蘇教版小學(xué)語文六年級下冊復(fù)習(xí)《歇后語、諺語、俗語、名言歸類復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、歇后語、諺語、俗語、名言歸類復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)常見的歇后語、諺語、俗語、名言,幫助學(xué)生明確它們的概念、聯(lián)系及區(qū)別。2、對常用的歇后語、諺語、俗語、名言進(jìn)行歸類、整理。3、通過訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用歇后語、諺語、俗語、名言的能力。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1、今天,老師來到西新橋小學(xué)和同學(xué)們一起上課,一進(jìn)教室看到大家是那么認(rèn)真、勤奮,老師腦海里立即浮現(xiàn)了一句話:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這么多老師聽你們上課,心里緊張嗎?其實(shí),此時(shí)老師心里也和你們一樣,在這么多的同行高手面前上課挺有壓力的,我的心里還真有點(diǎn)“十五個吊桶打水七上八下”。但是,俗話說得好“人心齊,泰山移”,老師相信

2、,在與同學(xué)們的共同協(xié)作下,我們一定能上好這堂課。同學(xué)們課中的表現(xiàn)也一定是“八仙過海各顯神通”。好,下面我們就開始上課。二、辨析概念1、剛才老師在和同學(xué)們交流的過程中,老師用到了一些特殊的語言表達(dá)方式,你關(guān)注到了嗎?(1)根據(jù)學(xué)生回答并板書(歇后語),相機(jī)詢問:歇后語有什么特點(diǎn)?(ppt出示歇后語的概念)歇后語:由兩個部分組成的一句話,前一部分像謎面,后一部分像謎底,通常只說前一部分,而本意在后一部分。(2)你還聽到哪句?“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這是唐朝大詩人韓愈說的一句話,它對我們的學(xué)習(xí)起到了激勵、警示的作用。因此,我們稱之為“名人名言”(相機(jī)板書:名人名言)ppt出示“名人名言”

3、的概念。名言指富有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話。廣義上來說就是有意義,向人們揭示一定的道理的有名的話。(3)我還說了一句什么話?“人心齊,泰山移”這又是什么?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:俗語、諺語)ppt出示“俗語、諺語”的概念,讓學(xué)生明確它們之間異同點(diǎn),課件突出。俗語:通俗并廣泛流行的定型語句,簡練而形象化。大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的,反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望,有一定道理的話諺語:在群眾中流傳的固定語句,用簡單通俗的話反映出深刻的道理2、小結(jié):今天,我們這節(jié)課就進(jìn)行歇后語、諺語、俗語、名言的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。剛才,我們了解這些特殊的語句的概念,發(fā)現(xiàn)除了歇后語有鮮明的特征,不容混淆,名

4、言、俗語、諺語它們都有交叉現(xiàn)象。不要緊,因?yàn)槲覀冊谑褂玫倪^程中并不會去刻意思考這到底是屬于哪一種語句,我們只會想這些句子用得是否恰當(dāng)。三、梳理歸類1、過渡:同學(xué)們,當(dāng)我們在與人交流的過程中或?qū)懳恼碌臅r(shí)候,如果用上歇后語、諺語、俗語、名言能使我們的語言風(fēng)趣、活潑而有深意,還能增強(qiáng)感染力,令人回味窮,這就是中國語言的魅力。平時(shí),同學(xué)們也肯定積累了許多這樣的語句,想要更好地運(yùn)用,我們可以給它們進(jìn)行梳理、歸類。請同學(xué)們想一想我們可以根據(jù)什么來給它們歸類?(學(xué)生可能會說根據(jù)各自語句的形式特點(diǎn)、內(nèi)容表述、語句出處等,表示肯定,引導(dǎo)學(xué)生,如果想要更好地運(yùn)用,我們還是要清楚這些歇后語、俗語、諺語、對聯(lián)的意思,

5、那么今天,我們著重就根據(jù)它們表述的內(nèi)容來進(jìn)行分類和訓(xùn)練。)2、交流后,ppt出示歸類要求:按表述的內(nèi)容進(jìn)行分類3、小組合作、探究分類提出要求:請同學(xué)們拿出1號練習(xí)紙,紙上有五組句子,讀一讀,想一想句子的意思,以小小組的形式進(jìn)行合作討論,按表述的內(nèi)容給每組進(jìn)行分類。 4、交流出示常用的類別ppt出示:自然風(fēng)光 農(nóng)業(yè)氣象桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。(俗語)莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。(農(nóng)諺)八月的天氣一會兒冷,一會兒雨(歇后語)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。葉紹翁(名言)讀書學(xué)習(xí) 珍惜時(shí)間刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。(俗語)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(諺語)黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

6、顏真卿(名言)處處留心皆學(xué)問,三人同行有我?guī)煛#ㄖV語)團(tuán)結(jié)誠信 勵志向上團(tuán)結(jié)就是力量(諺語)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。(諺語)鐵杵磨成針功到自然成(歇后語)言必信,行必果(俗語)富有哲理 啟迪言行良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。(諺語)知己知彼,百戰(zhàn)百勝。(諺語)塞翁失馬焉知非福(歇后語)大意失荊州,驕兵必?cái) #ㄋ渍Z)珍惜情意 抒發(fā)情感衣服新的好,朋友老的好。(俗語)千里送鵝毛禮輕情意重(歇后語)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干李商隱(名言)有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎孔子(名言)四、綜合運(yùn)用。過渡:同學(xué)們剛才我們把俗語、諺語、名言、歇后語按表述的內(nèi)容大致進(jìn)行了歸類,但更重要的是要學(xué)會靈活運(yùn)用。老

7、師這兒有一道道難關(guān),大家有沒有信心去闖一闖?闖關(guān)挑戰(zhàn)第一關(guān)小試牛刀1、先把下列歇后語、諺語、俗語、名言警句補(bǔ)充完整,再把它們與之對應(yīng)的類別用線連起來。君子一言, 。 誠信學(xué)而不思 ,思而不學(xué) 。 勵志 明日復(fù) ,明日 。 團(tuán)結(jié)鍥而不舍, 。 惜時(shí)單絲不 ,獨(dú)木不 。 愛國先天下之憂而憂, 。 勸學(xué)2、請你給下列場所設(shè)計(jì)一個宣傳語,要用上歇后語、諺語、俗語或名人名言。教室:實(shí)驗(yàn)室:閱覽室:客廳:第二關(guān)一決高低根據(jù)情境,選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z、諺語、俗語、名言填空。1、近幾年常州經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民生活水平也如 ,我們這座古老而年輕的城市正敞開胸懷,歡迎五湖四海的朋友,因?yàn)槌V萑嗣袷菬崆楹每偷?。今年,我

8、的表姐“五一”節(jié)從上海到常州玩,瀏覽了景色宜人的紅梅公園,暢玩了驚險(xiǎn)刺激的恐龍園,還乘車感受了高架橋的快速便捷,對常州發(fā)生了如此巨大的變化,不斷感嘆: 。 現(xiàn)在我們?nèi)w常州市民都在轟轟烈烈地參與爭創(chuàng)文明城市的活動,相信我們 ,就一定能爭創(chuàng)成功。 2、光陰似箭,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了。忘不了老師對我們的諄諄教誨,老師常用“ ”教育我們要珍惜時(shí)間;用“ ”告誡我們學(xué)習(xí)不能驕傲;用“ ”提醒我們要虛心接受別人的意見;現(xiàn)在我們即將分別,我想用“ ”贊美老師,表達(dá)對老師的感謝。3、我們這群雛鷹將要展翅高飛,畢竟長大了就該勇敢去闖,“ ”嘛;進(jìn)入初中,我們更應(yīng)該講究學(xué)習(xí)方法 ,“ ”,邊讀書,邊記筆記,這會對我們幫助很大;未來的學(xué)習(xí)生活,不會是一帆風(fēng)順的,但我

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