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文檔簡介

1、六年級語文：青山不老教學設計Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級:教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE小學六年級語文教案六年級語文：青山不老教學設計(1)II教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋，IIIII本教學設計資料適用于小學六年級語文科目，學習本教材的學生可以提高自身IIII1技能，本

2、文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。教學目標1. 知識目標認識本課的4個生字。2. 能力目標有感情地朗讀課文，了解課文內容。3 情感目標讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。教學重難點讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環第3頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學六年級語文教案境的意識。教學時間1課時。教學過程一、導入沙塵暴時風沙肆虐，如果我們不能及時治理就會導致更犬的災難。青山不老這篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。二、初步感知，朗讀課文1. 認識本課的4個生字。2. 通讀課文，讀準字

3、音，不理解的詞語可以查字典。3 .思考下列問題：(1) 這片土地上都有些什么景色？(2) 這片土地在美改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？(3) 老人為什么綠化這片山地，如果不綠化行不行？教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學六年級語文教案(4) 如果我們放棄這片土地后果會怎樣？4. 提出不懂的問題。5. 全班匯報，檢查學習情況三、進一步理解課文內容，思考下列問題1. 老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福？2. 為什么老人說“保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹,我們才守住了這片土” ？3. “青山是不會老的?！蹦闶侨绾慰创@句話的？四、寫一寫抄寫自己喜歡的語句。五、作業1. 會寫本課的4個生字2. 寫一寫你

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