1、大班安全工作總結3篇、開展一次生動、有趣、富有教育意義的 安全知識我知道 的 兄賽活動O讓幼兒們知道了不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話、不吃 陌生人送的食物、不遠離集體單獨行動、遇到危險如何逃生安 全標志知多少以及游戲活動安全注意事項等。通過這樣的競賽活 動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和 能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織一次參觀消防隊的活動。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班段的小朋友認識了消防 車的結構,參觀了消防隊的展廳，了解遇到火災時的基本自救常識。 消防員叔叔圍繞著火了怎么辦進行了生動的解說。隨后，幼兒又參 與了消防演戲活動，通過這樣直接的學

2、習，幼兒增加了保護自己的方 法，提高了安全意識。三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床 鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查， 如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼丿L不帶小玩具進 午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因 素，如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物 品,如小刀等一些尖銳物品”進一步強化幼兒的安全意識。四、安全教育滲透于一日活動中。1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一 些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的

3、案 例，提高幼兒的自我保護能力。2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基 礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒 能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交 通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在 首位,才能保證幼兒的身心M曇到健康的發(fā)展。幼稚園（幼兒園）大班安全大班安全工作總結（2 ） |轉眼間 學期就要和我們說再見了。看著孩子們每天高興的來園，快樂的回 家。我們都感至I非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經長大了， 成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意 識

4、。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就 班的做好。所以在這個學期里，孩子們都非常的健康、愉快。、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的 會議,會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題” 并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必 須保證孩子在老師的視線范圍內活動。其次，我們還商量了教室物品 的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措 施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易 摔交的地方等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了安全教 育,把孩子們的安

5、全意識都充分的調動了起來，并且讓他們找一找教 室里哪里還存在著安全隱患。二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工 作上。在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關安 全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產日期和 保質期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的 卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之 中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他彳門是否帶了小的硬幣或 其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討 做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的

6、 人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給 她。晚上汽車接送的時候”是比較忙的時候,所以在上班之前我們做 到了查好哪些孩子有興趣班，哪些孩子是上車的,上哪一輛車都心中 有數。并看到每一個孩子都坐上了車我們才離開。三、家長工作方面。我們利用了家長園地、網絡、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方 式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家 長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。新的一學期將到來，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強 的地方,在新一學期里,我們一定會取長補短爭取做到最好。幼兒園大班安全教育工作總結大班安全工作總結（3） |幼兒 園的安全工作任

7、重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強 化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此， 根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的 安全教育活動。、開展一次生動、有趣、富有教育意義的安全知識我知道 的競賽活動。讓幼兒們知道了 不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話、“不 吃陌生人送的食物“、不遠離集體單獨行動”、遇到危險如何逃生安全標志知多少以及游戲活動安全注意事項等。通過這樣的 競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護 意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織一次參觀消防隊的活動。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們全園的小朋友認

8、識了消防車 的結構,通過教師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍 繞著火了怎么辦進行了談話活動。隨后，幼兒又參與了消防演練 活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安 全意識。三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床 鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查， 如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來,提醒幼丿L不帶小玩具進 午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因 素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物 品,如小刀等一些尖銳物品”進一步強化幼兒的安全意識。四、安全教育滲透于一日活動中。1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一 些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案 例，提高幼兒的自我保護能力。2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基 礎上了