1、小學文明單位標兵工作自查報告 學校文明單位標兵工作自查報告 我校始終堅持以“德育為先，全面育人”的辦學理念。堅持從實際動身，以養成練習為基礎，以愛國主義練習為主線，全面貫徹黨的練習方針，從素養練習的高度動身，緊扣時代進展脈搏，始終把精神文明建設工作當作學校各項工作的重中之重。在精神文明建設工作中不斷探究精神文明建設新思路，開創精神文明建設新方法，走出了一條以社團活動為載體“發覺同學價值，發掘同學潛能，發揮同學特長，進展同學共性”的活動育人德育特色之路。 一、抓好精神文明隊伍建設 1、建立精神文明建設領導機構，完善和健全精神文明建設網絡，制訂了精神文明建設工作考核制度。首先能抓好精神文明建設領導

2、小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次精神文明建設領導小組成員會議，溝通學習體會，探討工作方法，討論工作策略，落實工作方案，匯報工作狀況。 2、組織老師學習中學校老師職業道德規范、未成年人思想道德建設若干瞧法等，使老師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關懷、愛惜學習困難的同學，構建公平、民主、和諧的師生關系。 3、加強宣揚，利用早讀班會課、黑板報式等宣揚先進班級的事跡，調動師生的主動性。 4、加大檢查力度，轉變以前值日行政與值日老師各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日行政和值日老師、值日同學相互協調，步調全都，政令暢通。把每日檢查

3、、登記的狀況在全校進行公布，并作好記錄，結果與班級、團隊考核挺直掛鉤。 5、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和治理藝術，定期進行一次班主任例會，有方案、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。 通過學習、溝通、研討等，推動練習創新，增加精神文明建設工作的針對性、實效性和主動性。主動做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過溝通、參瞧、學習，不斷提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用愛心往塑造、用真性往感化、用榜樣往激勵、用人格往熏陶，將敬業奉獻落到實處。 6、大隊部培育一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的同學會干部隊伍，加強大隊干部的力量，提高為同學服務的力量和

4、意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校大膽利用大隊干部擔當督導檢查員，早到各班檢查早讀，午到各班檢查以及檢查校內各個衛生區，幫助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位;引導同學的行為規范正常有序進行。同學有被治理者的角色轉化為“治理者”，這些督導員每日活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。 二、抓好精神文明陣地建設 1、加強校內環境建設，做到凈化、綠化、美化。熟悉到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能，讓同學在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到練習，內化素養。自胡.提出“八榮八恥”瞧點以后，我校快

5、速掀起.。標語橫幅櫥窗宣揚，并依據校情提出了更為切合同學實際的“校內八榮八恥”，班會宣揚一次一條，形成了“八榮八恥”班會系列。藝術節編排節目，有力地推動了精神文明建設工作的開展。 2、充分利用廣播系統等現代化的信息媒體對同學進行生動的形象的精神文明建設練習。 3、加強對同學的愛國主義練習。利用班會，各班仔細做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。 4、班主任依據不同階段的工作側重點，準時輔導同學開展豐富多彩的練習活動。每學期進行主題突出班隊瞧摩活動，加強同學的精神文明建設練習。 5、課堂是學校精神文明建設練習的主陣地，老師是同學精神文明練習的重要角色，為了全體老師把精神文明建設練習滲透到各科練習

6、中往，自實施課程改革以來，我校相繼開發了環境練習、法法制練習校內平安你我他毒品預防專題練習讀本等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區實際、同學實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發實施與學科教學相結合，與學校精神文明建設相結合，與綜合實踐活動相結合，主動進行綜合實踐活動討論，拓展校本課程的內涵。 三、開展“爭做一名合格的中同學”主題練習活動。 1、練習同學向“五好”標準瞧齊，具體要求是在家做孝順父母、關懷親人、勤儉節約、熱愛勞動的好幫手;在.做熱愛祖國、文明禮貌、誠懇守信、遵紀遵守法律的好標兵;在學校里做團結友愛、敬重他人、擅長合作的好伙伴;在社區和公共場所做愛惜公物、講究衛生、

7、愛護環境的好衛士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創新的好仆人。 2、配合加強改進未成年人思想道德建設行為的實施方案，進行學習宣揚活動，以“爭做一名合格的學校生”為載體，開展各項練習活動，提高同學公民道德意識。 四、重視家庭練習 1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校.家庭三者聯系，發揮各自作用及優勢，為練習教學服務，再創家長示范學校。家庭練習是青少年.化的起點，是其他練習形式無法替代的。學校仔細辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭練習的內容、方式、方法進行指導，要格外重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等非凡家庭家教工作的指導和該類家庭同學的練習和治理。 2、能充分利用我校周邊良好的練習資源，爭取各單位的支持，為同學供給.實踐的機會，進行生動有效的練習。改進和提高學校內容和形式，仔細制訂好各個班級家庭練習的主題，利用學校有效宣揚渠道，把學校對同學的要求與目標、同學的學習活動狀況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣揚。加強平常與家長聯系和溝通，交換練習方法與建議，保持家庭練習與學校練習的統一性。每個學期，都進行不同班級同學家長學校活動，讓家長了解對孩子練習教學的有關精神，了解孩子的思想動態、學習狀況等，能用法科學的練習方法和手段。 申報市級文明單位自查報告范文中學校文明單位創建工作自檢