1、 校. 兀文 匕建設(shè)的參 與, 價值 少 數(shù) 民 族 人 民 能. 歌 善 夕牛 每 個 民 族 都 擁 有 本 民 族 創(chuàng) 造 和 傳 承 下 來 的 優(yōu) 秀 而 獨 特 的 音 樂 文 化 。 其 /、 中 士 豕 古 族 的 長 調(diào) ” 呼 麥 以 其 /、 獨 特 演 唱 方 法 聞 名 于 國 內(nèi) 外 被 美 學 家 稱 之 為 天 籟 與 心 籟 的 宀 完 美 統(tǒng) 一一一 侗 族 大 歌 憑 借 復 調(diào) 式 多 聲 部 合 唱 曲 調(diào) 堪 稱 為 世 界 民 歌 -藝 術(shù) 之 珍 品 它 們 都 己 被 列 入 世 界 教 科 文 組 織 非 物 質(zhì) 文 化 遺 產(chǎn) 保 護 名

2、錄 之 中 。 由 此 可 見 少 數(shù) 民 族 音 樂 具 /、 有 獨 特 的 文 化 價 值 和 較一 高 的 -藝 術(shù) 價 值 。 一一一 、 廣 西 少 數(shù) 民 族 音 樂 現(xiàn) 狀 作 為 一一一 個 多 民 族 聚 居 的 省 廣 西 人 民 大 都 愛 歌 、 善 夕牛 廣 西 是 歌 仙 劉 -三 姐 的 故 鄉(xiāng) 被 譽 為 民 歌 的 海 洋 。 在 這 里 人 們 通 常 具 /、 備 崇 智 、 重 情 、 輕 錢 財 、 向 往 自 由 、 鄙 權(quán) 勢 、 重 人 品 的 價 值 觀 。 而 這 些 特 質(zhì) 通 常 在 民 歌 之 中 就 能一 表 現(xiàn) 出 來 。 廣 西

3、 的 少 數(shù) 民 族 眾 多 各 民 族 千 百 年 來 都 形 成 了 自 己 獨 特 的 民 歌 和 獨 特 的 傳 統(tǒng) 唱 歌 節(jié) 。 各 民 族 獨 特 的 音 樂 匯 成 了 廣 西 多 姿 多 彩 的 音 樂 文 化 也 使 得 廣 西 歌 海 的 美 譽 廣 為 流 傳 。 少 數(shù) 民 族 音 樂 是 廣 西 人 民 的 共 有 財 富 也 是 亟 需 保 護 和 傳 承 的 寶 貴 財 富 。 廣 西 民 族 師 范 學 院 位 于 廣 西 省 崇 左 市 學 校 匯 聚 了 省 內(nèi) 外 各 個 少 數(shù) 民 族 的 學 生 少 數(shù) 民 族 音 樂 在 校 園 文 化 建 設(shè) 中

4、 呈 現(xiàn) 出 豐 富 多 彩 的 特 征 。 但 是 隨 著 經(jīng) 濟 浪 潮 和 全 球 一一一 體 化 的 發(fā) 展 其 /、 民 族 音 樂 生 態(tài) 正 受 到 重 沖 擊 甚 至 許 多 音 樂 已 瀕 臨 消 失 。 少 數(shù) 民 族 音 樂 的 傳 承 和 發(fā) 揚 需 要 廣 大 青 年 人 的 共 同 努 力 其 /、 中 高 校 中 的 少 數(shù) 民 族 音 樂 教 育 起 到 了 至 關(guān) 重 要 的 作 用 同 時 少 數(shù) 民 族 音 樂 對 校 園 文 化 建 設(shè) 也 會 產(chǎn) 生 巨 大 影 響 。 二二二 、 高 校 校 園 文 化 與 民 族 音 樂 文 化 間 的 關(guān) 系 作

5、 為 多 民 族 學 生 的 大 家 庭 的 廣 西 民 族 師 范 學 院 其 /、 校 園 文 化 的 建 設(shè) 離 不 開 少 數(shù) 民 族 音 樂 文 化 高 校 校 園 文 化 是 民 族 音 樂 文 化 傳 承 與 發(fā) 揚 的 重 要 陣 地 兩 者 的 發(fā) 展 相 輔 相 成 但 也 存 在 一一一 疋 的 差 異 : ( 一一一 ) 校 園 文 化 的 綜 合 性 與 民 族 音 樂 文 化 的 民 族 性 國 務(wù) 院 于 2004 年 提 出 了 有 關(guān) 校 園 文 化 建 設(shè) 的 指 導 .、八 意 見 意 見 指 出 學 校 要 為 學 生 提 供 更 多 更 好一 的一 文

6、一 化 產(chǎn) 品一 和 文 化 服 務(wù) ，一 大 力 發(fā) 展 文一 化 事 業(yè). 和. 文. 化. 產(chǎn). 業(yè). 要. 進. 口 步. 推. 進. 高. 雅. 文. 化. 進. 校. 園. 活 動 ，- 提 高 學 生 的 綜 合. 藝 術(shù) 修 養(yǎng) ，- 并 豐 富 學 生 的一 校. 園. 文. 化. 生. 活. 1 可一 見. ，- 校- 園一 文. 化. 建. 設(shè). 在. 引. 導. 學一 生一 學. 習- 和- 生. 活一 中- 的一 重. 要一 性一 亠 它. 不- 僅- 是一 文一 化. 在. 校 園 中 的 縮 影 亠 也 具 有一 重 要 的 教 育 意 義一 亠 能 夠 在 學一

7、 生 成 長 的一 重 要 階 段. 影 響 他 們- 的 價一 值 觀 和- 身 心 健一 康一 校一 園一 文一 化 的一 教一 育一 功一 匕匕 厶冃 具一 有一 綜一 合一 性一 特一 U 征 ，- 而 少- 數(shù) 民 族 音 樂 來一 源 并 流 傳 于 少 數(shù) 民一 族 民一 的一 日一 常一 生一 活一 ，一 是一 他一 們_ 生一 活_ 的一 藝一 術(shù)一 化_ 體一 現(xiàn)- 亠 民一 族一 音一 樂一 如一 果一 丟一 掉一 了 人 們 生一 活一 的一 民一 族一 性一 特一 征一 便一 不一 能 稱一 其 為 民 族 音 樂 因一 此 , 在 高 校 尤一 其 是 少 數(shù)一 民

8、一 族一 聚一 居一 的一 高一 校一 ) 的一 校一 園一 文一 化一 中一 ，一 少一 數(shù)一 民一 族一 音一 樂一 是一 校一 園一 文一 化一 民一 族一 特一 征一 的一 具一 體一 體一 現(xiàn)一 丄 二一 ) 校 園 文一 化 的一 多 元一 性 與一 民 族 音 樂 文一 化一 的 獨 特一 性一 校一 園一 文 化一 的一 多- 元一 性一 是一 指一 來一 自一 丄 不 同 地 區(qū)一 亠 不 同一 語 言 不 同 民 族 不一 同 家 庭 背 景 的一 學一 生 匯 聚- 丄 同- 厶 所- 學一 校一 中_ 亠 他一 們_ 各- 異一 的一 思一 維一 方一 式一 和- 生一

9、 活一 習- 慣- 交一 融一 在一 起 亠 進一 而一 呈一 現(xiàn)- 出一 種 多一 元一 形一 態(tài)一 的 校 園 文 化 這 種 多 元 化 的 校 園 文 化 形 態(tài) 在 學 生 們 的 物 質(zhì) 生 活 、 精 神 生 活 等 方 面 均 會 有 所 體 現(xiàn) 。 少 數(shù) 民 族 音 樂 的 獨 特 性 是 指 由 于 不 同 民 族 的 生 活 環(huán) 境 和 風 俗 習 慣 的 差 異 其 /、 來 源 于 生 活 的 民 族 音 樂 形 式 也 存 在 獨 有 的 節(jié) 奏 性 、 旋 律 性 特 征 同 時 不 同 的 少 數(shù) 民 族 音 樂 在 同 一一一 所 校 園 中 也 會 在 潛

10、 移 默 化 中 產(chǎn) 生 交 融 和 對 抗 由 于 差 異 性 的 存 在 校 園 文 化 內(nèi) 部 存 在 的 矛 盾 也 是 不 可 避 免 的 比 如 不 同 民 族 由 于 歷 史 原 因 存 在 的 隔 閡 、 不 同 家 庭 勻匕 冃 景 的 學 生 之 間 生 活 習 慣 差 異 等 另 外 校 園 文 化 的 內(nèi) 部 矛 盾 還 體 現(xiàn) 在 初 入 校 園 時 學 生 群 體 對 已 存 在 的 多 元 化 環(huán) 境 的 不 適 感 和 排 他 性 也 體 現(xiàn) 在 不 同 學 生 群 體 在 交 往 中 產(chǎn) 生 的 思 維 方 式 、 生 活 習 慣 和 價 值 觀 念 等 的

11、文 化 沖 突 -三 、 少 數(shù) 民 族 音 樂 在 校 園 文 化 建 設(shè) 中 的 價 值 上 個 世 紀 八 十 年 代 我 國 在 修 訂 學 校 音 樂 教 育 方 案 中 指 出 學 校 教 育 的 重 要 目 的 之 一一一 是 向 下 一一一 代 傳 遞 各 民 族 優(yōu) 秀 的 精 神 文 化 而 民 族 音 樂 便 是 精 神 文 化 中 的 最 為 輝 煌 的 一一一 支 作 為 精 神 文 化 的 基 本 素 質(zhì) 教 育 音 樂 教 育 具 /、 有 其 /、 它 教 育 形 式 無 法 替 代 的一 價 值 匚 n n n n n 丄 一 少- 數(shù)一 民. 族一 文. 化

12、. 傳. 承 價- 值. 音. 樂. 是. 反. 映. 類. 現(xiàn) 實. 生 活 情 感 的 種- 藝. 術(shù)- 自 類 社 會 產(chǎn)- 生 以- * ，- 音一 樂. 就. 逐. 漸. 產(chǎn)- 生一 并. 發(fā) 展. ，- 雖. 然. 具. 體. 的. 時 間. 無- 法一 查. 考一 ，- 但. 可一 以- 明一 確. 的一 是 亠 丄 在一 尚 * 產(chǎn)- 生. 語. 言 時一 ，一 遠 古 時一 期 的 類一 就 可 以一 用 聲 音 的 高 低 強 弱一 1 緩 急 等一 來 表 達 感. 情 O 丄 百一 年 來 ，- 音 樂 作- 為一 種一 特一 殊一 形一 態(tài)一 的 文一 化一 ，一 其

13、一 內(nèi)一 涵一 非一 常一 闊一 亠 部 音 樂 史 就 是 部 類一 文 化 與 文 明 的 進 步 發(fā) 展 史- ，一 這一 種一 文一 化一 內(nèi)- 涵一 對- 于一 發(fā)- 揮一 其一 文一 化一 傳一 承- 的一 作一 用一 是一 非一 常一 重一 要一 的一 學一 校一 作一 為一 創(chuàng)一 造一 音一 樂一 培一 養(yǎng)一 音一 樂一 人一 才一 的 重 要 基 地 ，一 也 肩 負 著 傳 承一 歷 史 文 化 的 重 要- 使一 命一 口 L 丄 二一 ) 審一 美一 教一 育一 價一 值- 高一 校一 中一 的一 音一 樂一 課一 屬一 丄 德一 智一 體一 美- 勞一 中一 美- 育

14、一 的一 范一 疇- ，- 即一 能- 培一 養(yǎng)- 學一 生一 對一 美一 的一 意- 識 和- 觀一 念- 亠 又一 能一 教一 育- 他 們 表一 現(xiàn)一 美一 的一 方一 法 和一 技 術(shù) 具一 體 來 說 ，- 音 樂 匕匕 厶冃 夠 培 養(yǎng) 學 生 的 記 憶一 力- 想- 象- 力- 和- 認_ 知一 能- 力- 亠 讓一 學一 生一 充_ 分- 理一 解一 并- 感- 受- 多一 種一 美- 的- 存一 在 亠 引- 導一 他 們 形一 成一 對 美- 的一 感- 受- 和 理 解 民 族 音 樂 的 審 美 教 育 價 值 體 現(xiàn) 在 能 使 不 同一 的一 民 族 形一 成一

15、不 同一 的一 審 美 情 趣一 ，一 這 種 審一 美 情 趣. 具. 備. 本. 民. 族. 的. 文. 化. 特. 質(zhì). 和- 價. 值. 觀. 念一 ，- 能. 夠. 打. 破 西 方 音 樂 的 歐 洲- 中- 心- 論 和- 狹 隘 民 族 主 義一 IX 能. 夠. 加. 強. 民. 族 成一 員. M- 自. 己一 優(yōu). 秀. 民- 族一 文. 化. 的. 丄 豪一 感. I U I I I U I I I I 丄 三 2- 促 進 學 生 綜 合 匕匕 厶冃 力一 的 提 升一 生 理 學 研 究 表 明 ，- 音 樂 匕匕 厶冃 促一 進 人 們- 大- 亠兇 左 右 半-

16、 球 的 均 衡 發(fā) n 展一 ，一 也一 就一 是一 說一 音一 樂 能一 夠一 促一 進 人 的一 智一 力 開一 發(fā)一 亠 也一 能 夠 激 發(fā) 記 憶 力 1 想 象 力 思 維一 能 力 和 創(chuàng)一 造 力- ，一 這一 些一 正一 是一 人_ 類一 發(fā)- 展一 進一 步_ 的一 必一 備一 素一 質(zhì)一 實一 踐一 證一 明一 ，一 民一 族一 音一 樂一 的 教一 育一 能一 夠一 培一 養(yǎng)一 人一 的一 個一 性一 想一 象 力一 思 維 能 力 等 綜 合一 素 質(zhì) ，一 進一 而 能 夠 促一 進 整 個一 民一 族一 的一 精一 神一 進一 步一 n L 丄 四一 ) 促一

17、進一 校一 園一 關(guān)一 系一 和一 諧一 貝一 多一 芬一 說一 過一 音一 樂一 是一 無一 國一 界一 的一 ，- 黑- 格- 爾一 曾一 說一 道- 音一 樂一 靈一 魂- 的一 語一 言一 亠 它一 能- 夠一 使一 人 們 超一 越一 語一 言- 界一 限一 亠 突 破 民 族- 隔- 且 進 行一 交 流- 溝一 通一 音一 樂一 容一 易一 激一 發(fā)一 人一 在 愛一 的一 感一 情 中一 的一 共一 U 鳴- ，- 在- 愛- 的一 情- 感- 中_ 達一 到- 厶 種_ 和- 的一 境- 界- ，- 促一 使一 人_ 與一 丄 之- 間一 人 與- 社 會一 之- 間一 人

18、與一 自一 然- 之一 間一 的一 和- 諧 相 處 O 少 數(shù) 民 族 音 樂 教 育 是 kF 4 功 利 性 的 教 育 ，一 能 夠 促一 進一 不 同 民 族一 學 生 人 格一 和 7 靈一 的一 成一 長. 這. 種. 成. 長. 必. 然. 能. 夠. 在. 潛. 移. 默. 化. 工 化. 解. 不. 同. 民 族 1 不- 同 家 庭 背 景 1 不- 同 價 值 觀 念 的 學 生 之 間一 矛 盾. 沖. 突. ，- 形. 成一 和 諧. 的- 校一 園. 文- 化- - 四- 少- 數(shù)一 民一 族一 音一 樂- 在一 校. 園一 丄 的一 推. 措一 施一 I I I

19、 在 厶 學 校 園 中一 亠 尤 其 是一 擁 有 大 量 少一 數(shù) 民 族 學 生 的 大- 學 丄 ，- 如一 果 缺 乏 民. 族 音 樂 ，- 其 校 園 文 化- 必- 定一 是一 單一 調(diào)一 的一 1 枯一 燥一 乏一 味一 的一 對 于一 少 數(shù)一 民一 族一 學一 生一 來 講一 ，- 也 是 對 其 性 的一 壓 抑 高 效 提 高 對 民 族 音一 樂一 的一 重一 視一 程一 度一 是一 提- 升一 校一 園一 文一 化一 品一 位_ 的一 重一 要一 關(guān)一 鍵一 因一 素一 具一 體一 來一 說 應一 當一 采一 取一 以一 下 措一 施一 : 丄 一 ) 提 高 對

20、一 民 族 音 樂一 欣 賞 的 重 視 程 度 學 生 們 對- 于一 音一 樂一 的一 丄 解一 全一 憑一 興一 趣- 愛一 好一 ，一 欣一 賞一 的一 音一 樂一 主一 要一 來一 源一 于一 網(wǎng)一 絡(luò)- 等一 公一 眾一 媒一 體一 但一 是一 縱一 觀一 所一 有一 網(wǎng)一 絡(luò)- 媒一 體一 ，- 絕一 大一 多一 數(shù)一 都 是- 宣一 揚一 的一 歐一 美- 日 韓一 等- 外一 國一 音- 樂一 來一 實 現(xiàn)一 其一 商一 業(yè) 價一 值- 賺一 取一 大 眾 追- 捧一 亠 關(guān) 丄 歷- 史一 悠一 久 的一 少 數(shù)一 民一 族一 音一 樂一 的一 信一 息一 極一 少一 ，-

21、 導一 致一 許 多- 民一 族- 的一 傳一 統(tǒng)一 音- 樂- 面- 臨一 失一 傳一 的一 境- 地一 因一 此一 亠 要- 改一 變一 這- 種一 現(xiàn)- 狀一 需- 要- 從一 源- 頭- 抓 起一 ，- 從一 國- 家一 宏- 觀- 層- 面 上 加 強 對 少 數(shù) 民 族 音 樂 的 重 視 程 度 , 加 強 在 公 眾 媒 體 的 曝 光 率 提 高 廣 大 師 生 對 少 數(shù) 民 族 音 樂 教 育 的 重 視 程 度 。 ( 二二二 ) 在 校 園 文 化 建 設(shè) 中 增 加 少 數(shù) 民 族 音 樂 的 分 量 各 個 高 校 都 有 各 種 類 型 的 -藝 術(shù) 團 體 這 些 -藝 術(shù) 團 體 組 織 的 活 動 對 于 塑 造 學 生 的 精 神 文 化 起 著 重 要 作 用 。 學 校 應 當 鼓 勵 弘 揚 少 數(shù) 民 族 音 樂 的 團 體 活 動 例 如 : 鼓 勵 民 樂 合 唱 團 、 演 奏 團 鼓 勵 少 數(shù) 民 族 音 樂 相 關(guān) 的 各 類 比 賽 等 并 給 予 這 些 比 賽 精 神 和 物 質(zhì) 上 的 支 持 充 分 利 用 校 園 文