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文檔簡介

1、藝術設計系地震演練報告為紀念“512”汶川大地震六周年，進一步提高大學生生命意識和責任意識，我院組織舉行地震避險疏散演練。在校生每個班級，要在5月12日至16日期間，進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練，此次地震演練以加強全校師生在應對緊急事件上的自我救助能力主，為切實增強師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，我校舉行2014年5月份的地震避險疏散演練。一、精心準備我系針對這次地震演練制作了宣傳板，讓學生們了解地震的危害和怎樣預防和地震后的逃生。制作了各個樓層的緊急疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生事件應該從哪個安全通道門撤離。二、我們的嚴

2、密部署針對這次地震演練，輔導員召開全體班干部會議，布置了演練工作的具體實施方案。明確每個人的具體位置和職責要求。反復強調此次地震演練的重要性和每個同學在這次演練當中的所起到的作用。三、地震演練我們采取兩種方案；一是緊急就地避震，二是緊急逃生 一聲令下，同學們迅速就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好自己頭部，另一只手抓牢桌腿，蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。 從緊急通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從安全通道口撤離現場。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。 本次演練，可以說是

3、在班級安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的師生安全疏散演練。這次演練活動，安排周密，全系師生高度重視，同學們各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演練，使大家更加明確，一旦發生地震，每個人應該做什么；如何正確逃生；如何正確自救；如何疏散學生；如何自救和逃生。演練中，班內同學態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防震工作。演練活動結束后，系領導對本此本次演練情況作了分析總結，然后各班就本次演練活動立即進行分析、小結，再教育。整個演練活動緊張有序，有條不紊，全體同學互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生踩踏事故。四、存在問題演練結束后，通過同學們的反應，本次演練還存在一定的問題：在撤離中樓梯處有點擁擠行為。有少部分學生因為知道不是真的所以在撤離中慢慢吞吞，沒有高度重視，過后對這些學生要加強教育。總之，本次演練算是我系一成功的演練，其中時間短，速度快。通過演練，使學生提高了防震意識，

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