1、a person lives and dies, but as long as you live, you must live in the best way.精品模板助您成功！（頁眉可刪）高中美術教學計劃三篇 高中美術教學計劃 篇11、根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。2、學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養和審美能力。3、高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，教師要做充分的準備工作。可以運用網絡資源，媒體信

2、息，去搜集書上沒有涉及到的優秀的美術作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到1、認知 感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等; 了解中國傳統繪畫藝術的種類和形式。 了解中國傳統建筑和雕塑藝術的種類和形式; 了解中國傳統工藝設計藝術的種類和形式;2、理解 學會分析一些優秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點; 能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識; 理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。 3 考核:學校成立學科新課程考核組進行考核。第一課 學些美術鑒賞知識第二課 玉石之分-古代玉石藝術第三課 泥土的生命-古代陶器 與瓷器第四課 楚王問鼎-商周青銅藝術第五課 皇權的象征-故宮建筑群與天壇第六課 宛

3、自天開古代園林藝術第七課 事死如事生古代陵墓雕塑第八課 妙相莊嚴古代宗教雕塑第十課 幽冥世界的奢華古代墓室壁畫第十一課 天上人間宗教壁畫第十二課 傳神寫照-人物畫第十三課 咫尺千里-中國古代山水畫第十四課 江山多嬌現代山水畫第十五課:移情草木-花鳥畫第十六課 時代風采-中國油畫第十七課 與民族共命運木刻與漫畫第十八課 美在民間-中 國 民 間 美 術 注:具體時間及內容安排會隨當時的具體情況而略有變化由于高中美術欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發輝自主學習的能力，通過網絡查閱讓學生在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優秀美術作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養他們學習的積

4、極性和主動性，通過網絡信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術知識，增加同學之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學習興趣，體會學習的快樂。1、不斷提高專業素質和創新思維，及時參與相關的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯系以溝通了解信息。2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以提高教學能力。3、多與學生交流，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，了解學生的建議和想法，并及時調整自己的教學計劃。4、充分運用多媒體教學，使高中美術欣賞課與多媒體技術完美的結合。使用電腦課

5、件進行授課，讓學生接觸信息技術，形象直觀的感受美術及作品。5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術教學活動中。高中美術教學計劃 篇2一、主要教學內容：1、認真備課，檢驗使用完善美術備課摸板。2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法，提高教學設計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習，繪畫造型能力的提高。3、深入理解學習認識美術的基本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，了解繪畫藝術重要流派的風格及表現手法。二、開展教學思路：在原先素描教學的基礎上，進一不掌握造型基礎規律，深入感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現規律，通過繪畫實踐活動，以美術的

6、基本要素的學習入手，從理論到實踐、從基礎到深層的推進。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓練，初步展現視覺造型語言的魅力；便于學生主動參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經驗，工作計劃高中美術鑒賞教學計劃。三、預計采用的教學措施：1、努力引導學生從臨摹入手，多從優秀的習作中借鑒學習優點，多練多動手，勤于學習。2、了解繪畫與生活、自然和人類發展的不可分割的聯系，在寫生中并通過寫生增強對規律的認識與傳承。繪畫藝術源于生活，引導學生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層

7、面的思考。3、掌握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。高中美術教學計劃 篇3為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。一、學生情況分析：大部分同學初中沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種

8、熏陶和提高。二、教材分析：美術鑒賞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。三、教學目標：1、認知目標 ：1)、 從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4)、了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2、理解目標：1)、學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。3)、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

9、四、具體實施措施：1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。2 充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。3、課堂教學延伸為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有