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文檔簡介

1、課題連續(xù)進位的加法課時1二次備課年級三學校板橋中心學校備課人馬金福教學內容分析練習四主要是鞏固例1，安排了三道題。第1題用連線的方式鞏固計算，把兩片葉子上的數相加與花心上的和連起來。第2、3題是應用問題。第3題通過提問題進行綜合訓練，學生除了提出加法計算的問題外，還可以提出用減法計算的問題。練習五是鞏固例2和加法的綜合訓練，采用列豎式計算、填表、連線和解答應用問題的形式開展練習。以連續(xù)進位的加法為主，適當安排了一些不進位和不連續(xù)進位的加法練習題。通過練習，教學目標使學生會正確熟練地進行計算學會用知識間的內在聯(lián)系整理知識的學習方法，訓練學生主動探究、大膽想象、合作交流。教學重難點提高計算的正確率

2、教學具練習題課件教學設計思路學法指導第7題，是改錯題，主要針對學生在學習筆算加法中容易犯的錯誤，如寫豎式時，相同數位上的數沒有對齊；計算進位加法時，忘記加進上來的1等。練習時，可采用討論的形式找錯誤；教師也可就自己班學生常出的錯誤編成習題開展練習；也可結合改錯的討論，讓學生說一說自己平時計算中常出的錯誤有哪些。第8題，是要求將和是1000的兩個數連起來。可以在學生獨立完成的基礎上討論：通過計算你發(fā)現了什么規(guī)律？得出“前位湊9，后位湊10”的規(guī)律。第9題，是一道開放題，可以有不同的走法，通過計算，找出最近的路。教學環(huán)節(jié)教學內容與教師活動學生活動設計意圖一、激趣導入二、引發(fā)探究拓展延伸總結1、 豎

3、式計算68+97= 78+83= 643+775= 568+44=指名板演,其他同練.板題示標今天我們來學習三位數加三位數的連續(xù)進位加法的練習課（板題），本節(jié)課的學習目標（同上）。要達到目標，還要靠大家認真自學，請看自學指導。 二、自學指導 認真看課本18頁例2，看數據看文字，重點看筆算的過程和小精靈說的話。 1筆算加法時個位相加滿十怎么辦，十位呢？ 2得數的十位上為什么是6，百位上的6是怎么得來的？5分鐘后比誰能做對檢測題。三、先學 現在自學競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正！1、看一看：生看書自學，師觀察督促自學。2、檢測：指2生板演，其余寫練習本上。師巡視發(fā)現問題以備后教。四、后教1、更正：有不同意見的上堂板演。2、議一議（1）認為對的舉手，為什么？誰來說一下計算過程?追問：十位上為什么是4？百位上的2是怎么來的？1、 用豎式計算45+69= 506+297= 95+36= 643+775=2、 完成下列表格加數745896568936加數1791084472和通過今天的練習你有了怎樣的進步？學生板演齊讀目標自學例題根據要求自學新知指名說計算過程根據練習要求自己練習指名說一說復習鞏固明確學習目標通過就知自學新知鞏固新知回顧新知作業(yè)設計（可附頁）解決問題1、 衣服148元，褲子79元，買

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