1、4周或更小適應性撥浪鼓：在視線范圍內注懸環、 視懸環、撥浪鼓：保留片刻撥浪鼓：視線跟至中線鈴聲：注意，活動減少鈴聲：面部有反應大運動仰臥：頭轉向一側占優勢仰臥：以頸肢反射姿勢為主拉坐頭完全滯后坐：頭低垂坐：背彎托腹懸空：頭和下肢下垂放置俯臥：頭向側轉俯臥：勉強舉頭俯臥：臀抬高俯臥：兩腿蠕動懸環、 更緊仰臥:精細動作撥浪鼓：觸到手指時握得兩手握緊表情:表情:發音:語言 面部無表情 能注視，不持久 細小的喉音懸環、懸環:懸環:撥浪鼓：在中線遲緩地注視 跟過中線視線跟隨環上下移動仰臥：頭在中線位置仰臥坐：頭一晃一晃，豎一下托腹懸空：舉頭取得平衡，腿仍下垂俯臥：反復舉頭至 45。俯臥：臀部低，蛙式對稱

2、姿勢懸環：留握靈敏模樣 明確地注視 交流發音表情：表情：發音：發音：發單元音發音：咕咕聲個人一一社會 俯臥：不明確地凝視四周 社交：注意檢查者，活動減少 社交：目光跟隨走動的人 哺喂：夜間喂兩次仰臥：反復注意檢查者的臉 社交：反應性地微笑哺喂：夜間喂一次2 .12周懸環、撥浪鼓：在中線 立即注意懸環、撥浪鼓：握在手 中看一眼懸環：環形跟隨尚協調 撥浪鼓：跟過中線 撥浪鼓：視線跟隨上下 移動桌面：注意桌面或雙手 方木堆、杯：立即注意 方木堆、杯：持久地注 意方木堆、杯：雙臂活動 毛線球：目光跟隨移動 的毛線球16 周適應性懸環、撥浪鼓：立即注意 懸環、撥浪鼓：雙臂活動 懸環、撥浪鼓：跟隨 180

3、 度懸環、注視懸環、懸環、撥浪鼓:撥浪鼓: 撥浪鼓:20 周24 周握在手中放到嘴里用空著的手接觸，抓握方木、鈴：立即注意方木、鈴：雙臂活動方木、鈴：用手接觸第二塊方木：抓住一塊， 注意第二塊毛線球：跟隨180度懸環、撥浪鼓：兩手向 懸環、撥浪鼓靠近懸環、撥浪鼓：抓住附 近的撥浪鼓撥浪鼓：撥浪鼓掉下后 兩眼追找方木：兩手向方木靠近 第三塊方木：拿兩塊， 注視第三塊方木堆：抓住接近的一 塊方木堆：拿起兩塊 方木、鈴：放在嘴里 鈴：兩手接近并抓住 毛線球：追找掉下的線 球小丸：能注意到小丸撥浪鼓：兩手接近并抓 握撥浪鼓：追逐抓起掉下 的撥浪鼓方木：兩手接近并抓 握方木：方木掉落會再 取起方木堆：抓

4、起一塊，試取第二塊方木堆：抓起第三塊 方木方木堆、杯：手里握著 方木，兩眼注視杯子毛線球：尋找掉下的線 球28 周適應性撥浪鼓：主動地搖方木、鈴：一手接近或抓住 第二塊方木：一塊第二塊方木：第三塊方木：住兩塊不放拿住一塊，抓握另較長時間握住兩塊 當第三塊出現時握方木堆：較長時間握住兩塊方木堆、杯：手里握住方木，抓 杯子方木、鈴、環與繩：熟練地傳遞 方木、鈴、環與繩：敲桌面鈴：保留在手中環與繩：能持續地追逐著32 周第二塊方木：長時間地握 住兩塊方木堆：長時間地握住兩 塊方木：用一塊方木擊或敲 另一塊方木小丸和瓶：注意從瓶中倒 出的小丸環和繩：拉繩取環仰臥：頭在中央位置占 優勢仰臥：對稱姿勢占優

5、勢 坐：頭向前傾，頭稍晃 不穩站：支持部分體重片刻俯臥：俯臥：俯臥： 制俯臥：俯臥：舉頭支持在中線 持久舉頭 45度 低頭到桌面能控自動前臂支撐兩腿伸直仰臥：兩手張開或輕握拳仰臥：手指抓衣服等 懸環、撥浪鼓：有主動 抓握的動作表情: 發音: 發音:興奮時呼吸加深 咯咯笑聲發兩個音節的音大運動仰臥：兩手相握坐：頭向前傾，頭穩定 坐：僅腰部彎曲托腹懸空：頭腿與身軀呈 一條線俯臥：舉頭90度 俯臥：一個上肢屈曲，一 肢伸展俯臥：滾向仰臥仰臥：兩腿伸直，高舉 仰臥：滾向俯臥拉坐：頭不滯后 坐：頭豎直、穩定托腹懸空：兩臂向兩側 伸直俯臥：兩前臂伸直站：腿能支持大部分體 重扶站：肩部有張力拉坐：頭能主動舉

6、起座椅：軀干豎直坐：用手支撐站：自動跳躍大運動 仰臥：自己舉起頭來 仰臥：將腳放到嘴里 坐：坐直一分鐘 站：拉著雙手站片刻俯臥： 動俯臥：俯臥：以腹部為中心，做旋轉運采取匍匐的姿勢 爬或匍匐爬行坐坐站 幫助獨坐10分鐘以上，穩 向前傾再坐直 扶欄桿站立，無需人精細動作懸環、撥浪鼓：主動抓握 撥浪鼓：留握桌面：以手指摸、抓桌面方木堆、杯：用手接觸蟲方木：指端掌跟抓握仰臥：用手拉去蓋在 臉上的布 方木：全掌抓握 小丸：接觸到耙弄 繩：接觸到耙弄精細動作方木：撓掌抓握小丸：耙弄拿到或不成功低級剪 式抓握繩：低級剪式抓握方木：撓指抓握小丸：低級剪式抓握語言發音：出聲笑發音：尖聲叫發音:發音: 話鈴聲:

7、發咕嚕聲主動和人或玩具說頭轉向聲音處表情：不愉快時發音叫（發嗯、怨聲、怒 聲）發音： mum-mum-mum（哭時）發音：發音ba、ga發音語言ah-ah-ah，oh-oh-oh同時發出幾個單音節模仿咳嗽聲、舌頭卡嗒聲、咂舌音發音：對熟悉的人發音da、發音：da-da或相當于它的音理解：對不、不的音調或 聲音有反應理解：知道名字、詞，不 是聲音表達：用手勢表達哺喂:奶仰臥 玩耍 玩耍用目光期待著喂老望著檢查者 注視自己的手 玩手，手指相碰哺喂： 社交： 微笑 社交：個人一一社會 雙手輕拍奶瓶 拉坐起來時發音或自發微笑迎人懸環、撥浪鼓：放在嘴里 社交：能辨別陌生人 對鏡：伸手試拍自己的影 子玩耍

8、：圍著東西坐10-15分鐘玩耍：拉衣服到臉上鏡：微笑和發音哺喂：能吃固體食物社交：主動與人交 往，惹你社交：玩耍： 的腳玩耍：（發音）把媽媽手推開仰臥時抓自己圍著坐，能坐30分鐘玩耍 里玩耍玩耍個人一一社會仰臥時玩自己腳，放到嘴堅持去夠遠處玩具 把玩具放到嘴里，咬和嚼哺喂：自己吃餅干 社交：玩拍手游戲 社交：懂得要抱4 .36周40周44周48周52周56周方木、杯：用方木 擊打杯子方木、杯：從杯中 取出方木小丸、瓶：握瓶拾 小丸鈴：抓住鈴柄鈴：主動地搖適應性方木：握住兩塊，比配 小丸：用食指撥弄小丸 鈴：注意鈴舌，用食指撥 弄鈴舌環與繩：看環拉繩方木、杯：（示范）將 方木拿到杯中，但不松手

9、方木、紙：揭開紙見到方 木（玩具）小丸、瓶：先接近小丸 小丸、瓶：隔著玻璃指小 丸形板：能從洞里拿出方 木塊形板：拿圓板敲或放在洞 邊圖畫書：看書中圖畫方木、杯：放二塊方木進 杯中方木、杯：拿開杯子，找到 藏在下面的方木（玩具）小丸、瓶：首先抓小丸小丸、瓶：試投小丸入 瓶，失敗瓶與蓋：分別拿起來玩繪畫：模仿畫點點適應性方木：試著搭塔未成方木、杯：放5塊方木進杯中 方木、紙：展開紙，找到方木 小丸、瓶：只捏取小丸小丸、瓶：放小丸于瓶中瓶與蓋：無意識地相碰繪畫：模仿亂畫形板：經示范，將圓木放進圓洞環與繩：拉繩把環提起方木：搭二層塔方木、杯：放 9塊方木進 杯中瓶與蓋：有意識地相碰繪畫：開始模仿一筆

10、一筆 畫形板：將圓木放進圓洞形板：轉180度后，經指 點將圓木放進圓洞坐：穩定坐：從坐到俯臥能 控制爬：用手和膝蓋爬 俯臥：從俯臥到坐 站：拉欄桿站起大運動圍欄：用雙手扶欄，挪動腳 圍欄：從地上拾起東西 圍欄：自己能坐下圍欄：會拾起一只腳又放下坐：左右轉動自若走：拉著兩手走圍欄：用一只手扶欄，挪 動腳站：獨站片刻，保持平衡走：拉著一只手能走大運動站：彎腰揀玩具走：從一個物體到另一個物體能 走幾步樓梯：爬上樓梯走：獨自站起，走幾步走：不再爬行走：蹲下再站起小椅：自己坐下小丸：平剪式抓握精細動作小丸：低級鉗式捏 小丸：立即拿起 繩：剪式抓握方木：笨拙地放下 繩：立即拿起小丸：靈巧地鉗式捏球：輕輕地

11、拋球精細動作方木：一手能同時抓兩塊 球：拋球方木：搭二層塔書：幫助翻書頁詞匯：說任何一字發音：發媽媽音（無所指）發音：聽音樂時跟著唱語言詞匯：爸爸（有所指）詞匯：任何兩個字理解：表演一個幼兒游戲 理解：對“不行有反應 理解：聽到“媽媽在哪 兒，爸爸在那兒轉頭找詞匯：叫媽媽（有所指） 詞匯：任何三個字 發音：開始出現難懂的話 理解：表演兩個幼兒游戲詞匯：能說4個字 理解：能找到成人所說的 東西語言詞匯：能說6個字 發音：說出難懂的話 書：用手輕拍書中的畫 理解：根據要求指鞋詞匯：能說8個字 理解：懂得幾樣物品的名稱身體部位：指出一個部位哺喂：自己握住奶 瓶吃奶社交：模仿兩個幼 兒游戲社交：玩躲貓

12、貓游 戲個人一一社會社交：模仿三個幼兒游戲 社交：招手表示“再見 社交：伸手把玩具給別人， 但不松手玩：把玩具放在臺上或旁 邊的圍欄里穿衣：手進袖后會伸社交：用手勢或語言要求 時，會給人玩具穿衣：穿褲時伸腳 對鏡：手握球擊鏡面 哺喂：會用杯子喝水玩耍：模仿捏有響的玩具 玩耍：有目的地擲玩具 對鏡：把玩具給鏡中的影 像個人一一社會 交往：之所想要的東西 玩耍：玩時或拒絕時扔玩具 球：與檢查者共同玩球玩耍：抱娃娃或玩具動物 哺喂：用自己手指拿東西吃6.15月方木：搭三層塔方木、杯：把方木全放 進杯中小丸、瓶：經示范，將小 丸倒出來瓶與蓋：有意識地將蓋往 瓶上放，失敗繪畫：自發亂畫形板：轉180度后

13、，立即 將圓木放進圓洞形板：經示范，將方木放 進相應的洞中1O適應性方木：搭四層塔方木：模仿堆“火車小丸、瓶：自發倒出或鉤出小丸 瓶與蓋：將蓋放在瓶口上，未掉繪畫：模仿畫一筆形板：把三塊木塊擺上或堆疊起 來形板：經示范，將三塊形木放進 相應的洞中形板：轉180度后，指點下能將 三塊形木放進相應洞中21月方木：搭6層塔方木：將3塊方木排 成一列火車 瓶與蓋：蓋上瓶蓋， 不嚴走：獨走，很少跌倒走：走得快，僵硬地跑樓梯：拉著一只手走上樓 梯大椅子：爬上成人大椅子球：投擲大運動走：拉著玩具倒退著走 樓梯：扶著欄桿走上樓梯 樓梯：拉著一只手走下樓梯 椅子蹬著椅子伸手夠東西走：跑得好樓梯：扶著欄桿走下樓

14、梯大球：經示范，踢球方木：搭三層塔球：經示范，走近大球或踩球精細動作方木：搭四層塔書：每次翻2-3頁瓶與蓋：將蓋放在瓶口上，未掉方木：搭6層塔 瓶與蓋：蓋上瓶蓋，不 嚴詞匯：能說10-19個字書：選擇性地看書中的 畫書：指出一張畫身體部位：指出二個部位球：跟一個方向詞匯: 言語: 言語: 交往: 交往:語言會說20-29個字將2-3個字組合起來 用名字稱呼伙伴 用語言表達自己的需要 會要吃的東西詞匯：會說30-50個字言語： 句子言語：言語：會說3-4個字的會用“我的 會說“不要哺喂 交往 交往交往 西交往玩耍自喂狼籍 會說“謝謝 做事時尋求幫助 拉著成人去看東把玩具給別人 拉著玩具玩交往：會

15、要喝的東西 實物：說出一件物體的名稱 畫片：指出一件物體 實物：指出二件物體 身體部位：指出 4個部位 理解：識別電視節目、錄音及歌 曲球：跟二個方向書：說出一張畫的名稱 圖片：說出一件物體的 名稱實物：說出二件物體 的名稱書：指出3張畫圖片：指出4件物體實物：指出4件物體 身體部位：指出 6個部 位球：跟3個方向哺喂 哺喂 交往 玩耍 穿衣個人一一社會會授出空碗 會用杯子喝水會重復最后 2個或更多個字 模仿做家務 會戴帽子大小便：白天能控制哺喂：玩耍： 的杯子玩耍：拿匙穩 端著盛滿積木假裝給娃娃或動物喂飯、穿衣服穿衣：自己拉開拉鏈 對鏡：認識鏡中自己 的影子大小便：白天會說大 小便7.24月

16、方木：搭7層塔方木：將4塊方木排成 一列火車繪畫：模仿畫垂直線 繪畫：模仿畫圓圈 形板：自發地將三塊形 木放進相應洞中 形板：轉180度后，多 次試驗成功 顏色板：放準三塊 瓶與蓋：蓋緊瓶蓋方木：方木：方木： 小丸、 一個30月適應性搭9層塔排成火車后加上煙囪模仿搭橋瓶：放丸入瓶，每次繪畫：模仿畫水平線繪畫：模仿畫圓形繪畫：模仿畫交叉線繪畫：認出殘缺肢體的人形板：轉180度后，立即將 三塊形木放進相應洞中顏色板：放準 4塊數字：重復二位數字，三試 一成方木：方木：繪畫：繪畫：繪畫：36月搭10層塔 照樣搭橋 照樣畫垂直線 照樣畫水平線 照樣畫圓形繪畫：模仿畫“十字 繪畫：說出自己畫的畫的名稱繪

17、畫：在未完成人身上加畫一 部分顏色板：放準 5塊幾何圖形：放準 7塊數字：重復三位數字，三試一 成42 月適應性方木：模仿搭城門 繪畫：繪畫：繪畫：分幾何圖形：放準 9塊殘缺物象：說對二個 計數：用手指著物體計數到3數字：重復4位數字，三試一成照樣畫“十字描繪菱形在未完成人身上加畫三部跳：雙腳跳站：試獨腳站片刻 樓梯：獨自走上走下 大球：踢球（不示范） 球：舉手過肩扔球大運動 樓梯：兩腳交替走上樓梯 三輪車：能騎小三輪車 站：獨腳站片刻 走：腳尖走跳：從末級臺階跳到地面大運動樓梯：兩腳交替走下樓梯 跳：跳遠站：獨腳站2秒站:跳:走:獨腳站4秒 獨腳跳2次或更多 腳跟對腳尖向前走方木：搭7層塔書

18、：一頁一頁地翻書 瓶與蓋：蓋緊瓶蓋 繪畫：用手指拿筆精細動作方木：搭9層塔小丸、瓶：30秒內將10粒小 丸放入瓶中方木：搭10層塔小丸、瓶：25秒內將10粒小 丸放入瓶中穿珠：穿入珠孔剪子：試用剪子剪精細動作方木：模仿搭城門 剪子：用剪子剪一下詞匯： 言語： 言語： 言語： 言語： 整會說50多個字會用“我會用“你不再說難懂的話 會說兒歌，不完書：說出二張畫的名稱 圖片：說出3件物體的 名稱實物：說出4件物體的 名稱實物：說出一件物體的 用途身體部位：至少說出一 個部位書：指出書中人物或動 物的動作圖片：指出 7件物體實物：表示出鑰匙或錢 幣的用途身體部位：指出 7個部 位語言言語：說8-9個字的句子 言語：說話用適當的語調 交往：正確地運用“他” 交往：說出2-3天前的事 書：說對一個書中人或動物 的動作畫片：指出8件物體的名稱 實物：說出2件物體的用途身體部位：指出7個部位圖片：指出10件物體 概念：知道大和小姓名：說出自己的姓和名介詞：理解一個語言言語：會用“和或“但是 來連接句子交往：會說完整的兒歌圖片：說出9件物體的名稱性別：說出性別 理解：回答一個問題概念：懂得音響的強弱 顏色：識別2種顏色 介詞：理解2個畫片：指出10件物體的名稱 書：說對7個書