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文檔簡介

1、校園模型制作Revised as of 23 November 2020第四單元美麗的校園第二課校園模型制作總第課時通案個案教 材 分 析校園是我們學習生活的地方，學生了解校園環境藝術的意義和 作用，學習環境藝術壁畫、雕塑小品的設計和制作。有助于幫助學 生提高動手制作能力。學 情 分 析學生非常了解校園，自己親手制作環境雕塑有助于提高學生的 審美能力和動手制作能力，對美術產生更大的興趣。教 學 目 標 知識目標明確環境藝術品與所處環境的協調統一設計原則 能力目標學習環境藝術雕塑小品的設計制作。 情感目標表現出對校園和社區環境的熱情。重 點明確環境藝術品與所處環境的協調統一設計原則難 點學習環境

2、藝術雕塑小品的設計制作。教 具硬卡紙、剪刀、圓規、膠水、范作教學 方 法談話法.討論法.啟發式.演示法通案個案教? 學 ?過程一、課堂教學:校園是我們學習生活的地方，想根不想 用自己的雙手來為我們的校園增添色彩。導入課題】我為校園添色彩一環境小品設計與制作?二、課堂教學1、引導階段1）展示教師作品，引導學生欣賞并提出思考問題 校園里設置的藝術品應該如何與校園環境相協調 在校園里設置藝術品應該考慮選擇哪些內容和形式 你認為目前我們校園環境應做哪些改進 何處應增加何種校園環境藝術雕塑小品2）走出教室，進行校園實地考察，然后交流討論，對 校園環境現狀各抒己見，發表自己的改進實施方案，包括自 己要設計的校園藝術品的內容、形式、使用的材料及制作方 法步驟，并對同學的方案加以評述。2、發展階段歸納學生的各種方案，分步講解藝術品與所處環境協調同 樣的原貝9,立體造型的基本規律，材料的選擇以及制作方法步 驟。學生進入設計制作過程，期間教師及時將有創意的作業向 大家介紹，供大家借鑒，對創意構思和制作有困難的學生以適當 的指導3、入階段教師邊示范邊講解制作步驟1） 畫圖切販 鹹 剪黏評業提 I

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