1、 誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。3、鞏固初中階段學(xué)習(xí)過的古詩(shī)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、挑選好四位（男生 2 位，女生 2 位）主持人。2、各小組組織熟練背誦初一、初二年級(jí)學(xué)過的古詩(shī)。3、根據(jù)詩(shī)意各小組選擇一首詩(shī)配上插圖，選擇一首詩(shī)寫好書法作品。4、各類節(jié)目準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦、舞蹈、小合唱、器樂獨(dú)奏。5、收集有關(guān)“閑情”、“友情”、“親情”、“鄉(xiāng)情”、“愛國(guó)情”的古代詩(shī)詞。三、活動(dòng)過程：（前 奏）女 1：歷史悠久的文明古國(guó)，

2、孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文化；男 1：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶。女 2：它猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩；男 2：它仿佛春日的遍野百花，散發(fā)著馥郁的芳香。女 1：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；男 1：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生教益。女合：今天，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞的世界里，去感受詩(shī)人樸質(zhì)、真切的情思。男合：今天，讓我們共同徜徉古詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，去感受中華博大、精深的文化。第一部（閑情）1、提琴獨(dú)奏漁舟唱晚，全體朗誦春江花月夜帶入詩(shī)境（多媒體展示）春江花月夜（張若虛 唐 樂府詩(shī)）春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明

3、？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹。女 1：踏著暮色，伴隨著悠揚(yáng)的小提琴獨(dú)奏曲，我們來到了春江，讓我們一起

4、欣賞春江花月夜。 2、看圖誦詩(shī)女 1：一曲春江花月夜，為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多彩的巨幅畫卷。男 1：神奇美麗的四季風(fēng)光，能不叫人驚嘆于大自然的造化神工？合：看，各小組的小畫家們給我們帶來了詩(shī)人筆下的自然風(fēng)光圖。一小組：（出示圖）雙飛的燕子，夾岸的柳樹，這畫面描繪的是唐朝詩(shī)人白居易的錢塘湖春行（小組成員齊背）錢塘湖春行（唐白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。二小組：（出示圖）這一池的碧葉，映日的荷花，使我們想起了宋代詩(shī)人楊萬里的名句接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（小組成員齊背）曉出凈慈寺送林

5、子方（宋？楊萬里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。三小組：（出示圖）夕暉晚照，楓葉流丹。下面由我們小隊(duì)背誦杜牧的山行（小組成員齊背）山行（唐？杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。四小組：（出示圖）白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊(duì)為大家?guī)磲瘏⒌拿浜鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（小組成員齊背）白雪歌送武判官歸京（唐？岑參）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣

6、紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3、學(xué)生自由背誦男 1：四時(shí)風(fēng)光美如畫，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。女 1：咱們就以小組為單位展開競(jìng)賽，比一比哪一組同學(xué)背誦的描寫自然景色的古詩(shī)多，且聲情并茂，配上動(dòng)作。（各小組準(zhǔn)備后上臺(tái)表演）準(zhǔn)備期間欣賞古典舞蹈良宵第二部（友情）女 2：在詩(shī)的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。男 2：在詩(shī)的語(yǔ)言中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。女 2：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)是真情的流露。男 2：“折花逢驛使，寄與隴頭人”是相隔萬里的朋友間真情而灑脫的問候。女 2：“獨(dú)下千行淚，開君萬里書”是家國(guó)難歸之人對(duì)故國(guó)舊友的魂

7、牽夢(mèng)縈。男 2：“同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，彌足珍貴。女 2：“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”讓我們吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩(shī)篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧！（背誦篇目：送元二使安西、別董大、芙蓉樓送辛漸、贈(zèng)汪倫，齊唱一首古詩(shī)改編的歌黃鶴樓送孟浩然之廣陵。）送元二使安西（唐？王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。別董大（唐？高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。芙蓉樓送辛漸（唐？王昌齡）寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽(yáng)親友如相問， 一片冰心在玉壺。贈(zèng)汪倫（唐？李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺

8、，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐？李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。第三部 （親情）（女聲小合唱游子吟）游子吟（唐？孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。女 1：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。女 1：請(qǐng)聽女聲小合唱游子吟，播放游子吟（唱誦結(jié)合）旁誦：（a）聽，一支淳厚深摯的母愛頌歌唱起來了（b）沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場(chǎng)景之中。女 1：一首游子吟深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦，贏得了千百

9、年來無數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。男 1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當(dāng)涌泉相報(bào)。下面請(qǐng)聽相聲慈母心。3、男生齊背九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟（唐？王維）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。女 1：拳拳愛心，一覽無遺。男 1：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。女 1：“每逢佳節(jié)倍思親”，異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人。合：有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王維的九月九日憶山東兄弟。第四部（鄉(xiāng)情）1、表演朗誦靜夜詩(shī)女 2：短短的詩(shī)句，透著濃濃的親情。男 2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。女 2：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思。男 2：那古老深厚

10、的鄉(xiāng)土故園之情，牢牢地根植于人們的心田。女 2：在思鄉(xiāng)的詩(shī)句中，以李白的靜夜思最為出名，讓我們一起來表演朗誦吧。2、女同學(xué)齊誦回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書二首（唐？賀知章）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。女 2：“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”男 2：一幅生動(dòng)的畫面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的回鄉(xiāng)偶書 3、齊誦雜詩(shī)第五部（愛國(guó)情）女 1：誰(shuí)不愛故鄉(xiāng)，誰(shuí)不戀故土，這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。男 1：祖國(guó)是故鄉(xiāng)的延伸，“家國(guó)”兩字從來就是緊密相連的女 1：當(dāng)國(guó)家遭受戰(zhàn)亂之時(shí)，詩(shī)人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國(guó)詩(shī)篇。男 1：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這捧出的無疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。下面請(qǐng)各隊(duì)的同學(xué)背誦愛國(guó)名篇名句！（個(gè)別上臺(tái)背誦，出示書法作品）（尾 聲）男 1：那一行行自胸中流淌出的文字女 1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心合：震顫著我們的心靈。男 1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”女 1：詩(shī)人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記（老師出示自己創(chuàng)作的書法作品）“少年辛苦終