1、the unexamined life is not worth living. 通用參考模板（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）銅冶現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料 發(fā)揮資源效益 打造和-諧農(nóng)村教育 銅冶鎮(zhèn)共有中小學(xué)校16所，其中初中2所，小學(xué)14所，在校學(xué)生近5075人，教師312人。多年來(lái)，我鎮(zhèn)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)農(nóng)村教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措，努力探索遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，收到了良好效果，現(xiàn)將我鎮(zhèn)在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過(guò)程中的管理與應(yīng)用作簡(jiǎn)要匯報(bào):（一）我鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況20_年我鎮(zhèn)全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

2、育工程，其中模式二 14所、模式三 2所，初步形成了覆蓋全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。（二）遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)景規(guī)劃銅冶鎮(zhèn)共有教學(xué)班127個(gè)（小學(xué)97個(gè)，初中30個(gè)） 隨著時(shí)代的發(fā)展，原來(lái)的設(shè)備已不能滿足教育教學(xué)的需求，銅冶鎮(zhèn)黨委政府從戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)銅冶實(shí)際情況制定了“班班通，堂堂用”四期工程。第一期：配備13臺(tái)（已到位、投資46.8萬(wàn)元），其中一中7臺(tái)，二中1臺(tái)，銅冶小學(xué)4臺(tái)，南魯仙1臺(tái)，已基本覆蓋初中所有學(xué)生和全鎮(zhèn)20%的小學(xué)生。第二期：配備13臺(tái)，二中1臺(tái)，東積善學(xué)校2臺(tái)，南街學(xué)校4臺(tái)，東街學(xué)校4臺(tái)，南西爐學(xué)校1臺(tái)，西積善學(xué)校1臺(tái)，基本覆蓋全鎮(zhèn)所有學(xué)生。-2第三期：配備30臺(tái)，初中，大型學(xué)校每班配

3、一套，預(yù)計(jì)今年年末到位。第四期：配備50臺(tái)，小型學(xué)校每班一臺(tái)，全鎮(zhèn)5000余名師生全部做到“班班通，堂堂用”。（三）落實(shí)投入，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。20_年4月，鎮(zhèn)黨委政府組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委、企業(yè)代表、中小學(xué)校長(zhǎng)到湯陰實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀了“班班通、堂堂用”工程，回來(lái)召開了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作會(huì)議，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行專題部署，全面啟動(dòng)該項(xiàng)目。截止到目前，已配備26臺(tái)，計(jì)劃年末再配備30臺(tái)，到20_年實(shí)現(xiàn)“班班通、堂堂用”。（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，建立機(jī)制，著力提高教師應(yīng)用能力。教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)全面開展了教師培訓(xùn)工作。一是制定了

4、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程人員培訓(xùn)方案，建立了“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步整合電教、教研、師訓(xùn)等資源，建立健全學(xué)校三級(jí)人才隊(duì)伍和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分級(jí)負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)工作，初步形成了“工作到校、服務(wù)到室、指導(dǎo)到人、工作到位”的責(zé)任機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校得到了延伸，培養(yǎng)和帶動(dòng)一批技術(shù)骨干。二是注重實(shí)效，抓好骨干培訓(xùn)。我鎮(zhèn)把技術(shù)理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，采用理論培訓(xùn)和示范課堂觀摩結(jié)合的模式，在教師有感觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論輔導(dǎo)和操作考核，通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員的應(yīng)用意識(shí)，提高了學(xué)員應(yīng)用教育技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。三是以建立遠(yuǎn)程教育工程的校本培訓(xùn)機(jī)制為重點(diǎn)，依托骨干教師開

5、展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了項(xiàng)目學(xué)校校本培訓(xùn)制度和模式，進(jìn)一步提高了全體教師的應(yīng)用能力。四是完善培訓(xùn)、考核和激勵(lì)制度，建立教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立和完善了遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理及教師培訓(xùn)量化考核評(píng)價(jià)制度，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用及教師培訓(xùn)分別納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估和教師繼續(xù)教育體系，切實(shí)提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性。五是建設(shè)“示范學(xué)校”，以點(diǎn)帶面推動(dòng)發(fā)展。在實(shí)施過(guò)程中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心，達(dá)到全面提升教育質(zhì)量和降低教育成本這兩個(gè)目的，解決教師教學(xué)水平不高、優(yōu)質(zhì)教育資源交流不暢這三個(gè)問(wèn)題，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)和應(yīng)

6、用四個(gè)環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式的應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的跨躍式發(fā)展。銅冶鎮(zhèn)中心校20_年11月雙堠鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料120_-03-26 08:05 | #2樓各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家大家早上好：下面由我來(lái)向大家匯報(bào)一下雙堠鎮(zhèn)中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程的工作開展情況，雙堠鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，20_年遷入新校，遷校以來(lái)，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)依法治校示范學(xué)校，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校啟動(dòng)以來(lái)，為了利用好國(guó)家配備的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們做了一定的工作，取得了一些微不足道的成績(jī)，現(xiàn)在將我校農(nóng)遠(yuǎn)工程近幾年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做一下匯報(bào)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、健全組織，加強(qiáng)管理力度。我校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)分工，責(zé)任落實(shí)到人。同時(shí)建立了各學(xué)科骨干教師組成的教研組織，確保了農(nóng)遠(yuǎn)活動(dòng)開展的正常、有序化，配備了由專職技術(shù)人員組成的技術(shù)支持小組