圍住，用毒針內(nèi)勤工蜂將盜蜜的老鼠團團圍住，用毒針將其刺死。將其刺死。工蜂圍成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中產(chǎn)卵工蜂圍成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中產(chǎn)卵嚴冬季節(jié)，工蜂擁擠在一

3、起，憑借各自的熱嚴冬季節(jié)，工蜂擁擠在一起，憑借各自的熱量共同取暖。量共同取暖。蜜蜂群體蜜蜂群體群體內(nèi)有等級群體內(nèi)有等級狒狒狒狒“首領首領”享有的享有的特權特權: :“首領首領”應盡的應盡的義務義務: :優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊。對它的攻擊不敢反擊。負責指揮整個社群的行為，并且與其他負責指揮整個社群的行為，并且與其他雄性動物共同保衛(wèi)這個群體。雄性動物共同保衛(wèi)這個群體。1.1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.2.成員之間有明確的分工成員之

4、間有明確的分工( (如白蟻）如白蟻）3.3.有的群體還形成等級制度（如狒狒）有的群體還形成等級制度（如狒狒）社會行為的特征：群體群體生活有利于動物的取食和防御生活有利于動物的取食和防御敵人；敵人；使使動物群體更好地適應生活動物群體更好地適應生活環(huán)境；環(huán)境；維持維持個體和種族的生存。個體和種族的生存。討 論討 論動物群體生活有什么意義呢？人類傳遞信息的方式多樣而高等（如人類傳遞信息的方式多樣而高等（如電話、傳真、網(wǎng)絡的電話、傳真、網(wǎng)絡的QQQQ等。等。 俗話說：俗話說：“人有人言，獸有獸語人有人言，獸有獸語”，群居生活的動物在群體中是如何進行信息群居生活的動物在群體中是如何進行信息交流的呢？交流

5、的呢？群體中的信息交流群體中的信息交流氣 味氣 味頭朝上：蜜源在太陽方向頭朝上：蜜源在太陽方向蜂巢蜂巢蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太陽三點定位蜂房、蜜源和太陽三點定位頭朝地：蜜源在背太陽方向頭朝地：蜜源在背太陽方向蜜源蜜源蜜源蜜源信息傳遞方式一信息傳遞方式一: : 動作動作蜜 蜂 的 通 訊蜜 蜂 的 通 訊 - 8- 8 字 舞字 舞提出問題提出問題實施計劃實施計劃制定計劃制定計劃作出假設作出假設分析結(jié)果、得出結(jié)論分析結(jié)果、得出結(jié)論表達與交流表達與交流探究螞蟻的通訊螞蟻是螞蟻是怎樣進怎樣進行通訊的行通訊的？一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受

6、信息的個體產(chǎn)生某種行為反應，這種現(xiàn)象叫做通訊。受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應，這種現(xiàn)象叫做通訊。1 1、提出問題、提出問題. .制定計劃制定計劃：把把紙片換成樹葉或其他物體可以嗎？紙片換成樹葉或其他物體可以嗎？. .作出假設：作出假設： （日常觀察可以發(fā)現(xiàn)） 螞蟻是通過螞蟻是通過氣味傳遞氣味傳遞信息的信息的需要注意什么問題？比如：螞蟻的來源？螞蟻的來源？食物？食物？4.【實 驗】偵察蟻可能在紙片上留下什么標記？偵察蟻可能在紙片上留下什么標記？可見可見的的？可嗅？可嗅的？的？紙片圍成紙片圍成的形狀的形狀直線直線圓形圓形半圓形半圓形實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象記 錄 表 格記 錄 表 格沿直線找沿直線找到食物到

7、食物沿著圓圈沿著圓圈不停的轉(zhuǎn)不停的轉(zhuǎn)沿著半圓走，沿著半圓走，到邊界時返回，到邊界時返回，重新沿著半圓重新沿著半圓走走氣味氣味螞蟻是通過氣味傳遞信息的螞蟻是通過氣味傳遞信息的得 出 結(jié) 論得 出 結(jié) 論雌雌 蛾蛾許多動物的個體之間都能進行通訊。許多動物的個體之間都能進行通訊。 例：蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的例：蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)物質(zhì)性外激素。性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊性外激素。性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊氣味氣味。雄雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交

8、配。氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。性外激素性外激素雄雄 蛾蛾人工合成性外激素人工合成性外激素誘殺誘殺農(nóng)業(yè)害蟲農(nóng)業(yè)害蟲雄雄 蛾蛾人工合成的性人工合成的性外激素外激素奇怪，明明很香，怎奇怪，明明很香，怎么沒看到美女?。棵礇]看到美女啊？干擾干擾雌雄蟲之間通訊雌雄蟲之間通訊農(nóng)業(yè)上的應用農(nóng)業(yè)上的應用如果沒有信息交流群體成員間將無法取得如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系聯(lián)系, ,孤立的個體取食和御敵會很困難孤立的個體取食和御敵會很困難, ,不不同性別交配也將受影響。同性別交配也將受影響。討 論討 論動物的通訊在社會行為中有什么意義？動物的通訊在社會行為中有什么意義？更好的生更好的生存、繁衍存、繁衍課

9、堂小結(jié)社會行為社會行為社會行為的概念社會行為的概念營群體生活；營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。共同維持群體生活。社會行為的特征社會行為的特征內(nèi)部形成一定的組織內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工成員之間有明確的分工有的群體形成等級有的群體形成等級群體中的信息交流群體中的信息交流動作動作聲音聲音氣味氣味隨堂測試1、在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者是（ ）A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者 B、最后享用食物者C、往往是一個雌性個體 D、負擔對外戰(zhàn)斗、保護群體者2、不具有社會行為的動物是（ ）A 、鯽魚 B、象 C、白蟻 D、金絲猴 AA3、

10、狗外出時走很遠也不會忘記回家的 路，這是由于它出去時走不遠就要撒尿，其目的是（ ）A生理活動的需要 B留下氣味做“記號”C與其他的狗溝通信息 D吸引異性的狗前來4、具有社會行為的一組動物是（ ）螞蟻 菜粉蝶 蒼蠅 蜜 蜂 黑猩猩 A、 B、 C、 D、BD5、在白蟻群體中，不具有生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、兵 蟻和幼蟻等職能的白蟻是（ ）A、雄蟻 B、雌蟻 C、工蟻 D、兵蟻6、動物的社會行為的特征不包括（ ）A、群體內(nèi)部成員之間分工合作 B 、有的群體中還形成等級C、群體內(nèi)部成員各自獨立生活 D、群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流CC7、下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（ ）A、蜜蜂的舞蹈行為 B、鳥類的各種鳴叫聲C、蜂王釋放的特殊分泌物 D、烏賊受到威脅時釋放墨汁8、俗話說，人有人言，獸有獸語，螞蟻是用那種語言進行交流的（ ）A、舞蹈 B、氣味 C、聲音 D、表情BD9、有人做了如下試驗：迅速將一只椿象殺死，盡管做的干凈無聲，也能引起其他椿象的逃逸。椿象間的聯(lián)系方式是（ ）A、椿象發(fā)出的光 B、椿象發(fā)出的聲音 C、椿象發(fā)的氣味 D、椿象的掙扎動作C完成學生用書對應課時練習作業(yè)布置學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、