1、2011屆語文一輪復習最新6年高考題分類匯編：選用、仿用、變換句式2010年高考題（10年全國卷）20仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。答： 解析說明：仿例造句是 一個非常陳舊的題型，但是有其能夠考查出學生的語言積累和運用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命題者的青睞。這類試題完成的時候，要求考生必須注意，答案必須要形似，更重要的是要神似。一般的學生在句式的仿寫上不會有太大的問題，但在神似方面就有點力不從心了。分析示例所給的句子，我們會發現是一個由比喻句

2、形成的排比句，這就要求我們要分析排比句內部關系，看看它們是層遞還是平行排列，同時還要注意比喻的設喻的角度。例句分別從聽覺、味覺和視覺角度進行設喻，并且形成了一個并列的句式。這樣調動自己的語言積累進行造句就可以了。答案示例：1、是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不過早的聲音；自信是一種清香但不膩人的味道。2、成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤而不膩耳的音調；熟是一種洗刷了偏激的淡漠；（熟是一種無需聲張的厚實；成熟是一種并不陡峭的高度。）（10年全國卷）20仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。(6分) 成熟是一種臨危

3、不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。答： 解析：要內容貼切，形成排比，句式相同。答案略。（10年廣東卷）1 / 2122、近代西方社會發展史表明，數學活動的中心（數學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發達的中心大致吻合。請根據一下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空白放缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。蒙日的微分幾何、蒙日學派牛頓的微積分、牛頓學派伽利略等人的天文計算18世紀大革命影響的法國17世紀資產階級革命時期的英國文藝復興時期的意大利從15世紀開始，數學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革命中

4、心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的成就標志著數學活動中心轉移到了意大利；這個活動中心 ； A 數學活動中心 。 B22、這個活動中心隨著17世紀資產階級革命轉移到了英國，它的標志是牛頓對微積分的研究及牛頓學派的學術成就。其后，受18世紀大革命的影響，加上蒙日對微分幾何的貢獻和蒙日學派的研究成果，法國成為數學活動中心。（10年山東卷）17. 請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（4分）在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。【參考答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。（10年湖

5、北卷）22.欣賞漫畫低碳生活（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請仿照畫面二、三的文字，補寫其余兩處。要求：緊扣畫面內容；寫兩個5字句；句末押韻。（4分） _食物少煎烤 住房環保型_ _清蒸油煙少 節能燈照明_【答案示例】1（標準答案參考）（一）衣衫自己洗，小件不勞你。（四）急事你出馬，平日你休假。2、（解析者提供答案參考）（一）洗衣不用電，手洗身體健。（四）拒絕小汽車，綠色自行車（10年陜西卷）17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能

6、生輝。（10年遼寧卷）17仿照下面的示例，自選話題， 另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 情誼就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一場雨，重要的不在于它的大小，而在于適時。答案：略。每寫出一句給3分，其中比喻恰當給2分，句式相同給1分。解析：本題考查仿用句式。做這樣的題，要找準句式，化仿句為填空，仔細申準題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復斟酌修飾詞語。（10年四川卷）20仿照給定的句子的續寫兩句話。要求：續寫部分與給定的句子構成排比，表達保護生態環境的主題。（4分）樹是水土的衛士，讓它綠化大地山川。答案示例：水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。

7、鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍天。解析：本題考查仿用句式。注意要語意連貫，寫兩個句子構成排比，表現環保主題。答案示例：水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍天。2009年高考題1.（09年湖北卷）對“幸福”的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句話補寫的字數不超過30字。示例：守財奴中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）項鏈中的瑪蒂爾德說：我的幸福就是 （2）荷花淀中的水生說：我的幸福就是 答案 示例：（1）（瑪蒂爾德說：我的幸福就是）鉆石項鏈，擁有了

8、鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。（2）（水生說：我的幸福就是）家鄉白洋淀，保衛了白洋淀，就保衛了我的幸福。2.（09年重慶卷）在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。答案 尊重別人所以不狂妄 不狂妄所以有修養 尊重自然所以不胡為 不胡為所以有理性3.（09年安徽卷）下面是甲、乙兩位同學關于“自主學習”的問答。請仿照乙同學對“能學”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當的解釋文字。 甲同學：你能告訴我“自主學習”有哪些要點嗎?乙同學：好的。我認為自主學習有四個要點

9、，就是能學、想學、會學、堅持學。“能學”是指學習者有一定的知識基礎，并且具備基本的學習能力；“想學”是指 ；“會學”是指 ；“堅持學”是指 。答案 示例：學習者主觀上有學習的動機，并且愿意付諸行動學習者具備一定的學習方法，并且會不斷總結學習經驗學習者有較強的學習意志，兵器能夠持之以恒4.（09年四川卷）20.仿照下面這句話，另選一中景物進行描寫。要求局勢基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答： 答案 示例：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，

10、有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。5.（09年山東卷）請仿照下面詩歌前兩節的格式，續寫第三、第四節。 我是雪 我被太陽翻譯成水 我是水 我把種子翻譯成植物答案 我是植物我把花朵翻譯成果實我是果實我被父母翻譯成生命我是生命我被衰老翻譯成死亡我是死亡我被冬季翻譯成雪我是雪我被太陽翻譯成水6.（09年天津卷）閱讀下列文字，按要求作答。 旅途是一幅展開的山水長卷大漠孤煙直，長河落日圓，松間明月，石上清泉一路走來，盡收眼底；細細品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發，隨風搖曳； ， ， 。置身于旭日清風的撫慰，流連于茂林修竹的環抱，靜聽鳥語，輕嗅

11、花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？（1）“大漠孤煙，長河落日”化用了唐朝詩人 使至塞上的詩句。（2）“茂林修竹”出自晉人王羲之的 （3）仿照“岸邊的垂柳，柔條如發，隨風搖曳”一句，在下面橫線處將上文補寫完整。答： 答案 （1）王維 （2）蘭亭集序 （3）句意通順，比喻修辭 示例：路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開。7.（09年北京卷）按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。 紅樓夢是我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是長篇小說紅樓夢的作者。 封建制度的黑暗腐朽和沒落被紅樓夢揭露了。以紅樓夢為主語答： 以曹雪芹為主語答： 答案 紅樓夢是曹雪芹創作的以揭

12、露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說紅樓夢的作者。解析 此題實際上考查短句長句，看似簡單，實則要注意三個短句除用作母版的那個，其余兩個都得調正語序。8.（09年重慶卷）用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。答： 答案 帕格尼尼是是一位奇人，從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹

13、到極致，最終成為世界級小提琴家。帕格尼尼是世界級小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。2008年高考題1.(08全國卷)請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構成排比，語意逐步加強。 一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。 答： 答案略。 解析 注意所仿寫語句內容上要有一定聯系，句式一致，字數和例句相近，仿寫的三句話必須構成排比句式。2.(08江西)按照下面句子的結構和修辭方式(有了，好比，是)，另寫一個句子。(字數不限，句意連貫) 山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一

14、片風帆，是單純的底色上一點靈動的色彩。 答： 答案人生有了目標，好比浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，是茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。 解析 要用“有了，好比，是”的句子結構，修辭上用比喻。3.(08四川)在下面空格線處，仿照前面加橫線的句子，各補寫兩個例子。 人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，人們學得他們的品格，從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神， ， ；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷史記的嚴謹態度，文天祥正氣歌的浩然正氣， ， 。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。 答案從馬克思學得入世的激情從托爾斯泰學得道德的執著 拜倫唐璜的奮斗熱情歌德浮士德的睿智人生。解

15、析 填前兩空應注意上文的“往哲先賢”“品格”等詞語，明確文中“孔子”“魯迅”是示例；故所填亦應是此類人物及其相關品格。填后兩空，則應注意“古今中外的著述”，明確“司馬遷史記”“文天祥正氣歌”是示例；故所填亦應是此類作家作品，及其表現出的品格。4.(08四川)請以“小學、中學、大學、社會”為內容。仿照下面的示例另寫四個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，四個比喻在語意上構成一個系列。 童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。 答： 答案略。 解析 仿寫一是要形似句式、辭格等與原句相同，二是要神似形式與內容完美結合，而不是生拼硬湊。原句的喻體，都形象地表現了本體的特

16、征，全句又恰構成人生完整的四個階段。所給四個詞語，體現了人生學習、工作的四個階段。體會了上述精神，方能寫出合乎要求的句子。5.(08重慶)用四個反問句重組下面的語句。可以增減個別詞語，但須保留原意，并保持語意連貫。 每個人都是一根蠟燭，既然你被點燃了，就應該去點燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。 答： 答案每個人都是一根蠟燭，難道你不應該被點燃？難道不應該去點燃更多的人？難道你自己會燃燒得更快？難道世界不因此變得更加光明美好？解析題目要求用四個反問句重組，需要從所給的五個句子中選兩個合在一起重新組合。6.(08福建)在下面橫線上分別續寫一個含“明”字的成語，然后加

17、以解釋。 在漢語里，含有“明”字的成語可以表示褒揚、贊美，例如“光明正大”，形容襟懷坦白，行為正派；再如 。含有“明”字的成語也可以表示批評、貶責，例如“明搶暗偷”，斥責公開搶劫、暗中偷盜的行為；再如 。答案“明鏡高懸”比喻法官判案的公正嚴明。“明哲保身”，指因怕犯錯誤或有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態度。解析 此題處須填寫一個含“明”字的成語，表褒揚、贊美；處須填寫一個含“明”字的成語，表批評、貶責。7.(08遼寧)請從“知識” “興趣”中任選一個為內容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，兩個句子之間在語意上形成對比。時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總

18、會有所收獲；時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光。答： 答案知識，是蜜罐里的蜜，只要你不斷地灌注，總會帶來甘甜；知識，是倉庫中的鐵，如果你不經常用，總會生銹老化。解析 仿寫的兩個句子必須用比喻，且語意上形成對比。8.(08安徽)按要求把下面的句子擴寫成一段話。 這個冬季，天氣異常寒冷。 要求：正面描寫與側面描寫相結合。至少運用兩種不同的修辭方法。不少于80字。 答案示例：這個冬天來得特別早，剛過11月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房屋上、田野里到處是雪，鋪天蓋地；天氣異常寒冷，似乎出口氣就會結冰，說句話就會凍住，連平常活潑好動的狗也一動不動地趴在火堆旁，

19、木雕泥塑一般。 解析看清題干中的三項要求，進行擴展，設想合理情景。9.(08天津)以“溪”“海”和“潭”為意象寫一段文字，要求表達某種感悟，至少運用一種修辭方法，不超過60字。答： 答案人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。解析 以某種意象來表達一種感悟，應注意對此意象作形象的描繪，使讀者如見其“形”；其次，要把握意象與感悟的相關性，使讀者領悟其“神”；同時要注意題干的具體要求，如修辭格、字數等。10.(08寧夏、海南)仿照下面的示例，以“機遇”為話題，寫幾個比喻句，并形成排比。 苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強

20、者是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。 答： 答案略。 解析 本題要使用比喻的修辭手法，要注意句子間的關系是相對的，要使用“對于是”的句式，內容貼切，語言通順，形成排比。20052007年高考題1.(07全國)請以“夢想與現實”為內容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比擬的修辭方法，兩個句子之間構成對偶。 太陽熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力； 月亮溫馨、寬容，帶著無際清輝，給萬物以安寧。 答： 答案夢想輕盈、綺麗，就如天邊流星，點亮暗弱的夜空；現實真切、樸實，仿佛生命足跡，踏遍人生的旅程。 解析 首先要觀察例句的特點，外在的和內在的，做到形似和神似相結合。2.(07天津)在

21、下面橫線處，續寫兩句話。 蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱； 答案菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗氣；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高潔，才多了些生機，少了些死寂。解析 要寫出與季節相應的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再寫出其特點。后兩個形容詞語義要相對。3.(07寧夏、海南)依照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子都運用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。 沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容； ， ； ， 。生活向每一個人敞開

22、胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。答案沒有太陽的熱烈奔放可以有月亮的溫馨寬容沒有大鵬的豪邁威武可以有小鳥的溫柔可愛解析 本題仿寫句子要注意使用比擬的修辭手法，句子的前后兩部分要形成對比，采用“沒有，可以有”的句式。4.(07遼寧)仿照下面的句式和辭格，另寫一句話。假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟酒，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚 答案假如我是一顆啟明星，寧靜地在夜空里守望，我一定牢記我的職責，發光，發光，發光解析 例句中運用了暗喻、擬人、反復三種修辭格，仿句一定符合這種要求。5.(07浙江)針對下面反方的說法，寫一個反問句，把正方的話補充完整。 反方：如果美是客觀存在的，

23、那么請問：詩人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎？ 正方：如果美不是客觀存在的，那么請問： 答案埃及人贊美的金字塔，難道在中國人眼里就不美嗎？解析 仿寫應注意與例句句式相同，觀點截然相反。6.(07重慶)在下面橫線處各補上一句話。要求：每句話不少于7個字，兩句字數相等，結構大體一致，整個句子意思連貫。 快樂似花，；痛苦如草，。你要享受快樂，更要準備迎接痛苦，醫治痛苦，轉化痛苦，讓痛苦成為你堅強生命的一部分。 答案(快樂似花)，在自己絢爛美麗時，也送給別人愉悅；(痛苦如草，)在自己泛黃枯敗時，也帶給別人感傷。 解析 “快樂如花，痛苦如草”，這是兩個比喻句，注意分析比喻句的相似點來補寫。7.

24、(07福建)根據下面的示例，請另選一組事物，運用聯想和對比，表達自己對生活的某種認識(不拘泥于句式，40字以內)。 示例：鮮花雖然嬌艷，但經不起風吹雨打；小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴寒。 答案略。解析仿寫時注意運用聯想和對比，寫出對生活的某種認識。8.(07江蘇)“同一個世界，同一個夢想”，是2008年北京奧運會的主題口號。請在下面的橫線上分別填寫適當的句子，作為學校一次迎奧運主題活動主持人的開場白。 甲：2008，我們將迎來一次體育的盛會，乙：2008，我們將迎來五大洲的賓朋。合：我們的口號是：“同一個世界，同一個夢想！”甲：我們來自不同的國家，乙： 。甲：我們有著不同的膚色，乙： 。合：

25、但我們生活在同一個世界。甲：同一個地球孕育了我們的生命，乙： 。合：我們有著對同一個夢想的追尋。甲：我們都渴望和平與安寧，乙： 。甲：我們珍視友誼和榮譽，乙： 。甲：讓我們的世界更美！乙：讓我們的夢想成真！ 合：同一個世界，同一個夢想，讓我們迎接奧運圣火在北京點亮。 答案我們擁有不同的文化我們說著不同的語言同一個太陽溫暖著你我他我們一樣追求繁榮和幸福我們珍惜愛和被愛 解析 注意內容要和上句相承，句式和上句相似，字數和上句相近。9.(07湖北)為迎接2008年北京奧運會，請以“這是一個歡樂的世界”開頭，續寫一段歌詞。要求每行語句不與第一段完全重復，句式基本對應，大體押韻。 這是一個歡樂的世界，

26、沐浴奧運風，我們青春豪邁。 心連著心，手拉著手， 朋友走到一起來。 共著一個夢想， 友誼的圣火傳遞千秋萬代。 這是一個歡東的世界， 答： 答案(這是一個歡樂的世界，)高擎五環旗，我們激情滿懷。山連著山，水連著水，大家 走到一起來。同在一個地球，文明的種子撒遍五洲四海。解析 注意寫作內容是迎接2008年北京奧運會。10.(06安徽)請圍繞“節約”這一話題，用“少一點，多一點”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊勻稱。 (1) (2) (3) 答案(1)少一點大手大腳，多一點精打細算。(2)少一點取用無度，多一點細水長流。(3)少一點鋪張浪費，多一點勤儉節約。 解析 從句式“少一點，多一點”來看，所

27、寫內容應前后相反，另外句式要整齊。11.(06江蘇)請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日(如春節、清明節、端午節、重陽節等)，仿寫句子。要求字數相同，句式相似。 黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。 答： 答案唯在端午，江南江北，同觀千帆競發；或在春節，將一個個餃子，煮成萬古不改的實實在在與快快樂樂。解析 仿寫時要與例句式特點相同，同時也要寫出節日特點。12.(06湖北)荊楚中學報設有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現版面宗旨的句子

28、。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數相同，結構一致。 版次版面名稱版面宗旨第一版校園新聞聚焦學校大事發布熱點新聞第二版班級風采第三版校際鏈接信息交流匯四面八方新資訊第四版文學園地 答案第二版：關注班級動態展示青春風采第四版：詩情抒寫賞千姿百態美文章解析 細讀題目要求，看準版面名稱，精心擬句。13.（06全國卷）請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭手法，三個句子的內容有內在聯系。示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去

29、。答： 答案思念像飄著的雨絲，自始自終都是輕柔的，它憂郁著。思念像小雨，不緊不慢的，渲染著，傾訴著。思念像瓢潑的暴雨，有粗壯的手腳和渾身的蠻勁，抱住了你就是一個透徹。解析 注意每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭手法，三個句子的內容有內在聯系等要求。14.(06重慶)從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個喻體的內容構成對比關系。 例句：濟南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時裝的美少女。A句：現實世界與網絡世界有什么不相同的地方呢？假若現實世界是 ，那么網絡世界便是 。B句：語文與數學有什么不相同的地方呢？假若語文是 ，那么數學便是 。答

30、案A句：包羅萬象的百科全書虛幻縹緲的海市蜃樓 B句：恣意潑灑濃淡相宜的水墨畫一絲不茍中規中矩的工程圖解析 仿句時要完成喻體部分，且兩個喻體的內容構成對比關系。15.(06江西)以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。(可適當增刪詞語，但不能增減信息) 天鵝在水中為王，是憑著足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾。 答：地上的獅、虎， 答案空中的鷹、鷲，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。解析 此題是一個句子重組題，首

31、先要分析語意，從句子關系上來看，是一個并列關系的句組，開頭的內容在后一個句組中。其次，把它們相應的語序對調就可以了。要注意的是開頭的內容與后面的“空中的鷹、鷲”是一類的。 16.(06天津)請將下面的譯文改寫成三個短句。 傳統的現代派繪畫由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發展起來的抽象藝術是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。 答案傳統的現代派繪畫是抽象藝術。它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發展起來的。它是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。解析 首先要分析句子成分，找出句子的主干為“抽象藝術是以為先決條件的”，然后再分

32、析枝節，運用層層脫皮的方式，分別組合成一個句子（一般為單句），然后按一定的順序排列。17.(05北京)在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。 “半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如， 意在 再如， 意在 以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。答案“好的開始是成功的一半”，(意在)告訴我們有一個好的開始，將會給以后的成功奠定基礎。“男人的一半是女人”，(意在)說明獲得成功的男人背后往往有一個“賢內助”。解析 本題考查的考點是語言的運