1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 農(nóng)業(yè) 授課時(shí)段：第 八 周 星期一、二課型:教學(xué)目標(biāo)說出農(nóng)業(yè)的組成和農(nóng)業(yè)的重要性;了解我國(guó)主要的農(nóng)作物生產(chǎn)區(qū)分布；說出影響農(nóng)業(yè)發(fā)展與分布的因素，理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性;了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)可持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展觀。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn): 本節(jié)重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)的組成、分布特點(diǎn)及理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，只有掌握了農(nóng)業(yè)的組成及影響因素，才能真正的理解農(nóng)業(yè)及如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展觀；在深圳的中學(xué)生,對(duì)農(nóng)業(yè)缺乏最感性的認(rèn)識(shí)，因此多呈現(xiàn)些圖片、視頻資料，有助于學(xué)生理解農(nóng)業(yè)的發(fā)展思路,形成正確的農(nóng)業(yè)發(fā)展觀。教學(xué)過程集體備課個(gè)人備課一、導(dǎo)入新課播放視頻茶山甘蔗辣椒農(nóng)田

2、水稻漁船草原，并提出問題：1、視頻出現(xiàn)了哪些動(dòng)物和植物?2、你知道它們都出自哪個(gè)經(jīng)濟(jì)部門嗎?承轉(zhuǎn)：那么什么是農(nóng)業(yè)呢?它對(duì)我們的生活有著怎樣的作用?這節(jié)課就讓我們來探究這些問題吧!二、講授新課（一)農(nóng)業(yè)概述1、提問：農(nóng)業(yè)就是種植農(nóng)作物嗎？你能描述出農(nóng)業(yè)的概念嗎？2、呈現(xiàn)“農(nóng)、林、牧、漁”六幅照片，提出問題：農(nóng)業(yè)包括哪些生產(chǎn)部門?(學(xué)生閱讀課文后回答）3、知識(shí)拓展：介紹我國(guó)悠久的農(nóng)業(yè)歷史、介紹“五谷”及相關(guān)典故,鼓勵(lì)學(xué)生分享相關(guān)的故事和資料。4、讀下圖，了解我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)的分布練習(xí)：完成課本p頁“活動(dòng)”，并要求學(xué)生總結(jié)出影響農(nóng)業(yè)分布的因素：地形、氣候、降水等.（二）因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在就讀于華南師大的小吳同學(xué)是河南人,他說在華師什么都好，就是吃不好,每頓吃米飯都快咽不下了，好想念家鄉(xiāng)的饅頭和面食呀！提問：你知道小吳同學(xué)為什么吃不慣米飯 卻喜歡吃面食嗎？你更喜歡吃哪種呢?1、讀圖,完成課本p70的活動(dòng)題目: 2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我國(guó)農(nóng)業(yè)的分布特點(diǎn)。3、分享：小知識(shí)窗千煙洲立體農(nóng)業(yè)（三)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)1、播放視頻視頻陜西楊凌農(nóng)高會(huì)：高科技農(nóng)業(yè)改變生活并提問