1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 中考易中考易化學(xué)化學(xué) 東漢時(shí)期的青銅奔馬，現(xiàn)已東漢時(shí)期的青銅奔馬，現(xiàn)已成為我國的旅游標(biāo)志。成為我國的旅游標(biāo)志。河北滄州鐵獅子，鑄造于河北滄州鐵獅子，鑄造于公元公元953953年，距今已有年，距今已有1 1千千余年的歷史。余年的歷史。 錳鋼鈦合金與人體有很好的鈦合金與人體有很好的“相容性相容性”，因此可用來制造人造骨等。，因此可用來制造人造骨等。一一.鐵的冶煉鐵的冶煉氣氣燈燈燈燈氣氣用一盞燃著的酒精燈燒掉尾氣。用一盞燃著的酒精燈燒掉尾氣。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)-20 一氧化碳還原氧化鐵一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高溫高溫紅色的氧化

2、鐵粉末變成黑色紅色的氧化鐵粉末變成黑色, ,生成的氣體能使澄清石灰生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁水變渾濁. .工業(yè)煉鐵原理：工業(yè)煉鐵原理：主要原料主要原料: : 鐵礦石鐵礦石 , , 焦炭、石灰石、空氣焦炭、石灰石、空氣反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石里面還原出來化碳將鐵從鐵礦石里面還原出來鐵礦石鐵礦石 , 焦炭和石灰石焦炭和石灰石生鐵生鐵爐渣爐渣CO2 + C = 2COO2 + C = CO2Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高溫高溫Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高溫高溫相關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式：相關(guān)的反應(yīng)

3、化學(xué)方程式：O2 + C = CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO2 + C = 2CO高溫高溫Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高溫高溫空氣空氣設(shè)備：設(shè)備：高爐高爐鐵釘銹蝕條件的探究鐵釘銹蝕條件的探究二二.金屬資源保護(hù)金屬資源保護(hù).金屬的腐蝕和防護(hù)金屬的腐蝕和防護(hù)、鐵制品銹蝕的條件鐵制品銹蝕的條件: :鐵與空氣中的氧氣和水鐵與空氣中的氧氣和水(水蒸氣水蒸氣)直接接觸直接接觸即潮濕的即潮濕的空氣中容易生成鐵銹空氣中容易生成鐵銹(主要成分為主要成分為Fe2O3 xH2O).、防止鐵制品銹蝕的原理防止鐵制品銹蝕的原理: :使鐵制品隔絕與空氣中的氧氣和水使鐵制品隔絕與空氣中的氧氣和水(水蒸氣水蒸氣)的接觸的接觸或改

4、變鐵的組織結(jié)構(gòu)或改變鐵的組織結(jié)構(gòu)。、防止鐵制品銹蝕的方法（措施）防止鐵制品銹蝕的方法（措施） : : 保持鐵制品表面的潔凈和干燥。保持鐵制品表面的潔凈和干燥。在鐵的表面涂上一層保護(hù)膜在鐵的表面涂上一層保護(hù)膜(如如:涂油刷漆涂油刷漆)。在鐵的表面鍍上在鐵的表面鍍上 其他金屬其他金屬(如如:鍍鉻鍍鉻)。制造耐腐蝕的合金制造耐腐蝕的合金(如如:制不銹鋼制不銹鋼)。2.2.金屬資源保護(hù)金屬資源保護(hù)防止金屬的腐蝕防止金屬的腐蝕廢舊金屬的回收利用廢舊金屬的回收利用合理有效地開采礦物合理有效地開采礦物尋找金屬的代用品尋找金屬的代用品難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破1 1、合金的抗腐蝕能力和硬度一般比組成它們的純金屬更高，黃

5、銅和銅、合金的抗腐蝕能力和硬度一般比組成它們的純金屬更高，黃銅和銅2 2、金屬生銹的環(huán)境是：在酸性物質(zhì)或食鹽溶液中的速度、金屬生銹的環(huán)境是：在酸性物質(zhì)或食鹽溶液中的速度 在在O2和和H2O中中3、CO 還原還原 Fe2O3、CuO的實(shí)驗(yàn)需要注意事項(xiàng)：的實(shí)驗(yàn)需要注意事項(xiàng)：操作順序：氣操作順序：氣燈燈燈燈氣。即：實(shí)驗(yàn)氣。即：實(shí)驗(yàn)開始開始時(shí)是先通時(shí)是先通CO氣體一會(huì)兒，氣體一會(huì)兒，后加熱，目的是：后加熱，目的是：結(jié)束時(shí)是先結(jié)束時(shí)是先停止加熱，繼續(xù)通停止加熱，繼續(xù)通CO氣體冷卻。目的是：灼熱的金屬于空氣中的氧氣變成氧化物。氣體冷卻。目的是：灼熱的金屬于空氣中的氧氣變成氧化物。尾氣為什么要處理？因?yàn)槲矚?/p>

6、為什么要處理？因?yàn)镃O有毒，不能隨意排放。會(huì)污染環(huán)境。有毒，不能隨意排放。會(huì)污染環(huán)境。處理方法為：在尾氣管口放一盞燃著的酒精燈將處理方法為：在尾氣管口放一盞燃著的酒精燈將CO燒掉。（或用氣球收集備用）燒掉。（或用氣球收集備用）檢驗(yàn)是否有鐵粉的方法：檢驗(yàn)是否有鐵粉的方法：1）物理方法：用磁鐵吸引；）物理方法：用磁鐵吸引；2）化學(xué)方法：用稀鹽酸或稀硫酸，觀察是否有氣泡）化學(xué)方法：用稀鹽酸或稀硫酸，觀察是否有氣泡中考名題點(diǎn)撥中考名題點(diǎn)撥例題例題1（廣東）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用（廣東）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請(qǐng)回答：也需要金屬。請(qǐng)回答：

7、（1）地殼中含量最多的金屬元素是 。（2）根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)）根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì) 、 。（3）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代人民已經(jīng)開始煉鐵。）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代人民已經(jīng)開始煉鐵。寫出磁鐵（寫出磁鐵（Fe3O4）與）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式 。鋼鐵防腐十分重要！請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法鋼鐵防腐十分重要！請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法 。（4）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的的洗槽中，觀察到溶液變黃，）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有無色氣泡逸出

8、。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。中考名題點(diǎn)撥中考名題點(diǎn)撥例題例題2、（、（2012廣東）某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：廣東）某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：（1）實(shí)驗(yàn)：）實(shí)驗(yàn)：步步驟驟操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取適量固體于試管中加熱，用取適量固體于試管中加熱，用干冷的玻片置于試管口上方。干冷的玻片置于試管口上方。_ 固體中含有水。固體中含有水。取適量固體于試管中，加入足取適量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液顏色。量的稀鹽酸，觀察溶液顏色。溶液呈溶液呈_色。色。 固體中含有固體中含有Fe2O3。收集步驟試管中產(chǎn)生的氣體，收集步驟試管中產(chǎn)生的氣體，_。有爆

9、鳴聲。有爆鳴聲。固體中含有固體中含有_。將上面反應(yīng)后的混合液過濾。將上面反應(yīng)后的混合液過濾。有黑色固體。有黑色固體。黑色固體的主要成分是黑色固體的主要成分是_。（2）表達(dá)：步驟的化學(xué)方程式為）表達(dá)：步驟的化學(xué)方程式為_、_。（3）拓展：取）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是生銹較快的是_。中考名題訓(xùn)練中考名題訓(xùn)練4 4、（巢湖）如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，、（巢湖）如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問題請(qǐng)回答下列問題（1 1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是是

10、 （只寫一種），（只寫一種），屬于有機(jī)材料的是塑料屬于有機(jī)材料的是塑料 （只寫一種）（只寫一種）（2 2）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火其原理是其原理是 和和 。（3 3）在鋼瓶表而涂油漆的作用是）在鋼瓶表而涂油漆的作用是 （4 4）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用采用 的方法的方法 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au約6000年前約200年前約600年前約600年前6 6、( (廣東廣東) )右下圖是金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)右下圖是金

11、屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。、利用的大致年限。選擇編號(hào)填空：鋁的利用比銅和鐵晚得多，原因是選擇編號(hào)填空：鋁的利用比銅和鐵晚得多，原因是 ；目前鋁在多個(gè)領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，目前鋁在多個(gè)領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是其主要原因是 。鋁的硬度小鋁的硬度小 鋁很活潑鋁很活潑 地殼中鋁的含量高地殼中鋁的含量高 鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。右圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖，鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。右圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖，寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式 ；能證明產(chǎn)物中有鐵

12、粉的方法是：能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是： 。在組裝儀器時(shí)，把玻璃管插入橡膠管的操作方法在組裝儀器時(shí)，把玻璃管插入橡膠管的操作方法 是是 。此裝置有不完善的地方，請(qǐng)說出其中一種改進(jìn)方法：此裝置有不完善的地方，請(qǐng)說出其中一種改進(jìn)方法： 。7 7、為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按下圖所示，為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按下圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是 。硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是硬質(zhì)玻

13、璃管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想。請(qǐng)將你的猜想寫出：大家紛紛提出自己的猜想。請(qǐng)將你的猜想寫出：猜想一：猜想一： 。猜想二：猜想二： 。（3）請(qǐng)你用兩種方法檢驗(yàn)猜想一、二中是否有鐵粉：）請(qǐng)你用兩種方法檢驗(yàn)猜想一、二中是否有鐵粉：方法一方法一 ： 。方法二：方法二：9 9、（濱州）為預(yù)防自行車生銹，下列做法中不合理的是、（濱州）為預(yù)防自行車生銹，下列做法中不合理的是 （ ） A A車架表面噴涂油漆車架表面噴涂油漆 B B鋼圈表面鍍防護(hù)金屬鋼圈表面鍍防護(hù)

14、金屬 C C鏈條表面涂機(jī)油鏈條表面涂機(jī)油 D D露天放置，日曬雨淋露天放置，日曬雨淋1010、（2013.安徽省）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，安徽省）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。右圖是鐵鍋的示意圖。（1）鐵鍋含有合金單質(zhì)）鐵鍋含有合金單質(zhì)_（寫化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是（寫化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是_。（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是是_。（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是）鋁鍋輕便、耐用，其原因是_、 。（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是這

15、樣做的意義是_。提高題訓(xùn)練提高題訓(xùn)練12、（泰安）工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取、（泰安）工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，已知其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，已知D、G為單質(zhì)。回答下列問題：為單質(zhì)。回答下列問題：寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B ，G ；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。13、(重慶重慶)2011年是國際化學(xué)年，其宗旨是年是國際化學(xué)年，其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：是活塞）：（1)關(guān)閉關(guān)閉K1、開啟、開啟K2，可以驗(yàn)證，可以驗(yàn)證CO還原還原Fe2O3的產(chǎn)物。的產(chǎn)物。這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行 CO還原還原Fe2O3的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為 在在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是處點(diǎn)燃?xì)怏w的