1、Word文檔僅供參考指導(dǎo)老師鑒定意見(jiàn)指導(dǎo)老師鑒定意見(jiàn)吳亞男老師在見(jiàn)習(xí)期間， 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神， 深厚的專業(yè)素養(yǎng)和良好的師德。在擔(dān)任二年級(jí)5個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)， 擔(dān)任一個(gè)班的班主任。 在任務(wù)繁重的情況下出色地完成了 學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。作為新班主任，她心思細(xì)膩，常利用下課、午餐時(shí)刻和學(xué)生談話，發(fā)覺(jué)咨詢題立即給予引導(dǎo)關(guān)心。她熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，專門(mén)注重學(xué)生的個(gè)不教育，通過(guò)近一年的全身心投入， 所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。在教學(xué)中，她能獨(dú)立處理教材，備課認(rèn)真完整；課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，具備一定的應(yīng)變能力，能依照學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)

2、整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然；批改作業(yè)認(rèn)真、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，反思有質(zhì)量。相信：這只是她教育生涯的一個(gè)起點(diǎn)，熱愛(ài)小孩，熱愛(ài)教育事業(yè)的她會(huì)在以后的工作中取得更多更好的成績(jī)！ 指導(dǎo)老師鑒定意見(jiàn)（二）該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心同意指導(dǎo)；同時(shí)善于考慮，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一 位不可多得的人才。該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不明白的地點(diǎn)，能夠虛 心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。關(guān)于不人提出的工作建議，能夠

3、虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。表現(xiàn)高度熱忱，講解銀細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能依照學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、 豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺(jué)咨詢題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況， 與學(xué)生談心，關(guān)心他們樹(shù)立正確的人一輩子觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法

4、，組織、開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的差不多素養(yǎng)。該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課認(rèn)真，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮， 授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采納多種教學(xué)手段促使學(xué)生考慮。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的差不多 系喬。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能 力強(qiáng)，能依照學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)認(rèn)真、正 確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤， 晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素養(yǎng)。 經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)擔(dān)任助理班主任，

5、使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積存了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)與學(xué)生的接觸， 對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體 會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有非常大的關(guān)心。某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)打算，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投 放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前預(yù)備， 認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，差不多達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前預(yù)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲,進(jìn)步！ 指導(dǎo)老

6、師鑒定意見(jiàn)（三）x x在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配， 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取不人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán) 格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。貴校某某同學(xué)于某某時(shí)刻來(lái)我單位某某部門(mén)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀， 遵守公司的規(guī)章制度，服

7、從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。通過(guò) （多長(zhǎng)時(shí)刻）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí) 際工作，善于考慮，舉一反三。總的來(lái)講，通過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成 了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。xx同志謙虛慎重， 勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合， 將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效 地運(yùn)用于實(shí)際工作中， 認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)， 關(guān)于不人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)齦表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切軀體驗(yàn)、獨(dú)立考慮、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知 識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。x x同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制

8、造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，同意新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。 在時(shí)刻緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間， 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心同意指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用治理方法與技巧。 我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)治理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。 熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，專門(mén)注意了學(xué)生的個(gè)不教育， 效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。 因此深受學(xué)

9、生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位專門(mén)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。xx同志待人誠(chéng)懇， 作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未 曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短， 虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮， 與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx同志積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基矗。該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于考慮，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，專門(mén)關(guān)懷班上成績(jī)較差

10、、 行為偏差的小孩，耐心為他們補(bǔ)課，并給予確信和鼓舞， 深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào) 整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的 工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性（備教材與備學(xué)生卜課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破， 使自己更快地成長(zhǎng)。XX同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，專門(mén)出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)： 首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作專門(mén)重視，意識(shí)到位。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，關(guān)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心同意， 聽(tīng)課積極認(rèn)真。更加難得的是x x同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，X X同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新， 大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的操縱課堂的能力和優(yōu)秀的教師差 不多功素養(yǎng)。總而言之，通過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信XX同學(xué)差不多具備了作為一名教師 的差不多素養(yǎng)，使得我們完全能夠期待，在不久的今后，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。X X同學(xué)在本校實(shí)