1、人教版六年級(jí)上冊(cè) 電子計(jì)算機(jī)與多媒體 教案電子計(jì)算機(jī)與多媒體這篇課文簡要介紹了電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況，展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。內(nèi)容平實(shí)，語言樸素。是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文。今天呢，小編就為大家推薦人教版六年級(jí)上冊(cè)電子計(jì)算機(jī)與多媒體教案，希望能幫到大家哦教材分析：這篇課文簡要的介紹了從電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況，展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課 3 個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語： 媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，

2、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)構(gòu)想：第 1頁教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文，邊讀邊思考，然后組織學(xué)生討論交流。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備，并請(qǐng)電教老師為學(xué)生講解、演示。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、投影片、電子計(jì)算機(jī)。教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，要求學(xué)生反復(fù)讀，一邊讀一邊思考，使學(xué)生通過自己的讀，基本理解課文講的幾個(gè)要點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣。、同學(xué)們，有人說“學(xué)會(huì)英語和電腦，是進(jìn)入 21 世紀(jì)

3、的通行證”，新世紀(jì)已經(jīng)來到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學(xué)習(xí)課文電子計(jì)算機(jī)和多媒體。、板書課題。二、自讀課文。、練習(xí)把課文讀正確、讀流利。、在文中批注，哪些內(nèi)容是你原先知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的。第 2頁、把你感 趣或不懂的地方提出來。三、指名朗 文。、指名朗 文。、同學(xué)互相指正字音， 生字。、出示“史密森博物 ”“埃尼阿克”等 拗口的 有名 學(xué)生 熟。四、再 文。、分小 朗 文。思考：（ 1） 文介 了有關(guān) 算機(jī)的哪些知 ？（ 2）什么是多媒體？（ 3） 子 算機(jī)和多媒體之 有著怎 的關(guān)系？、在 文中畫一畫，注一注。、同學(xué)之 交流。有什么疑 可以提出來 。五、 疑

4、、交流。、 文介 了有關(guān) 算機(jī)的哪些知 ？（ 1）世界上第一臺(tái) 子 算機(jī)是1946 年 生的埃尼阿克。（ 2）短短幾十年繁衍了好幾代。（ 3）和人 一 ，把外界 來的信息 行迅速的判斷和 理，稱 “ ”。、 ： 子 算機(jī)之所以被稱 ，是因 第 3頁、什么是媒體？什么是多媒體？你能 例 明 ？出示投影：（ 1）媒體就是 ，像 能 ， 能 ， 能 ， 能 ，我 都叫它媒體或媒介物。 （ 學(xué)生充分地運(yùn)用 例子的方法 明。）（ 2）多媒體就是 ，它的功能非常豐富，既能像，又能像， 能像，真是“十八般武 精通”。、哪一段集中寫 和多媒體的關(guān)系？（ 1）指名 文。（ 2） 和多媒體有什么關(guān)系？（ 是多媒體

5、，是信息 理系 的“司令部”。 ）、學(xué) 文第五段：（ 1）其 在很多 本身就裝 了多媒體系 ，我 就稱它 多媒體 。根據(jù)你的了解，能 多媒體 的功能 ？（ 2）多媒體 的 些功能 ？效果怎 ？（ 所欲言）六、 學(xué)生去微機(jī)室感受多媒體的奇妙。作 ： 找有關(guān)多媒體的 料，以便和同學(xué)交流。板 ：、 子 算機(jī)與多媒體第 4頁 算機(jī)判斷、 理信息司令部多媒體 送信息 后反思：第二 教學(xué)內(nèi)容：交流 料，啟 學(xué)生想象 算機(jī)會(huì)有哪些 展。學(xué)生學(xué) 程：一、交流 。、 例 明 和多媒體的關(guān)系。、 演示 介 你的 有哪些功能。（越多越好）二、延伸激情。大家想像一下：十年、二十年后的 子 算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者 你想 明什么 的 算機(jī)呢？用上“ 去 在（將來）既能又能 能” 。三、理清 文脈 ， 寫法。、快速 文，看 文可以分成幾部分？ 什么 分？ 每一部分加上合適的小 。全文可以分 三部分：（ 1）“ ” 展史。 （ 2）多媒體功能豐富。 （ 3）多媒體 越來越神奇。、 子 算機(jī)那么神奇，但作者介 的卻淺 易懂，一個(gè)重要的原因是用了很多我 熟知的事物來 明， 是一第 5頁種很有用的說明方法，我們今后可以在自己的習(xí)作重運(yùn)用。作業(yè)設(shè)計(jì)：、