1、好習慣受用一生【教學目標】1、引導學生能反省自己的習慣，思考這些習慣的積極或消極影響。2、在自主探究培養學生的學習能力。3、正確認識習慣對人的思維深度。【教學重點】掌握科學的、合理的方法。【教學難點】自覺培養良好的習慣。【自主學習】 要養成閱讀、思考的好習慣哦！ 請同學們仔細閱讀思品課本p。 8589內容，認真完成下面的預習作業，相信你一定行的!1、 習慣是指逐漸養成而的行為.習慣反映著一個人的,在很大程度上著一個人的、和,并進而影響其一生的成功與幸福。2、 人的習慣一旦形成，就會成為一種的力量.3、 習慣影響著人的；習慣影響著人的；習慣影響著人的。 4、 好習慣使我們.良好的習慣是,是學習的

2、，促進我們的身心發展。壞習慣會使我們。5、 培養好習慣要,更要。好習慣的養成還需要，還要。6、 和是一個問題的兩個方面，不該掉壞習慣，相應的好習慣也難以形成.7、 青少年時期可塑性很強，是習慣養成的。【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！1、“魚”和“漁”的寓意分別是什么?對我們的學習有什么啟示？2、為什么在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答都報以熱烈的掌聲？（課本91頁)3、對照下列學習習慣，在表格相應的位置打勾，并說一說這些習慣給自己的學習帶來的影響4、你有克服壞習慣的經驗嗎？請給一些建設性意見.【目標檢測】 有目標才能成功!1、下列屬于良好學習習慣的是（ ）上課集中精力聽講，課后認真復習愛

3、動腦筋，善于提問喜歡讀書，尤其喜歡文學,科普類邊做作業,邊看電視、 、 、 、2、當今社會,知識更新的速度越來越快，只有“樂學”的精神和“會學的能力才永遠不會過時。在學習過程中，我們中學生應該（ ）克服厭學情緒掌握科學的學習方法養成良好的學習習慣投入“題海戰術”、 、 、 、3、“首先，我們培養習慣，后來，習慣塑造我們.”這句話強調了（ ）、習慣的重要性 、習慣可有可無 、習慣影響思維 、習慣有益健康4、下關于習慣的表述，錯誤的是（ ）、習慣一旦養成是不會改變的 、好習慣終身受益、青少年時期是習慣養成的關鍵時期 、習慣的力量是巨大的【拓展延伸】 挑戰自我，走向輝煌！1、 我們青少年應該如何培養

4、好習慣？2、 請你說說改掉壞習慣有哪些好的方法？【課后鞏固】 學而時習之！閱讀材料回答問題材料一、俄國教育家烏申斯基說：“良好習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中都享受著它的利息”。材料二、印度有句著名的諺語:“播種行為，收獲習慣；播種習慣,收獲性格；播種性格,收獲命運.”材料三、目前，我國學生近視率居世界第二位。導致青少年視力低下的原因相當復雜，但不良學習習慣是最根本最主要的原因。（1）、上述材料共同說明了什么道理?（2）、上述材料給我們青少年怎樣的啟示？【課堂記錄】淮安市南陳集中學七年級思品導學案 主備人：程道軍 審核人：孫云第三單元 第九課第2框（

5、好方法事半功倍）導學案日期： 班級： - 姓名： 組別： - 評價：【教學目標】1感悟自主、合作、探究學習的樂趣，提高學習成績。 2、逐步提高自主、合作、探究學習的意識,掌握自主、合作、探究學習的方法。 3、了解自主學習、合作學習、探究學習的含義和特點。【教學重點】自主、合作、探究學習方式的作用。【教學難點】掌握合作探究的方法。【自主學習】 要養成閱讀、思考的好習慣哦！ 請同學們仔細閱讀思品課本p. 9599內容，認真完成下面的預習作業,相信你一定行的!1、 自主學習是相對于而言，它是一種的學習態度和學習方式，是一種高品質的學習。2、 自主學習要求我們用自己的眼睛去，用自己的頭腦去，用自己的語

6、言去.3、 在自主學習的過程中，我們要科學合理地，加強,整合利用各種資源，重視,養成良好習慣,堅持學以致用。4、 合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成，有明確的的學習.5、 合作學習可以將每個人的集中起來,有利于提高，培養和。6、 探究學習要我們善于，全面，嘗試。【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！1、 為什么同學們沒有記住那幅人體解剖圖？（課本95） 1、 基于網絡的自主學習給我們帶來哪些機遇和挑戰? 2、 以“我們的學習生活”為主題，分小組編制小報。要求人人參與，個個動手，在班里展示并交流合作學習的好處。違法亂紀的合作學習會帶來什么后果？ 3、 以小組為單位,選擇所關心的課題，完成下列

7、探究性學習活動方案.例如校門口交通安全、公共綠地養護問題。【目標檢測】 有目標才能成功!1、古人云:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”在學習生活中，我們要學會（ ） 、 要增長見識，沒朋友是絕對不行的 、多交朋友好辦事、團結合作，互助學習,提高學習效率 、獨來獨往,培養獨立性2、孔子說：“學而不思則罔,思而不學則殆.”這里的“思”主要是指( ) 、思考問題，發現問題 、勤奮努力 、好的學習方法 、好的學習習慣3、下列最能體現合作學習價值的名言俗語的是( ) 、疑而能問，已得知識之半 、授人以魚不如授人以漁、三個臭皮匠，賽過諸葛亮 、循序而漸進，熟讀而精思4、林格倫說：“在聞名世界的人們，真正需要學

8、會的本領是有效的合作本領,以及教會別人也這樣做的本領.”這告訴我們，合作學習( ）需要小組成員的共同努力不再是一種個人行為，而是一種集體行為需要激發小組成的個人責任感既要學會欣賞自己,又要學會欣賞別人 、 、 、 、 【拓展延伸】 挑戰自我，走向輝煌！1、 要成為與時俱進的創新型人才，我們就要轉變學習方式。你認為哪些學習方式有利于培養實踐能力和創新精神？2、 試列舉兩句能反映該學習方式好處的名言警句或俗語。【課后鞏固】 學而時習之！課題小組通過調查發現，班級中不會學習的情況比較突出。為此，他們在黑板報“學會學習”:一欄寫下了這樣幾句話: “單線不成線，獨木不成林”“學習不只是學人家告訴你的東西

9、”“發現問題比解決問題更重要.1、 以上三句觀點分別體現了怎樣的學習方式?2、 這些學習方式對我們青少年學生的成長有何意義？【課堂記錄】尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發布之前我們對內容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發思考。文中部分文字受到網友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your d