1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評與關(guān)注! 坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班活動內(nèi)容數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的組成活動內(nèi)容語言看圖識字、組詞學(xué)句執(zhí) 教 者戴月媚執(zhí) 教 者唐偉蘭活 動目 標(biāo)學(xué)習(xí)7的組成，知道7分成兩份有6種不同的分法?；?動 目 標(biāo)學(xué)會用新學(xué)的漢字造句。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備幼兒用書教學(xué) 具 準(zhǔn) 備字卡，幼兒用書。活動過程：1、集體玩“拍手拼數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)6的組成。2、分組操作。一組翻瓶蓋。另一組將7個分成兩組，變化邊用數(shù)字記錄。3、討論。請幼兒口述自己的操作結(jié)果，教師將有代表性的意見在黑板寫出來。啟發(fā)幼兒說說哪種方法最好？為什么？通過討論讓幼兒明白有順序地分，既快又

2、不容易遺漏。在引導(dǎo)幼兒討論：這6組中那幾組可以省去？為什么？（啟發(fā)幼兒運(yùn)用互換的方式）4、教師指導(dǎo)幼兒做幼兒用書練習(xí)?；顒舆^程：1、 認(rèn)讀漢字。（1） 教師出示“牛“字”圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。（2）教師出示“羊”字圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。（3）教師出示“貓“字圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。（4）教師出示“狗”字圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。2、教師引導(dǎo)幼兒看字卡認(rèn)讀，及時糾正幼兒有正確的發(fā)音。3、請幼兒做小老師，指認(rèn)并帶讀反學(xué)漢字，教師指導(dǎo)、鼓勵

3、。戶外活動內(nèi) 容夾球跳、拍皮球負(fù) 責(zé)教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。2、發(fā)展動作的靈敏和協(xié)調(diào)性。2 / 19 坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班活動內(nèi)容音樂春天來生活活動指導(dǎo)及離園情況：鼓勵幼兒從自己身邊的事情做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。執(zhí) 教 者唐偉蘭活 動目 標(biāo)培養(yǎng)孩子節(jié)拍的穩(wěn)定性。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒在早操拿器械過程中不可爭先恐后，注意不要撞到伴。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備帶幼兒觀察春天來了，什么顏色的花開了，有哪些波動物開始出來活動了?；顒舆^程： 1、有節(jié)奏地朗誦歌詞。（1）教師先與幼兒一起按拍手，注意節(jié)拍的穩(wěn)定，然后教師

4、朗誦歌詞。（2）幼兒跟教師一起說歌詞，速度可稍慢，但要均勻，壁免忽快慢。（3）配上歌曲的伴奏音樂說歌詞，注意要合拍。2、學(xué)唱歌曲。（1）幼兒隨教師嘗試著演唱歌曲。（2）引導(dǎo)幼兒回憶找春天時的歡樂情景，啟發(fā)幼兒愉快地演唱歌曲。3、改編部分歌詞。（1）請小朋友想一想，除了紅花、白花，還有什么顏色的花開了，引導(dǎo)幼兒說出“粉花開，黃花開等。（2）啟發(fā)幼兒改編小動物的名字。（3）用小朋友改編的歌詞演唱，同時，鼓勵幼兒一加一些動作表演。個別教育情況教育幼兒不要在教室里大聲說話或追逐打鬧。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：引導(dǎo)幼兒玩組成游戲，幫助幼兒加深對組成的理解?；顒佣和ㄟ^活動讓幼兒學(xué)會用新學(xué)的漢字造句。

5、懂得用這些字在我們生活中去使用?；顒尤夯顒又锌梢耘囵B(yǎng)孩子節(jié)拍的穩(wěn)定性。教師可用多種樂器來加強(qiáng)幼兒對節(jié)拍穩(wěn)定性的理解。戶外活動內(nèi) 容高蹺負(fù) 責(zé)教 師唐偉蘭活動目的、過程及規(guī)則1、提醒幼兒，游戲時要注意安全，跌倒后要馬上站起。2、引導(dǎo)幼兒活動時要遵守規(guī)則。3、發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)性。園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月22日 第3周 星期二 大五班活動內(nèi)容語言看圖識字活動內(nèi)容科學(xué)植物的結(jié)構(gòu)執(zhí) 教 者唐偉蘭執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標(biāo)熟悉新學(xué)漢字的詞組。活 動 目 標(biāo)讓幼兒了解植物的組成部分及用途，形成植物的概念教學(xué) 具 準(zhǔn) 備幼兒用書，生字的字卡。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備玻璃杯一個，紅色染液活動

6、過程：2、 認(rèn)讀漢字。（2） 教師出示“牛“字”圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。（2）教師出示“羊”字圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。（3）教師出示“貓“字圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。（4）教師出示“狗”字圖片。提問：這是什么？你見過嗎？請你們用這個字組一個詞，并造句。2、教師引導(dǎo)幼兒看字卡認(rèn)讀，及時糾正幼兒有正確的發(fā)音。3、請幼兒做小老師，指認(rèn)并帶讀反學(xué)漢字，教師指導(dǎo)、鼓勵?；顒舆^程：1、 找共同點(diǎn)。結(jié)合幼兒用書提問：植物都在哪些地方是相同的？小結(jié)：植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。2、 找

7、不同點(diǎn)。它們的各部分長得有什么不一樣？如：蘿卜根又肥又大，大蔥根像胡須，大樹根像樹叉3、 植物各部分的作用。小實(shí)驗(yàn)莖的功能。討論其他襄部分的功能。4、教學(xué)小結(jié)。戶外活動內(nèi) 容搖搖車、彈彈球負(fù)責(zé)教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、提醒幼兒，游戲時要注意安全，跌倒后要馬上站起。2、引導(dǎo)幼兒活動時要遵守規(guī)則；發(fā)展幼兒手部的協(xié)調(diào)性。 坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月22日 第4周 星期二 大五班活動內(nèi)容社會愛護(hù)花草樹木生活活動指導(dǎo)及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關(guān)心、愛護(hù)下長大的，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的情感。執(zhí) 教 者唐偉蘭活 動目 標(biāo)讓孩子懂得遵守公共守則，從小樹立環(huán)保意識良好行為習(xí)慣及安全教

8、育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細(xì)小的物品回園。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備幼兒用書。活動過程： 1、利用故事引出主題提問：你們聽過花兒好看我不摘的故事嗎？教師講述一次故事，加深幼兒的印象。（1）春天，公園里開著五顏六色的花，美麗極了?？墒切∨笥逊浅Ｏ矚g這朵紅色的花，想把它摘下來帶回家，你們說可以嗎？為什么？（2）如果我們到公園里，把花摘掉，還好看嗎？為什么？2、請小朋友欣賞一首兒歌花兒好看我不摘通過對兒歌的提問，幫助幼兒進(jìn)一步理解不能摘花的道理。（3）觀看幼兒用書上的畫面。 提問：（2）什么季節(jié)適合植樹？“植樹節(jié)”是什么時候？在植樹節(jié)前后，叔叔、阿姨種了許多小樹，我們小朋友該怎樣愛護(hù)這些小樹？如果你看見別

9、的小朋友在公共場花、折樹枝或搖小樹，你應(yīng)該怎樣做？（3）欣賞兒歌愛護(hù)小樹苗個別教育情況鼓勵幼兒從自己身邊的事情做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。4、小結(jié)：講解怎樣做個愛護(hù)花草樹木的好孩子，教育幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境，從小樹立環(huán)保意識。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：對于識字幼兒比較沉悶。教師可以通過各種游戲來熟悉新學(xué)漢字的詞組。活動二：引導(dǎo)幼兒平常在家時多觀察植物，了解不同植物的結(jié)構(gòu)?；顒尤和ㄟ^活動讓孩子懂得遵守公共守則，從小樹立環(huán)保意識，從身邊做起，從小事做起。戶外活動內(nèi) 容勇救小精靈負(fù) 責(zé)教 師唐偉蘭活動目的、過程及規(guī)則1、活動時，提醒幼兒注意安全。2、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。園長審批 坑頭幼兒園教學(xué)活動

10、備課 2011年3月23日 第4周 星期三 大五班活動內(nèi)容數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的加減活動內(nèi)容健康良好的睡眠習(xí)慣執(zhí) 教 者戴月媚執(zhí) 教 者唐偉蘭活 動目 標(biāo)學(xué)習(xí)7的加減，列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思?；?動 目 標(biāo)了解正確的睡眠姿勢。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備瓶蓋若干教學(xué) 具 準(zhǔn) 備幼兒用書。大圖書活動過程：1、游戲復(fù)習(xí)6的組成。2、教師出示鉛筆讓幼兒觀察。教師引用鉛筆示范編講加減法應(yīng)用題各一道，強(qiáng)調(diào)遍題的條件，并板書算式。教師指導(dǎo)幼兒看圖編應(yīng)用題，注意指導(dǎo)幼兒在編題中提出的問題是否合理，并口述算式。幼兒自編自答應(yīng)用題，并運(yùn)用一式多變填空，教師巡回指導(dǎo)，個別幫助。3、 集體游戲?！皩?shù)”游戲。教師和幼兒各

11、說一個數(shù)，合起來為“7”。如：教師：我說1，你說6，1和6合起來就是7。教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用上述的游戲說出其它 組成7的游戲。4、教師指導(dǎo)幼兒做幼兒用書練習(xí)?；顒舆^程：1、 教師，我這里畫了幾小朋友睡覺的樣子大家看看，哪個小朋友的睡姿好。2、幼兒充分討論，發(fā)表各自的觀點(diǎn)，最后在認(rèn)識上達(dá)成一致。3、教師：為什么別的小朋友睡姿不好呢？幼兒討論不脫衣服，會慪一身汗，不舒服。不要媽媽陪著睡，幼兒要學(xué)會獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。教師：對了！不良發(fā)睡姿會影響小朋友生長。我們睡覺時要注意保持正確的睡姿4、教師：你們知道怎樣的睡姿才好呢？教師小結(jié)：小朋友從小養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣姿勢，才能健康地成長。以后，我們比比看，誰的睡眠

12、習(xí)慣好。戶外活動內(nèi) 容海綿墊、皮球負(fù) 責(zé)教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、活動時，提醒幼兒注意安全。2、注意遵守紀(jì)律，不爭搶。 坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月23日 第4周 星期三 大五班活動內(nèi)容美工小狗生活活動指導(dǎo)及離園情況：培養(yǎng)幼兒的制作興趣，體會自制玩具的樂趣。執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標(biāo)要求幼兒能獨(dú)立折疊、拼插，發(fā)展幼兒小手肌肉的靈活性。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒過馬路時，要牽著大人的手，不可獨(dú)自一人過馬路或在馬路邊玩耍。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備正方形紙、范樣?；顒舆^程： 1、 猜謎語引出主題。一種動物真奇妙，站著不如坐著高。能看家，會守門，幫助警察捉強(qiáng)盜。2、 簡單描述小狗的

13、特點(diǎn)、習(xí)性以及與人們的關(guān)系。3、 引導(dǎo)幼兒折紙。4、 展評：將幼兒折疊的小狗放到一處，評一評誰折的小狗最好，好在什么地方？哪些地方不足，怎么改正？5、 教師小結(jié)。個別教育情 況引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種安全標(biāo)志，知道遠(yuǎn)離火、電或其他有毒物體。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：游戲的環(huán)節(jié)只是進(jìn)行了幾遍，不能讓每位幼兒參與其中?？梢砸龑?dǎo)幼兒平時在餐后活動中自己結(jié)伴進(jìn)行此類游戲?；顒佣和ㄟ^活動讓幼兒了解正確的睡眠姿勢對我們是很重要的?；顒尤夯顒永铮梢砸龑?dǎo)幼兒用同樣的方法折疊小娃娃的衣服或小馬車、照相機(jī)等。有便于提高幼兒的折紙技巧。戶外活動內(nèi) 容工兵排雷負(fù) 責(zé)教 師唐偉蘭活動目的、過程及規(guī)則1、活動時，提醒幼

14、兒注意安全。2、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月24日 第4周 星期四 大五班活動內(nèi)容拼音認(rèn)識ui活動內(nèi)容美術(shù)奇妙的梯形執(zhí) 教 者唐偉蘭執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標(biāo)認(rèn)識ui，會寫并發(fā)準(zhǔn)、ui 的讀音?；?動 目 標(biāo)能根據(jù)自己想象的物體，用梯形組成物體教學(xué) 具 準(zhǔn) 備拼音卡、黑板教學(xué) 具 準(zhǔn) 備鉛筆、紙活動過程： 1、 復(fù)習(xí)ai、ei。2、 學(xué)習(xí)uiA、 提問幼兒“冬天每個人都喜歡戴在脖子上的是什么？（圍巾）B、 讓孩子讀出圍巾兩字的聲音，出示字卡“ui”，告訴孩子“ui”的聲音就是圍巾的圍，讀”圍巾圍巾ui ui ui ”.C、 學(xué)習(xí)“ui”的讀音，發(fā)音是先

15、發(fā)“u”音，再由“u”向“i”滑動，音勢由弱到強(qiáng)。D、 學(xué)習(xí)讀“ui”的四聲。3、 游戲“聽四聲”。訓(xùn)練孩子的聽力能力，活動過程：1、 談話導(dǎo)入。2、 回憶身邊的梯形。3、 欣賞范例。4、 引導(dǎo)幼兒討論：用梯形可以組成什么物體。5、 幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。6、 作品評價。7、 活動小結(jié)。戶外活動內(nèi) 容滑滑梯、沙區(qū)負(fù) 責(zé)教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、引導(dǎo)幼兒活動過程中不能爭先恐后,懂得禮讓他人。2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。 坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月24日 第4周 星期四 大五班活動內(nèi)容社會我和小樹一起長生活活動指導(dǎo)及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關(guān)心、愛護(hù)下長大的

16、，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的情感。執(zhí) 教 者唐偉蘭活 動目 標(biāo)了解樹木與人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細(xì)小的物品回園。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備選擇一處林園活動過程：1、 觀察樹的外形特征。（1） 引導(dǎo)幼兒戶外觀察，邊走邊指出自己認(rèn)識的樹。提問：你們認(rèn)識這些樹嗎？他們的樹葉和樹干是什么樣子的？（說出樹的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察每種樹的葉子和樹干的特征。）（2）、幼兒四周觀察，重點(diǎn)觀察數(shù)的各部分有哪些不同。提醒幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，引導(dǎo)幼兒從樹的各個部分進(jìn)行比較，然后把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。2、引導(dǎo)幼兒分析樹有哪些作用？（美化環(huán)境，其中有一部分能為我們提供吃的。3、

17、讓幼兒討論如果沒有樹世界將會變成什么樣？從而要求幼兒要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)所有植物，做到保護(hù)環(huán)境從我做起。讓幼兒扮演不同的樹，并說說“自己”的作用，加深理解。4、教學(xué)小結(jié)：各種樹的樹葉、樹枝和樹干都不一樣。個別教育情況教育幼兒不要在教室里大聲說話或追逐打鬧。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：教師應(yīng)該以種活動或游戲讓幼兒認(rèn)識ui，會寫并發(fā)準(zhǔn)、ui 的讀音，不要讓課堂教學(xué)太過沉悶?；顒佣阂龑?dǎo)幼兒大膽想象，嘗試用梯形拼出各種不同的圖形?；顒尤夯顒又凶層變毫私鈽淠九c人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。戶外活動內(nèi) 容勇敢的小兵負(fù) 責(zé)教 師唐偉蘭活動目的、過程及規(guī)則1、老師示范動作。2、雙手拿著球?qū)χ｝g球瓶滾

18、過去。園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動備課 2011年3月25日 第4周 星期五 大五班活動內(nèi)容科學(xué)神奇的中藥活動內(nèi)容音樂春天來執(zhí) 教 者戴月媚執(zhí) 教 者唐偉蘭活 動目 標(biāo)知道中藥的用處很大，是我國的傳統(tǒng)醫(yī)藥。活 動 目 標(biāo)學(xué)習(xí)改編簡單歌曲。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備各種各樣的中藥圖片。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備帶幼兒去外面觀察春天有哪些變化?；顒舆^程：1、故事引入，教師講述故事開棺救人。2、通過故事讓幼兒了解中藥的種類和不同用途。小結(jié)：中藥的種類很多，有動物的皮骨能做藥，植物的根、莖、花、葉、果、種子都可做藥。有的藥擦在皮膚上的外用藥，幼兒是吃下去的口服藥，但不能亂吃藥，亂用藥，用錯藥，不但治不好病，反而會引起更大的

19、麻煩。3、討論：小朋友吃中藥應(yīng)該注意什么。4、活動結(jié)束。活動過程: 1、有節(jié)奏地朗誦歌詞。（1）教師先與幼兒一起按xxxx拍手，注意節(jié)拍的穩(wěn)定，然后教師朗誦歌詞。（2）配上歌曲的伴奏音樂，隨音樂說歌詞，注意要合拍。 2、學(xué)唱歌曲。（1）幼兒隨教師嘗試著演唱歌曲。（2）引導(dǎo)幼兒回憶找春天時的歡樂情景，啟發(fā)幼兒愉快地演唱歌曲。3、改編部分歌詞。（1）請小朋友想一想，春天有哪些花開了，引導(dǎo)幼兒編出“ 粉花開了，黃花開”等。（2）啟發(fā)幼兒改編小動物的名字，如“小鳥、燕子都飛來”等。（3）用小朋友改編的歌詞演唱，同時，鼓勵幼兒加一些動作表演。戶外活動內(nèi) 容彈彈床、搖搖馬負(fù) 責(zé)教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、 教導(dǎo)小朋友不要把跳彈床的門隨便打開。2、不要把手和腳、頭伸出跳彈