1、聽(tīng)我娓娓道來(lái)聽(tīng)我娓娓道來(lái) 按事情的發(fā)展順序?qū)懓词虑榈陌l(fā)展順序?qū)?4 4 誰(shuí)是故事之星？誰(shuí)是故事之星？ 誰(shuí)的故事最動(dòng)人？是你嗎？ 名篇佳作廣場(chǎng)丟鞋記 起因： 經(jīng)過(guò): 結(jié)果 小結(jié) 講故事就是要這樣，按照一定的 順序來(lái)講，你才能講得更清楚， 聽(tīng)眾才能更明確。 名篇佳作難忘的冬令營(yíng) 起因： 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 我給句子排排隊(duì) 等他把所有的書(shū)都救了出來(lái)，就再也沒(méi)有力氣滅火了。等他把所有的書(shū)都救了出來(lái)，就再也沒(méi)有力氣滅火了。 高爾基并不滅火，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的的東西高爾基并不滅火，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的的東西 他均不考慮。他均不考慮。 后來(lái)有人問(wèn)他為什么只救書(shū)，不滅火。后來(lái)有人問(wèn)他為什么只救書(shū)，不滅火

2、。 高爾基是一位大作家，有一次，他的房間失火了，火勢(shì)高爾基是一位大作家，有一次，他的房間失火了，火勢(shì) 很大。很大。 他說(shuō)：他說(shuō)：“如果沒(méi)有書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在一片泥塘里，如果沒(méi)有書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在一片泥塘里， 會(huì)變得很愚蠢。會(huì)變得很愚蠢?！?有的說(shuō)，二人橋中相遇時(shí)，力氣大的可以把力氣小的抱過(guò)去；有的建議，個(gè)有的說(shuō)，二人橋中相遇時(shí)，力氣大的可以把力氣小的抱過(guò)去；有的建議，個(gè) 子矮的蹲下，個(gè)子高的從他身上跨過(guò)去子矮的蹲下，個(gè)子高的從他身上跨過(guò)去這些答案都不對(duì)。這些答案都不對(duì)。 題目是這樣的：甲乙二人同時(shí)來(lái)到河邊，甲從東來(lái)，乙向西去，河上只有座題目是這樣的：甲乙二人同時(shí)來(lái)到河邊，甲從東來(lái)，乙向西去

3、，河上只有座 僅容一人通過(guò)的獨(dú)木橋，請(qǐng)問(wèn)二人怎樣才能同時(shí)過(guò)橋呢？?jī)H容一人通過(guò)的獨(dú)木橋，請(qǐng)問(wèn)二人怎樣才能同時(shí)過(guò)橋呢？ 眾演員這才恍然大悟，大家說(shuō)，看來(lái)以后做事一定要細(xì)心了。眾演員這才恍然大悟，大家說(shuō)，看來(lái)以后做事一定要細(xì)心了。 蓋叫天語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：蓋叫天語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們答題前，要認(rèn)真審題，弄清題意。題目中說(shuō)你們答題前，要認(rèn)真審題，弄清題意。題目中說(shuō) 甲從東來(lái)，乙向西去甲從東來(lái)，乙向西去，”這不是告訴我們甲乙兩人是同向而行嗎？既然這不是告訴我們甲乙兩人是同向而行嗎？既然 如此，他們還有必要像你們說(shuō)的那樣做嗎？如此，他們還有必要像你們說(shuō)的那樣做嗎？ 各位演員一看題目這么簡(jiǎn)單，三下五除二，唰唰唰寫(xiě)

4、完便交了。蓋叫天看完各位演員一看題目這么簡(jiǎn)單，三下五除二，唰唰唰寫(xiě)完便交了。蓋叫天看完 答卷，大笑不停。原來(lái)演員們的答案五花八門(mén)。答卷，大笑不停。原來(lái)演員們的答案五花八門(mén)。 我國(guó)著名的戲劇表演藝術(shù)家蓋叫天，有一次，他出題考了一下演員們。我國(guó)著名的戲劇表演藝術(shù)家蓋叫天，有一次，他出題考了一下演員們。 眾演員不知道答案為什么不對(duì)，便求教蓋叫天。眾演員不知道答案為什么不對(duì)，便求教蓋叫天。 笛福收到信后，深感自己過(guò)于粗心，對(duì)不起那些熱心的讀者。 原來(lái)，這本書(shū)里曾有這樣一段描寫(xiě)：“魯濱遜到了荒島上，衣服全 濕透了，他把衣服脫下，掛在樹(shù)上晾起來(lái)，然后穿過(guò)樹(shù)林，走向荒 島中間?！?接下來(lái)的一段話寫(xiě)到：“魯濱

5、遜走著走著，覺(jué)得肚子餓了，發(fā)現(xiàn)了 一株樹(shù)，樹(shù)上有甜甜的果子，他就把果子摘下來(lái)許多許多，放在衣 兜里，再回頭向沙灘走去” 于是，他虛心地給小讀者回了信，檢討了自己的失誤，感謝了這位 小讀者，并在書(shū)中做了更正。 英國(guó)著名作家丹尼爾笛福寫(xiě)了一部不朽之作魯濱遜漂流記。 書(shū)出版后不久，一位少年讀者發(fā)現(xiàn)了破綻，寫(xiě)信給笛福，說(shuō)他弄錯(cuò) 了，魯濱遜那時(shí)哪有衣兜呢？ 總結(jié) 如何對(duì)語(yǔ)序錯(cuò)亂的句子進(jìn)行排序？如何對(duì)語(yǔ)序錯(cuò)亂的句子進(jìn)行排序？ 認(rèn)真讀每組句子，邊讀邊想，大概了解這段話講了什么 內(nèi)容。 先確定那句話應(yīng)該排在第一的位置，再按順序排列其他 句子。 句子排好，按順序讀一讀，看看每句話是否排在了正確 的位置。 請(qǐng)你聽(tīng)我講一講：請(qǐng)你聽(tīng)我講一講： 每個(gè)同學(xué)都回憶一下自己最近看到的、聽(tīng)到的、經(jīng)歷的一件事。每個(gè)同學(xué)都回憶一下自己最近看到的、聽(tīng)到的、經(jīng)歷的一件事。 再想一想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的，給你最大的感受是再想一想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的，給你最大的感受是 什么。想好后講給大家聽(tīng)一下。什么。想好后講給大家聽(tīng)一下。 聽(tīng)的同學(xué)要邊聽(tīng)邊想，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么？如果你覺(jué)聽(tīng)的同學(xué)要邊聽(tīng)邊想，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么？如果你覺(jué) 得沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以提出自己的疑問(wèn)，聽(tīng)完之后，也可以說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)得沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以提出自己的疑問(wèn)，聽(tīng)完之后，也可以說(shuō)說(shuō)你聽(tīng) 完之后的感