1、學分制背景下高校學生宿舍管理現狀及對策研究學生宿舍被稱為大學生的第一社會、第二家庭、第三課堂，也是大學生 交流思想、提升綜合素質的危機場所，更是對大學生進行思想政治教育和實施 管理的陣地和大學生實現自我教育、自我管理、自我服務的有用平臺。當前， 高等教育大眾化背景下的大學生宿舍管理和宿舍文化建設都存在許多新問題， 必須制定相應的措施和對策。為此，筆者通過向學生發放調查問卷、召開學生 干部座談會、收集學生工作系統老師的意見和建議等方式，進行了廣博調研， 并對學生宿舍、學生宿舍管理中的詳盡問題進行分析，提出了加強高校宿舍管 理的思路和對策。一、目前學生宿舍中存在的主要問題1. 學生宿舍臟、舌L、差

2、現象危機。學生個人物品胡亂堆積，桌面物品擺放不 整齊，宿舍衛生死角不及時算帳，宿舍、衛生間臭氣熏天，陽臺上堆滿雜物。 存在這些現象的客觀原因是學生的生活用品和學習用品較多；主觀原因是大學 生自立能力差，沒有養成好的生活習慣。2. 學生之間溝通交流較少，宿舍成員之間關系淡漠。宿舍是學生生活的危機 場所，是學生交往的危機陣地，但許多大學生缺乏同學之間相互交流的意愿， 每天一回到寢室就忙于個人事務；一些同學沉迷于網絡，上網玩游戲、看電 影、聊天，上個世紀在學生寢室盛行的晚間“臥談會正在被網絡所取代。由于 實行學分制，學生選課例外，上課例外步。部分學生獨來獨往，住在同一宿舍 卻不了解同伴的學習情況，思

3、想交流更少。3. 學生自我保護意識稀薄，宿舍存在安全隱患。許多學生安全防范意識差， 離開宿舍不關門窗，錢物隨便放，常給盜竊分子以可乘之機。學生宿舍經常有 人上門兜售東西，有些同學貪小便宜，上當受騙。一些學生在宿舍內私自亂拉 電線，違章使用大功率電器，用酒精爐做飯，給學生宿舍帶來很大安全隱患。4. 宿舍內存在同學之間不調和的聲音。大學生在性格、生活習慣、價值觀 念、成長環境、經濟狀況等方而存在的差異，以及大學生之間的競爭，是導致 大學生宿舍人際關系吃緊的主要原因。許多大學生從小一直局限在家庭和學校 相對純正的生活環境中，埋頭于學業；一些大學生系獨生子女，從小到大都是 家里的中心，沒有養成替他人著

4、想的習慣，不會替別人著想，喜歡我行我素， 對人際交往的藝術和技巧、人際沖突和矛盾的應對知之甚少，往往憑直覺、憑 情緒來處理各種人際問題，以至于弄巧成拙，導致各種人際沖突的發生。目 前，大學生在學習、就業、入黨、評先評優等方面存在著競爭，這些問題如果 處理不當，就會帶來沖突。5. 宿舍文化品位不高?；疑奚嵛幕?、網絡文化和“牌文化盛行，電腦成 為一些同學的精神家園，網絡依賴現象危機。調查發現，大部分學生每天平 衡上網時間在4個小時以上，其中一半以上時間被用于聊天、看電影、打游 戲、瀏覽不康健網頁，通宵上網現象也普遍存在，導致第二天上課遲到、打瞌 睡，甚至曠課。在高年級學生中，這種現象更加危機。二

5、、學生宿舍管理和宿舍文化建設中存在的主要問題1. 管理人員認識不到位、工作不到位。宿舍管理人員、輔導員、班主任等教 育管理人員對加強學生宿舍管理和宿舍文化建設的危機性認識不到位，對目前 學生宿舍存在的問題和隱患了解不多，對有可能產生的后果估計不足，且缺乏 應有的措施和對策。有的輔導員從未去過或很少去學生宿舍，宿舍管理員除對宿舍樓道的衛生 負責外，對其他不聞不問。另外，學校也缺乏學生宿舍文化建設的詳盡措施， 對宿舍管理和宿舍功能的定位不正確。2. 宿舍管理體制不順。自高校后勤社會化改革以來，宿舍管理和宿舍文化建 設從體制上發生了變化。后勤集團成立宿舍管理中心，宿舍管理的職責在宿管 中心，而宿管中

6、心卻不管學生思想教育和宿舍文化建設，對學生的情況不了解，對宿舍的很多事情管不了，缺乏應有的權威。輔導員缺少工作抓手，對學 生宿舍的事情插不上手，也很少到學生宿舍中去，導致對學生宿舍的情況了解 不多，在宿舍文化建設和學生思想教育方面也只能做大凡的號召，從而導致學 生宿舍成了教育和管理的盲區，成為不安定因素和安全隱患的滋生地。3. 宿舍硬件設施落伍。學生宿舍大凡每間住6個人，學生的生活用品和學習 用品比較多，電腦占據了很大空間，整個房間很擁擠。部分宿舍樓的公共衛生 間衛生條件很差，樓道、房間電線老化、不規范現象仍然存在。4. 宿舍管理人員素質不高。宿舍管理員大都是工人，許多是臨時工，學歷不 高，且

7、女同志居多。他們的工作定位就是打掃衛生、整理樓道，而對于做學生 管理和指導學生搞好宿舍文化建設，可以說力不從心，且大多數學生對他們的 管理也不認可，以至于樓管員時常和學生發生矛盾。5. 輔導員不能在大學生宿舍文化建設中發揮應有的作用。調查顯示，有 73.5%的學生認為輔導員在宿舍文化建設中沒有發揮作用。其中有管理體制的原 因，也有輔導員責任心的問題。6. 宿舍管理制度不健康。宿舍管理部門制定的作息制度、衛生制度、水電管 理制度等管理制度或規定，隨著形勢的發展變化需要完善，更危機的是很多制 度沒有得到貫徹執行，制度形同虛設；許多學生宿舍自己也制定了一些宿舍公 約、宿舍值日制度等，且大多數宿舍有宿

8、舍長，但并沒有發揮應有的作用。7. 宿舍管理工作中缺乏有用溝通。由于管理者和被管理者缺乏相互之間的溝 通、交流和信任，宿管人員對學生的學習和生活習慣缺乏了解，學生也很難接 受宿管人員的管理，導致管理難度加大。三、加強高校宿舍管理的思路和對策2. 加強硬件設施建設，健康學生宿舍功能要改變學生宿舍、學生宿舍管理和學生宿舍功能單一的現狀，需要在宿舍 建造和改造方而，在保證學生有足夠的入住空間的前提下，努力增加學生文體 用房和各種活動用房，并參照小區模式增加公共健身器材，配備相關管理服務 人員，做到物盡其用。只有兼顧當前實際需要和未來發展需要，才能更好地把握學生宿舍的功能 定位。2.改革現有宿舍管理體

9、制，做到教育和管理工作有機結合學生宿舍是學生的 私人空間，相關管理制度的制定必須兼顧學校和個人發展需求，這是高校的責 任。在學生宿舍管理工作中，必須兼顧學生宿舍的規范管理和學生教育活動的 積極開展。學校要重視宿舍的育人功能，把宿舍管理納入大學生思想政治教育 的體系之中，把宿舍的FI常事務管理與學生的思想政治教育結合起來，努力營 造溫馨、調和的宿舍環境。要建立健康宿舍長、學生黨員和骨干、宿舍管理人 員、輔導員、學生工作負責人密切配合的教育管理服務工作體系。在輔導員的 工作職責中，必須體現學生宿舍教育管理工作；管理人員的職責要進一步明 確，實現管理的科學化。實踐證明，高校成立教育、管理、服務一體化的大學 生宿舍管理服務中心，是一個很好的辦法。3. 營造學生自主管理的良好氛圍學生既是宿舍的主人兼消費者，又是宿舍問題和宿舍管理問題的制造者。 因此，學生自主管理作用的有用發揮，是解決學生宿舍問題的根本途徑。學校 要讓學生有宿舍管理和服務的參與權、知情權和選擇權，發揮好學生宿舍管理 服務人員的作用，營造學生自主管理宿舍的良好氛圍。4.加強宿舍管理制度建設 和文化建設調