1、答謝中書書 A組5 / 5一.基礎知識1根據課文填空并解釋字詞。兩岸石壁，五色（）：曉霧將（）：（）競躍:未復有能（）其奇者:2. 解釋加下劃線的字詞四時俱備（） 曉霧將歇（夕日欲頹（沉鱗競躍（）念無與為樂者（）未復有能與其奇者（）：3. 解釋下列各組一詞多義現象（1）欲：夕日欲頹（）實是欲界之仙都（）欲窮其林（2）與：未復有能與其奇者（念無與為樂者（選賢與能（相與步中庭（4. 文學常識填空答謝中書書的作者是字通明，號。題目中的第二個“書”字的意思是5. 下邊兩個句子各用了什么修辭手法?（1）高峰入云，清流見底。（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。6. 翻譯下列句子。(1)兩岸石壁，五色交輝。(2)曉霧

2、將歇，猿鳥亂鳴。實是欲界之仙都。4）青林翠竹，四時俱備。5）夕日欲頹，沉鱗競躍。6）自康樂以來，未復有能與其奇者二. 課文理解題。1. 答謝中書書中總領全文的句子是：2. 答謝中書書中極力描寫山之高、水之凈、境界清新的句子是：3. 文中的靜景是：文中的動景是：4. 文中對這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫的贊美之句是：5. 文中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達作者清高的句子：6. “山川之美，古來共談”內含作者什么感情？7. 運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是8. 講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是9. 將聽覺、視覺結合，

3、由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是10. 最能體現作者思想感情的語句是”表達了作者怎樣的思想感情？11. “實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。12. 答謝中書書表達了作者怎樣的思想感情？答謝中書書 B 組1. 本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結構上起什么作用？ 答：全文的引子，引出下文的寫景、議論。2. 全文抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？ 答：“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動，有聲有色。3 . 文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？ 答：謝靈運；說明能夠欣賞領略山川之美的人很少。4. 文中哪些語句

4、寫山，哪些語句寫川？答：寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見底，沉鱗競躍。5 . 找出文中的議論句，并說說其作用。答：最后一句；表明能欣賞山水美景的人很少。問題探究1）作者描寫景物有什么特點？這樣寫有什么好處？答：觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態：由靜而動；時間交代：由朝而 夕。使山川景物和諧、完整、統一。2）“山川之美，古來共談”內含作者什么感情？答：有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3）運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是什么？答：“高峰入云，清流見底”4）講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句

5、是什么？答：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。5）將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什么？答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。6）“實是欲界之仙都，自康樂以來， 未復有能與其奇者。 ”表達了作者怎樣的思想感情？答：表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 溢于言表。與謝公比肩之意7）最能體現作者思想感情的語句是什么？答：實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。8）分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。”加點詞語的表達作用。答：“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為， 有過程， 激發人的想像， 充滿生命氣息。“鱗

6、”字是用借代，避俗，增加了語言表現力，文學色彩濃厚。9）本文實在是一篇美文。試分析美在何處。1）意境美。風光綺麗，融入感情，形成優美的意境。山水相映之美。色彩配合之 美。晨昏變化之美。動靜相襯之美。2)結構美。全文分三部分。 “山川之美，古來共談”總領全文，以“美”點明全文中 心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應，議敘結合，使文章主體 部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復平看，最后又分“曉”與“夕來寫， 次第井然。A組【參考答案】一. 1 、交輝：交相輝映。歇： 領悟的意思。消散。沉鱗：指水中潛游的魚。與：參與，這里指欣賞、2. 四季 早晨 墜落 悟的意思。指

7、水中潛游的魚。 考慮、想到 參與，這里指欣賞、領3.1 、將要；欲望；想要 2、 選拔參與，這里指欣賞；和，連詞；共同，一起；通“舉”，推薦，4、陶弘景；華陽隱居；信5. (1)對偶(2)對偶，借代6. (1)兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。2)早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。( 交織在一起 )實在是人間天堂。4)蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。5)6)每當傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。 自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。二、 1. 山川之美，古來共談。2. 高峰入云，清流見底3. 靜景：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 動景：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。4. 實是欲界之仙都。5. 自康樂以來，未復有能與其奇者。5. 有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。6. “高峰入云，清流見底”7. 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。8.