1、山東省聊城市莘縣2018-2019學年八年級下學期物理期末考試試卷一、單項選擇題(本題有10個小題，共30分。)1.如圖，分別在A，B，C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開這說明力的作用效果與下列哪個因素有關？（ ） A.力的作用點B.力的大小C.力的方向D.力的單位【答案】 A 【考點】力的三要素及力的示意圖 【解析】【解答】解：分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，是因為力的作用點不同 故選A【分析】力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果2.在下列實例中，受平衡力作用的物體是( ) A.正在圓形軌道上運動的過山

2、車B.騰空而起加速上升的火箭C.減速進站的火車D.正在勻速上升的電梯【答案】 D 【考點】平衡狀態的判斷 【解析】【解答】A.圓形軌道上運動的過山車運動狀態發生了改變，不受平衡了，A不符合題意； B.加速上升的火箭不受平衡了的作用，B不符合題意； C.減速進站的火車運動狀態改變，不受平衡了，C不符合題意； D.勻速上升的電梯受到平衡了的作用，D符合題意。 故答案為：D. 【分析】受平衡了的物體會保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。3.如圖所示的實例中，屬于減小壓強的是( ) A.盲道上有凸起 B.刀刃磨得很薄 C.書包帶做得較寬 D.注射器針頭很尖 【答案】 C 【考點】減小壓強的方法及其應用 【

3、解析】【解答】A.盲道上的凸起減小了受力面積，可以增大壓強，A不符合題意； B.刀刃磨的鋒利可以減小受力面積，能增大壓強，B不符合題意； C.書包帶做得寬大，可以通過增大受力面積減小壓強，C符合題意； D.注射器的針頭很尖，可以減小受力面積增大壓強，D不符合題意。 故答案為：C. 【分析】壓強的大小和壓力、受力面積有關，增大受力面積可以減小壓強。4.下列做法屬于減小摩擦的是( ) A.冬天，在結冰的馬路上撒一些細沙以方便路人的行走B.在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些C.當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物墊在車輪下D.體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止

4、人從杠上滑落【答案】 B 【考點】增大或減小摩擦的方法 【解析】【解答】A.在結冰的馬路上撒細砂可以使接觸面變粗糙，增大摩擦力，A不符合題意； B.在生銹的自行車軸上滴油可以使接觸面分離，能減小摩擦力，B符合題意； C.在打滑的車輪下墊石塊可以增大摩擦力，C不符合題意； D.體操運動員在手上涂鎂粉可以增大粗糙程度，能增大摩擦力，D不符合題意。 故答案為：B. 【分析】摩擦力和壓力、粗糙程度有關，加潤滑油能使接觸面分離，從而減小摩擦力。5.如圖所示，用吸管吸飲料，讓飲料進入口中的力是（ ） A.大氣壓力B.飲料的重力C.手握玻璃杯的力D.玻璃杯對飲料的支持力【答案】A 【考點】大氣壓強的存在 【

5、解析】【解答】解：A、吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，使管內氣壓減小，這樣在外界大氣壓的作用下，汽水就被壓進吸管里故A說法正確； B、飲料重力的方向豎直向下，不是讓飲料進入口中的力，故B說法錯誤；C、手握玻璃杯的力，是為了產生摩擦力，摩擦力與重力相互平衡，防止杯子掉落，不是讓飲料進入口中的力，C說法錯誤；D、玻璃杯對飲料的支持力是飲料重力引起的，不是讓飲料進入口中的力，D說法錯誤故選：A【分析】用吸管吸飲料是利用大氣壓強把飲料吸入口中，與飲料重力、手握玻璃杯的力、玻璃杯對飲料的支持力無關6.如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是（）A.鉗子B.鑷子C.天平D.筷子【答案】 A 【考點】杠桿的

6、分類 【解析】【解答】解：鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，省力杠桿鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，費力杠桿天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，等臂杠桿筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，費力杠桿故選A【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿7.如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動下列說法正確的是（ ）A.滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小B.滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉化為動能C.滾擺整個運動過程中，機械能守恒D.滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小【答案】D

7、【考點】動能和勢能的大小變化，機械能及其轉化 【解析】【解答】.滾擺下降時，質量不變，速度增大，故動能增加；高度減小，重力勢能減小，A不符合題意；B.滾擺到最低點后又上升，質量不變，速度減小，動能減小，同時高度增加，重力勢能增加，是將動能轉化為重力勢能的過程，B不符合題意；C.由于受空氣的摩擦阻力，需要克服摩擦做功，一部分機械能會轉化為內能，機械能減小，機械能不守恒，C不符合題意；D.滾擺每次上升的高度逐漸減小，是因為克服摩擦做功，所以滾擺的機械能減小，D符合題意；故答案為：D.【分析】分析滾擺向上和向下運動時的速度及高度的變化，則可知動能及重力勢能的變化；根據機械能的定義可知機械能的變化；只

8、有不計空氣阻力和摩擦時，機械能守恒.8.如圖，A，B，C三個物體的質量關系是mAmBmC ， 它們在同樣大小的力F作用下，并沿力的方向移動相同的距離S，則力F對三個物體所做的功( ) A.一樣多B.對A做的功最多C.對B做的功最多D.對C做的功最多【答案】 A 【考點】功的計算及應用 【解析】【解答】當物體受力相同，在力的方向上移動的距離相同時，力對物體做功相同，A符合題意。 故答案為：A. 【分析】功是物體受力且在力的方向上移動的距離的乘積。9.2022年北京-張家口將舉辦第24屆冬季奧林匹克運動會，我國提出“三億人參與冰雪運動”的目標。如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列有關說法中正確的

9、是( ) A. 運動員加速下滑是因為運動員具有慣性B.運動員穿上滑雪板，是為了減小對地面的壓力C.運動員在加速下滑過程中重力勢能減小、動能增加D.若運動員下滑過程中一切外力都消失，他將立即停止運動【答案】 C 【考點】動能和勢能的大小變化，慣性及其現象 【解析】【解答】A.運動員在冰面上加速下滑，是因為受到重力，A不符合題意； B.運動員穿滑雪板增大了接觸面積，減小了壓強，但不能減小壓力，B不符合題意； C.運動員加速下滑時，重力勢能減小，動能增加，C符合題意； D.運動員下滑時，如一切外力消失，則會保持勻速直線運動狀態，D不符合題意。 故答案為：C. 【分析】慣性使物體保持原有狀態，增大受力

10、面積可以減小壓強，動能的大小和物體的質量有關、和速度有關。10.一只杯子中盛滿水，現向杯中放入一木塊，如圖所示。放入小木塊后，水對杯底的( ) A.壓力、壓強均變大B.壓力、壓強均變小C.壓力、壓強均不變D.壓力變大、壓強不變【答案】 C 【考點】壓強大小比較，液體的壓強的特點 【解析】【解答】當木塊放入裝滿水的燒杯中，木塊漂浮，溢出的水的質量和木塊質量相等，此時水面是滿的，所以水的深度沒變，壓強沒變，壓力沒有變化，C符合題意。 故答案為：C. 【分析】液體的壓強和液體的密度、深度有關，漂浮的物體受到的浮力和排開的液體的重力相等。二、多項選擇題(本題共3小題每小題4分，共12分)11.下列說法

11、正確的是( ) A.茶壺利用了連通器原理B.某人用力推車，車未動，因為推力小于摩擦力C.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜(水未溢出)，水對試管底的壓強減小D.小芳提著水桶在校園水平路面上勻速行走，小芳對水桶做了功【答案】 A,C 【考點】液體的壓強的特點，連通器原理 【解析】【解答】A.茶壺的壺嘴和壺身是連通器，A符合題意； B.當用力推車，而車沒動時，車受平衡力，力的大小相等，B不符合題意； C.裝有水的試管從豎直變為傾斜時，水的深度減小，對試管底的壓強減小，C符合題意； D.提水桶時，力是向上的，在水平路面行駛時，移動的距離是水平的，力沒有做功，D不符合題意。 故答案為：AC. 【分析】上

12、部開口、底部連通的容器是連通器，液體壓強和液體的深度、液體的密度有關，功是物體受力，且在力的方向上移動距離的乘積。12.汽車涉及到許多物理知識，其中分析正確的是( ) A.關閉發動機后，汽車仍能繼續前進是由于汽車具有慣性B.汽車勻速行駛時，它的動能在增大C.方向盤屬于輪軸，使用時可以省力D.車內的破窗錘是通過減小受力面積的方法來增大壓強【答案】 A,C,D 【考點】慣性及其現象，增大壓強的方法及其應用，輪軸及其他常見簡單機械 【解析】【解答】A.關閉發動機，汽車仍前進，是因為汽車具有慣性，A符合題意； B.當汽車勻速行駛時，動能不變，B不符合題意； C.汽車的方向盤屬于輪軸，使用輪軸可以省力，

13、C符合題意； D.汽車的破窗錘減小受力面積可以增大壓強，D符合題意。 故答案為：ACD. 【分析】慣性使物體保持原有的狀態不變，動能和物體的質量、速度有關，方向盤屬于輪軸，在壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強。13.妙趣橫生的動物世界蘊藏著豐富的物理知識，下列說法正確的是( ) A.蝙蝠靠主動發射并接受自障礙物反射回來的超聲波準確定位B.鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓強，從而在松軟的爛泥地上行走自如C.重重的駱駝可以在沙漠上自由行走，是通過增大受力面積而減小壓強D.魚要下沉時就吐出魚鰾內的空氣，減小自身排開水的體積而使浮力變小【答案】 A,C,D 【考點】減小壓強的方法及其應用，浮力大小的計

14、算，超聲波與次聲波 【解析】【解答】A.蝙蝠可以發出超聲波、接受超聲波，A符合題意； B.鴨子的腳掌寬大，可以通過增大受力面積減小壓強，B不符合題意； C.駱駝可以在沙漠行走自如，因為腳掌寬大可以減小壓強，C符合題意； D.魚排開魚鰾內的氣體可以減小排開水的體積，減小浮力，D符合題意。 故答案為：ACD. 【分析】增大受力面積可以減小壓強，減小排開的液體的體積可以減小浮力。三、填空題(每空1分，共15分)14.滑板車是中學生喜愛的玩具之一。用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_。如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的_

15、。滑板車靜止時，受到的對平衡力是人與車自身的重力和 _。 【答案】 相互的；運動狀態；支持力 【考點】力的作用效果，力作用的相互性 【解析】【解答】用腳蹬地時人前進，說明力的作用是相互的，物體受到阻力會停下來，說明力可以改變物體的運動狀態，滑板車靜止時，受到的人和車的重力和地面的支持力是平衡力。 故答案為：相互的；運動狀態；支持力。 【分析】物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的運動狀態，平衡力的大小相等。15.觀察下列利用礦泉水瓶設計的實驗，完成填空。 （1）甲圖，比較海綿形變程度，可研究壓力的作用效果與 _的關系； （2）乙圖，比較三個孔水的噴射距離，可研究液體壓強與 _的關系； （3）

16、丙圖，通過蓋在瓶口的硬紙片不掉落，可以證明_的存在。 【答案】 （1）受力面積（2）深度（3）大氣壓 【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗，探究液體壓強的特點實驗，大氣壓強的存在 【解析】【解答】(1)通過海綿的凹陷程度可知，當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(2)根據水流出的遠近可知，液體壓強和深度有關；(3)蓋在瓶口的硬紙片不掉落，可以證明大氣壓的存在。 【分析】（1）通過海綿的凹陷程度可以反應壓力的作用效果和壓力、受力面積有關； （2）液體的壓強和液體的密度、深度有關； （3）覆杯實驗說明大氣壓的存在。16.如圖是撐桿跳高的示意圖。運動員越桿后，在加速下落的過程

17、中，他所具有的慣性將_(選填“變小”、“變大”或“不變”)。 【答案】 不變 【考點】慣性及其現象 【解析】【解答】慣性和物體的質量有關，當人加速下落時，人的質量不變，慣性不變。 故答案為：不變。 【分析】慣性是物體的屬性，和物體的質量有關。17.足球賽正在火熱地進行中，如圖是某球員傳球時足球的一段運動軌跡，其中A點的重力勢能_(填“大于”、“小于”或“等于”)B點的重力勢能。若不計空氣阻力，足球在下落的過程中，重力勢能轉化為_能。 【答案】 小于；動 【考點】勢能大小的比較，動能和勢能的大小變化 【解析】【解答】足球從A點到B點時，高度變大，物體的重力勢能變大，若不計空氣阻力，當物體下落時，

18、重力勢能轉化為動能。 故答案為：小于；動。 【分析】物體的重力勢能和物體的高度、質量有關，物體的動能和物體的質量、速度有關。18.如圖所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將_（選填“偏向”或“偏離”)水流，這一現象說明流體流速越大的位置，流體壓強_。 【答案】 偏向；越小 【考點】流體壓強與流速的關系 【解析】【解答】當小紙條靠近流動的水流時，紙條偏向水流，說明流體在流速大的地方壓強小。 故答案為：偏向；越小。 【分析】流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。19.一輛搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受總重力G=1200N，獨輪車的有關尺寸如圖所示，它是一個_杠桿。推車時

19、，人手向上的力F應為_N。【答案】 省力；360 【考點】杠桿的分類，杠桿的動態平衡分析 【解析】【解答】對杠桿分析可知，此杠桿的動力臂大于阻力臂，所以此杠桿為省力杠桿；由杠桿的平衡條件再結合圖示中的數據可求出人手向上的力F應為360N.故答案為：省力；360.【分析】當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿，利用杠桿平衡條件的計算求相應的力的大小.20.用彈簧測力計在空氣中測一實心正方體重力，測力計的示數為5N；把物體一半體積浸入在水中時，測力計的示數如圖所示，此時物體所受浮力為 _N，當把物體從彈簧測力計上取下，放入水中靜止時，物體所處的狀態是 _（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”)。 【答案】

20、3；漂浮 【考點】浮力大小的計算 【解析】【解答】當物體的一半浸沒在液體中時，測力計的示數為2N，物體受到的浮力為F浮=5N-2N=3N，當把物體放下時，若物體完全浸沒，則受到的浮力為6N，大于物體的重力，則物體會漂浮，此時的浮力為5N。 故答案為：3；漂浮。 【分析】根據物體的重力和測力計的示數差可以計算浮力大小，當浮力大于物體重力時，物體最后會漂浮。四、作圖題(每小題2分共4分)21.如圖，請畫出靜止在斜面上的木塊所受重力和支持力的示意圖。 【答案】 解：如圖所示： 【考點】力的三要素及力的示意圖 【解析】【解答】物體受到的重力豎直向下，受到的支持力和支撐面垂直，如圖 。 【分析】物體重力

21、的方向豎直向下，支持力和支撐面垂直。22.如圖所示，是利用釣魚竿釣魚的示意圖。O為支點，F1是手對魚竿的作用力，請畫出: 魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；F1的力臂。【答案】 解：如圖所示： 【考點】力臂的畫法 【解析】【解答】（1）魚對杠桿的拉力和魚的重力方向一致；（2）杠桿上的力臂是從支點到力的作用線的垂線，如圖 。 【分析】杠桿上的阻力是阻止杠桿轉動的力，力臂是從支點到力的作用線的垂線。五、實驗探究題(每空1分，共17分)23.教材實驗情景再現: （1）實驗一:“阻力對物體運動的影響”小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作:a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小

22、車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題:以上操作中錯誤的一次是_(選填：“a”、“b”或“c”)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小，通過的距離越 _(選填:“遠”或“近”)。糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測:在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做 _運動。（2）實驗二:“研究影響滑動摩擦力大小的因素“，小明用如右圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積

23、粗糙程度的關系。實驗所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計。實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做_運動，根據二力平衡的知識，測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。第一次實驗中彈簧測力計的示數如圖所示為_N，分析表中數據要以得到的結論是_。實驗次數123接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾摩擦力/N1.92.4【答案】 （1）b；遠；勻速直線（2）勻速直線；0.8；在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大 【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗，探究影響摩擦力大小因素的實驗 【解析】【解答】（1）探究阻力對物體運動狀態的影響時，相同物體要從相同斜面上的同一高度下滑，所

24、以b中將棉布鋪在斜面上不合理，通過實驗，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，如果小車受到的阻力為0，小車將做勻速直線運動；（2）探究滑動摩擦力的影響因素時，要使木塊在木板上作勻速直線運動，根據測力計指針位置讀數為0.8N，并且得出結論為：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力了越大。 【分析】（1）探究阻力對物體運動的影響時，使物體從相同斜面的同一高度下滑，通過移動的距離反應阻力對物體運動的影響情況； （2）探究滑動摩擦力的影響因素時，在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。24.用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。 （1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡

25、，應將杠桿的平衡螺母向_(填“左”或“右”)移動。 （2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數為F1。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數為F2 ， 則F2 _F1 ， 再將彈簧測力計斜向右拉杠桿在水平位置平衡時，其示數為F3 ， 則F3_F1（均填“”、“”或“=”)。 （3）在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_。 （4）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物若彈簧測力計的量程是02.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知

26、，懸掛的重物最重可達_N 【答案】 （1）右（2）；（3）進行多次實驗得出普遍規律（4）12.5 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗 【解析】【解答】（1）調節桿平衡時，平衡螺母向高的一側調節；（2）當杠桿上測力計豎直拉動變為傾斜拉動時，力臂減小了，測力計示數變大；（3）實驗時多次改變力和力臂，可以探究結論的普遍性；（4）根據乙圖，當杠桿的拉力在右側的5處，物體在左側的1處，可以測量的最大的力為。 【分析】（1）探究杠桿平衡時，要調節平衡螺母使杠桿平衡； （2）當測力計從豎直拉動到傾斜拉動時，力臂減小，拉力變大； （3）多次實驗可以探究規律的普遍性； （4）利用杠桿上的拉力和力臂可以計算物體的重力

27、。25.探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗(甲、乙是體積相同的兩個物體) 記錄數據如下表實驗次數物體物體重力/N液體密度g/cm3物體浸在液體中的體積/cm3物體浸在液體中時測力計的示數/N物體浸在液體中所受的浮力/N1甲4104036042甲4106034063甲41010030104甲412100285乙2121000812（1）在第4次實驗中，表格中空白處的數據為_N，液體的密度為_kg/m3（2）分析比較第_三次實驗數據，能夠得到當液體的密度相同時，物體在液體中受到的浮力大小與排開液體的體積有關；分析比較第3、4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與_有關。（3）探究物體在液

28、體中受到的浮力大小與物體本身密度的關系時，應分析比較 _兩次實驗，根據實驗數據可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度_(選填“有關”或“無關”)。【答案】 （1）1.2；1.2103（2）1、2、3；液體的密度（3）4、5；無關 【考點】探究浮力大小的實驗 【解析】【解答】（1）根據物體重力和測力計示數差計算浮力為F浮=4N-2.8N=1.2N，液體的密度為：；（2）當物體密度相同時，受到的浮力和液體的密度有關，選擇的實驗是1、2、3；（3）探究浮力和物體密度關系時，要保持液體密度相同、排開的液體體積相同，選擇不同的物體，選擇的實驗為4、5兩次實驗，但浮力相同，說明浮力和物體的密度無關。 【

29、分析】（1）根據物體的重力和拉力的差值可以計算浮力的大小，根據浮力和排開的體積可以計算液體的密度； （2）探究浮力和液體密度的關系時，要保持排開的液體的體積相同； （3）探究浮力和物體密度的關系時，要保持液體密度和排開液體的體積相同，浮力和物體的密度無關。六、計算題(本大題包括2個小題26題10分，27題12分，共22分。解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)26.工人用如圖所示裝置將質量為45kg的貨物勻速提升2m，用時10s，拉力為200N，(g取10N/kg) 求:（1）貨物的重力 （2）有用功 （3）拉力做的功 （4）拉力的功率 （5）滑輪組的機械效率。 【答案】 （1）解：貨物的重力:G=mg=45kgX10N/kg=450N 答:貨物的重力為450N（2）解：W有用=Gh=450N2m=900J 答:有用功為900J（3）解：由圖知，n=3，拉力端移動距離s=3h=32m=6m， 拉力做的總功:W總=Fs=20N6m=