1、四年級學期個人總結四年級老師學期個人總結四年級教師學期個人總結與反思日子過得真快轉眼間一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期既忙碌又充實有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個工作總結借以促進提高。“學海無涯教無止境”只有不斷充電才能維持教學的青春和活力。所以一直以來我都積極學習。本學期結合第八次課程改革確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準以及相關的文章如教育的轉型與教師角色的轉換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習新課

2、程標準讓自己樹立先進的教學理念也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展知識的更新也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。求實創新認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中立足“用活新老教材實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色形成獨具風格的教學模式更好地體現素質教育的要求提高美術教學質量。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課共計19節課另外還有4節美術選修課課時量比較大。在日常教學中

3、我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備精心設計教案并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內容當堂完成課后仔細批改學生作業不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對美術更有興趣同時提高學生的美術水平。另外授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學積累經驗。同時我還積極和班主任進行溝通了解學生改進教法突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題我積極進行校本課程的開發與設計設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能

4、力。對于我負責的美術選修課的教學我采用系統性、階段性相結合的原則做到定時間、定地點、定內容使每堂課都能讓學生有收獲。總之不管在課堂教學還是在選修課教學中我都以培養學生能力提高學生的素質為目標力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。任勞任怨完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動“英語周活動”大型“英語劇”表演“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務我都能以我最大的熱情把它完成好基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。加

5、強反思及時總結教學得失。反思本學年來的工作在喜看成績的同時也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入在新課程的實踐中思考得還不夠多不能及時將一些教學想法和問題記錄下來進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍但在教學實踐中的應用還不到位研究做得不夠細和實沒達到自己心中的目標;四年級上學期工作總結四年級上學期工作總結篇一：四年級上冊數學教學工作總結四年級上冊數學教學工作總結時光如梭匆匆忙忙一學期已即將結束了。回顧這一學期以來的教學工作立足崗位勤奮敬業團結協作順利地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下：一、認真備

6、課不但備學生而且備教材備教法根據教材內容及學生的實際設計課的類型擬定采用的教學方法并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結寫好教學后記并認真搜集每課書的知識要點歸納成集。二、增強上課技能提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性加強師生交流充分體現學生的主作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快；注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高讓不同的學生學到不同的數學知識

7、。三、虛心請教其他老師。在教學上有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見學習他們的方法同時多聽老師的課做到邊聽邊講學習別人的優點克服自己的不足并邀請有經驗的老師來聽課征求他們的意見改進工作。四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性有層次性力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真分析并記錄學生的作業情況將他們在作業過程出現的問題作出分類總結進行透切的評講并針對有關情況及時改進教學方法做到有的放矢。五、做好課后輔導工作注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行相應的輔導以滿足不同層次的學生的需求避免了一刀切的弊端同時加大了后進生的輔導力度。要提高他們的成績首

8、先要解決他們心結讓他們意識到學習的重要性和必要性使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心讓他們意識到學習并不是一項任務也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣后進生的轉化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。六、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何更重要的是了解學生學習的心理作為教師改進教學的依據。在測試卷中增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據而是看重學生的知識掌握情況學習的努力程度。在評講試卷時打破按順序逐題講解的模式嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念

9、的歸為一類進行講解。希望通過這一改變能讓學生從不同角度掌握、運用知識。七、促進學生的全面發展。在教學工作中注意了學生能力的培養把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來在知識層面上注入了思想情感教育的因素發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。八、狠抓學風。我擔任二（4）、四（1）班數學教學工作這兩個班的大部分學生上課的時候都能比較認真地聽講課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生因為不是很活又懶學習上存在的問題不主動問老師作業均習慣照抄別人的這樣就嚴重影響了成績的提高。對此我在班級里提倡一種認真、求實的學風嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時為了提高學生的學習積極性開

10、展了學習競賽活動使能在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時找來差生了解原因小學語文四年級工作總結小學四年級上冊語文教學工作總結一學期大教學工作結束了。時光太匆匆,在這個學期我擔任四年級的語文教學工作回顧過去的工作有得有失為了今后更好的工作特對本學期的教學工作做一下總結：一、基本情況分析：經過四年的學習強化與教育指導四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成大部分同學對語文學習有濃厚的興趣形成了學習語文的良好氛圍。為了本學期語文教學更上一個新的臺階為了每個學生的語文水平有一個大的進步。現將上學期的語文教學心得體會如下。二、主要成績和經驗；（一）實施新的教法提高教學的實效性第一、在識字寫字教學中講究

11、方法提高質量。二是充分運用多媒體技術優勢給兒童創設生動活潑的畫面并引導他們聯系生活實際和已有生活經驗多觀察多想象把識字和認識事物有機結合起來；三是學過的字力求在語言訓練時反復運用把識字和聽說讀寫有機地結合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導不僅要求兒童把字寫對還要做到姿勢正確把字寫好。第二在口語交際中聯系實際創設情境使兒童入情入境地進行口語交際達到有話可說有話愿說。第三、在教學策略上整體關顧靈活處理。第四、在教學思想上要轉變方式實施自主、合作、探究式學習。(二）、注意德育滲透體現語文的情感性“新課標”指出：“培養兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣形成正確的價值觀和積極的人生態度是語文學習的

12、重要內容不應該把它們當作外在的、附加的任務而應該因勢利導貫穿于日常的教學過程之中通過熏陶感染收到潛移默化的功效。我在教學中一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素適時、適度地進行德育滲透達到”潤物細無聲“的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素強化人文素質教育做到”披文入情以情悟文情文結合&;。(三）培養語文素養體現語文的學科性新教材特別重視對兒童語文素養的培養。因此教師在教學中要充分利用教材優勢注重兒童語言的積累、感悟和運用注重對兒童進行語文基本技能的訓練給兒童打下扎實的語文基礎；要努力體現語文的實踐性和綜合性努力開發語文課程資源充分利用當時、當地的學習資源和教育資源。要創造性地使用教材。教師要根據當時、當地和學生的實際活用教材隨時利用身邊的語文教育資源豐富語文教學的內容與形式拓寬語文教學的渠道。總之教師備課時胸中要有全局創造性地設計教學創造性地進行教學做到既符合教材編寫意圖又不拘泥于教材。使教學充滿活力。三、存在問題。1、培優補差工作由于時間人數任務多等主客觀原因開展較少成效不大。2、沒有能全面多層次提高學生語文水平。3、作文水平整體偏低指導訓練力度不夠。4、教師沒能充分“備懂”學生所教內容、所運用方法不能廣泛引起學