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文檔簡介

1、 溫泉縣城鎮小學溫泉縣城鎮小學 王劉英王劉英明確學習目標明確學習目標 1、認識生字，積累詞語。、認識生字，積累詞語。 2、有感情地朗讀課文，根據課文內容想象、有感情地朗讀課文，根據課文內容想象畫面。畫面。 3、在理解課文內容的基礎上體會巨人行動、在理解課文內容的基礎上體會巨人行動和心理的變化，并領悟其中的道理。和心理的變化，并領悟其中的道理。 洋溢、洋溢、 允許、圍墻、隆冬、允許、圍墻、隆冬、 孤獨、孤獨、冷酷、訓斥、覆蓋、冷酷、訓斥、覆蓋、 凝視、凝視、 愉快、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、拆除、火辣辣、告示牌、 鮮花盛開、綠樹成陰、鮮花盛開、綠樹成陰、 鮮果飄香、狂風大作、鮮果飄香、狂風大作

2、、 雪花飛舞、草翠花開雪花飛舞、草翠花開、 巨人回來前，花園里巨人回來前，花園里什么樣？什么樣？ 春天（）春天（）鮮花盛開鮮花盛開夏天（夏天（ ）綠樹成陰綠樹成陰秋天（秋天（ ）鮮果飄香鮮果飄香冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片追逐快追逐快來來 村里的孩子都喜歡到村里的孩子都喜歡到那里玩，花園里常年洋那里玩，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。溢著孩子們歡樂的笑聲。有一年秋天有一年秋天,巨人突然回來巨人突然回來了了 “誰允許你們到這誰允許你們到這兒來玩的兒來玩的!都滾出去都滾出去!”禁止入內禁止入內 巨人在花園周圍砌巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊起圍墻，而且豎起一塊“ ”告告示牌示牌。鮮花凋

3、謝鮮花凋謝 樹葉飄落樹葉飄落 冰雪覆蓋冰雪覆蓋 這樣的花園這樣的花園, 讓我感覺、讓我感覺、 這個小男孩在樹這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上下一伸手，桃樹馬上綻開綠芽，開出許多綻開綠芽，開出許多美麗的花朵。美麗的花朵。 喚來寒冬的，喚來寒冬的，是我那顆任性、是我那顆任性、冷酷的心啊！冷酷的心啊！ 沒有孩子的沒有孩子的地方就沒有春地方就沒有春天。天。 喚來春天，需要一顆（ ）的心！寬容、友善寬容、友善巨人醒悟巨人醒悟圍墻拆除了，春天圍墻拆除了，春天回來了回來了從那以后，巨人的從那以后，巨人的花園又成了孩子們的花園又成了孩子們的樂園。樂園。 幸福源于寬容、善良和共享！幸福源于寬容、善良和共享！ 與人共同分享快樂，與人共同分享快樂，才是真正的快樂！才是真正的快樂！ 許多年過去了，巨人變得許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩年邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說花園。他常說：“我有許多美我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵！的花朵！”追尋心靈的幸福追尋心靈的幸福心是一個花園倘若筑起圍墻花園將冰雪覆蓋孤獨便會與你相伴心是一個花園倘若拆掉圍墻花園將鮮花盛開幸福便會向你

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