1、四季的色彩教案授課年級(jí)：四年級(jí)鄭州市金水區(qū)緯四路小學(xué) 張沛【教材分析】：本課是一節(jié)欣賞、評(píng)述領(lǐng)域的課。以了解色彩知識(shí)為主線，讓學(xué)生通過(guò)欣賞感悟大自然中四季的色彩，逐步深入到藝術(shù)作品中，再次感悟季節(jié)的色彩變化。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的課提出這樣的要求：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述說(shuō)出其特色表達(dá)自己的感受。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生在以往所掌握的色彩知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，提高自身的審美能力，同時(shí)也為教材中第二課生活中的冷色，第三課生活中的暖色打好基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生欣賞生活及藝術(shù)作品中的四季，感受到季節(jié)色彩的變化，以及進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)色

2、彩的認(rèn)知。2、能力目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)四季色彩的感悟能力，以及對(duì)藝術(shù)作品的審美能力，學(xué)生能用口頭及書(shū)面語(yǔ)言對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述，并表達(dá)自己的感受。3、情感目標(biāo)：感受大自然的魅力，培養(yǎng)樂(lè)于觀察、熱愛(ài)生活的態(tài)度情感。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)生在掌握以往所學(xué)的色彩知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，感悟、升華。讓學(xué)生通過(guò)欣賞感受大自然中四季的色彩，逐步深入到藝術(shù)作品中，再次感悟季節(jié)的色彩變化。【教學(xué)難點(diǎn)】：“課標(biāo)”中提出的作業(yè)要求：學(xué)生通過(guò)欣賞、評(píng)述，把對(duì)四季色彩的感受用寫(xiě)短文的方法表達(dá)。【教學(xué)準(zhǔn)備】：四季的色彩課件，音像結(jié)合，圖文并茂。【教學(xué)過(guò)程】：一：故事導(dǎo)入，以情激趣。1、學(xué)生聽(tīng)故事色彩王國(guó)2、揭示課題 四季的色彩二：

3、欣賞感悟生活中的四季的色彩。1、欣賞課件共分四個(gè)主題春頌、夏詠、秋韻、冬吟2、學(xué)生選出自己喜歡的季節(jié)，談?wù)劶竟?jié)色彩帶來(lái)的感受。3、填空， 學(xué)生填寫(xiě)書(shū)中問(wèn)題卡，把對(duì)季節(jié)色彩的感受到用優(yōu)美的詞語(yǔ)寫(xiě)出這是-季-是-季節(jié)。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單回答）三：欣賞感悟（同齡）學(xué)生作品中四季的色彩。1、教師出示四幅作品，學(xué)生觀察是哪個(gè)季節(jié)的景色？2、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察作品中的色彩帶給他們的什么心情？四、欣賞感悟藝術(shù)作品中四季的色彩。1、初步欣賞教師向?qū)W生介紹四幅名作：a、出示早春之路日本畫(huà) 東山魁夷b. 出示夏 油畫(huà) 列維坦c. 出示金秋 中國(guó)畫(huà) 林風(fēng)眠d. 出示冬獵 油畫(huà) 勃魯蓋學(xué)生觀察、比較生活中與藝術(shù)作品中所表

4、現(xiàn)的四季色彩的共同點(diǎn)。2、深入欣賞分組欣賞一、二組觀察、討論早春之路與金秋兩幅作品。三、四組觀察、討論夏與冬獵兩幅油畫(huà)作品。學(xué)生從作品色調(diào)、色彩、造型、構(gòu)圖深入分析對(duì)比觀察作品之間的不同。學(xué)生在小組內(nèi)交流并匯報(bào)總結(jié)。拓展延伸：再次欣賞四位畫(huà)家創(chuàng)作的四季的作品。3、感受作品 給予呈現(xiàn)學(xué)生再次欣賞藝術(shù)作品感受作品色彩、表現(xiàn)形式、構(gòu)圖以及作品所傳達(dá)的意境。學(xué)生選出最喜歡的藝術(shù)作品在小組內(nèi)交流感受，并寫(xiě)一篇短文。小組交流互評(píng)，推薦出寫(xiě)得較好的學(xué)生朗讀作品感受，與全班共賞教師朗讀作品感受，與全班共賞。（音像動(dòng)畫(huà)，配樂(lè)朗誦）五、學(xué)生創(chuàng)作四季作品1、（10人小組合作）學(xué)生利用廢舊廣告紙、掛歷紙，采用撕的方法，拼貼出季節(jié)的色彩。2、學(xué)生互評(píng)作品，為作品命題并交流感受。六、學(xué)生（欣賞flash音樂(lè)）結(jié)束本課美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”我們